豐縣中等專業(yè)學(xué)校運(yùn)動會(豐縣初級中學(xué)新操場)

豐縣中學(xué)用跑步練習(xí)代替課間練習(xí)已有七、八年了。上大學(xué)后，我很少參加體育活動，漸漸忘記了這項(xiàng)“運(yùn)動”。

前天，我看到豐縣的學(xué)校還在舉辦跑步比賽，也看到網(wǎng)上有一些稱贊跑步體現(xiàn)了學(xué)生精神的文章。那天，我終于想起了被跑步支配的恐懼。

本來豐縣的學(xué)生們都在安靜地做著課間操，直到衡水二中突然出現(xiàn)。衡水二中極高的學(xué)生升學(xué)率，被媒體稱為高考機(jī)器。衡水二中嚴(yán)格的制度和殘酷的淘汰模式受到江蘇省教育部門的高度評價，堪稱高考地獄模式。學(xué)生們?yōu)榱烁呖紶奚艘磺?。于是，江蘇最北端、四省交界處的豐縣的學(xué)校開始效仿衡水的模式。不幸的是，情況不一樣。但運(yùn)行系統(tǒng)一直延續(xù)到今天。

跑步健美操沒有廣播健美操那么多的動作。學(xué)生們目的只有一個，腳步整齊。這大大減輕了體育教師的負(fù)擔(dān)，也方便了多種形式的檢查和評價。

我們都知道課間的鍛煉時間是為了消除緊張學(xué)習(xí)帶來的疲勞，讓大腦得到積極的休息，提高學(xué)習(xí)效率。同時，身體各部位得到充分伸展，防止不良姿勢的形成，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。課間練習(xí)的內(nèi)容以廣播練習(xí)為主，還可包括脊柱彎曲防治練習(xí)、素質(zhì)練習(xí)、慢跑和少量活動的游戲等。跑步練習(xí)時，為了保持腳步整齊、有節(jié)奏，甚至踩地時發(fā)出聲音，學(xué)生往往以半蹲的方式前進(jìn)。每一步的距離可以短至半英尺。整個跑步過程很無聊。當(dāng)然，學(xué)術(shù)大師不會放棄這么少的時間。一邊跑步一邊背書真的很棒！

從某種意義上說，搞好課間操，是思想政治教育的事，也是校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的事。課間練習(xí)應(yīng)向?qū)W校所有學(xué)生開放。只有依靠和調(diào)動全校體育教師、班主任和師生的積極配合，才能做好課間練習(xí)。

課間鍛煉已納入學(xué)校思想道德教育、素質(zhì)教育、美育、能力教育、智力開發(fā)和校風(fēng)紀(jì)律建設(shè)體系。它將課間鍛煉改革與中小學(xué)生身心發(fā)展變化結(jié)合起來。乍一看，跑步鍛煉是有一定道理的，但這種形式能體現(xiàn)出素質(zhì)教育的價值嗎？