牛頓運(yùn)動(dòng)定律在高考題中應(yīng)用(牛頓運(yùn)動(dòng)定律在高考中的地位)

1、浙江新高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)第三單元：牛頓運(yùn)動(dòng)定律，含考試標(biāo)準(zhǔn)+知識(shí)點(diǎn)合集+新高考4道真題合集！

2.學(xué)術(shù)考試題目已發(fā)布：個(gè)

2018年新高考題目復(fù)習(xí)01：直線運(yùn)動(dòng)

2018年新高考題目復(fù)習(xí)02：互動(dòng)

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考試標(biāo)準(zhǔn)（2014級(jí)）：

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知識(shí)整理：

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一、牛頓第一定律

1.內(nèi)容：所有物體始終保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)。

闡明：

(1)本定律的一個(gè)條件是物體不受外力的作用。

(2)結(jié)果是物體始終保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或處于靜止?fàn)顟B(tài)。

(3)直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)，說(shuō)明力是加速的原因。

(4)物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)稱(chēng)為慣性，慣性的量度就是物體的質(zhì)量。

（五）需要注意的是：

牛頓第一定律并不是從真實(shí)面目直接概括出來(lái)的。牛頓根據(jù)伽利略的理想斜面和高度的抽象思維總結(jié)出來(lái)。無(wú)法通過(guò)實(shí)際實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證；

牛頓第一定律并不是牛頓第二定律的特例，而是一種沒(méi)有外力作用的理想化狀態(tài)。

該定律揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

二、牛頓第三定律

(1)內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、在一條直線上。

(2)表達(dá)式：F=-F/

說(shuō)明：作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生和消失。同樣的性質(zhì)作用于不同的物體，各產(chǎn)生效果，且不能抵消，因此兩種力不會(huì)平衡。

作用力與反作用力的關(guān)系與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。無(wú)論兩個(gè)物體處于什么狀態(tài)，牛頓第三定律都適用。

三、牛頓第二定律

1、內(nèi)容：物體的加速度與凈外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比。加速度的方向與凈外力的方向相同。

2.公式：F=ma

3.理解牛頓第二定律：

(1)F=ma中的F為物體所受的總外力。

(2)F=m，單位為ma。當(dāng)分析哪個(gè)物體受到力時(shí)，就是該物體的質(zhì)量。在對(duì)系統(tǒng)（多個(gè)物體組成一個(gè)系統(tǒng)）進(jìn)行受力分析時(shí)，如果F是系統(tǒng)上的總外力，則m是系統(tǒng)的總質(zhì)量。

(3)F=ma中，F(xiàn)與a存在瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系。當(dāng)F變成a的時(shí)候，它就改變了，F(xiàn)的大小改變了，a的大小也改變了，當(dāng)F的方向改變時(shí)，a的方向也改變了。

(4)F=ma中的F與a有向量對(duì)應(yīng)，并且a的方向必須與F的方向相同。

(5)在F=ma中，可以根據(jù)力獨(dú)立原理計(jì)算出某個(gè)力所產(chǎn)生的加速度，也可以計(jì)算出某個(gè)方向上的外力之和的加速度。

(6)在F=ma中，F(xiàn)的單位為牛頓，m的單位為千克，a的單位為米/秒2。

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浙江新高考真題集錦：牛頓運(yùn)動(dòng)定律

3

1.(浙江新高考)下面物理量及其對(duì)應(yīng)的國(guó)際單位制單位符號(hào)，正確的是()

A。力，kgB.功率，J

C。電場(chǎng)強(qiáng)度，C/ND。電壓，V

2.(浙江新高考)下列均屬于國(guó)際制基本單位的是()

A。m,N,JB.m,kg,J

C。米、公斤、秒D.公斤、米/秒、N

3.(浙江新高考)下列說(shuō)法正確的是()

A。完全失重狀態(tài)下的物體沒(méi)有慣性

B運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，但運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)的

C。電流有大小和方向，因此它是矢量

D在研究月球繞地球運(yùn)行的軌跡時(shí)，月球不能被視為一個(gè)粒子。

4.(浙江新高考)kg和s是國(guó)際單位制兩個(gè)基本單位的符號(hào)，這兩個(gè)基本單位對(duì)應(yīng)的物理量是()

A。質(zhì)量和時(shí)間B.質(zhì)量和位移

C。重力與時(shí)間D.重力與位移

5.(浙江新高考)如圖是上海中心大廈，小明乘坐大廈快速電梯，從底層到達(dá)第119層觀光平臺(tái)僅用時(shí)55s。若電梯先以加速度a1做勻加速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到最大速度18m/s,然后以最大速度勻速運(yùn)動(dòng)，最后以加速度a2做勻減速運(yùn)動(dòng)恰好到達(dá)觀光平臺(tái)。假定觀光平臺(tái)高度為549m。

(1)若電梯勻加速20s后達(dá)到最大速度，求加速度a1和上升高度h；(2)在(1)中勻加速上升過(guò)程中，若小明的質(zhì)量為60kg，求小明對(duì)電梯樓層壓力的響應(yīng)；

(3)求電梯勻速運(yùn)行的時(shí)間。

6.(浙江新高考)在某一段平直的鐵路上，一列以324km/h高速行駛的列車(chē)某時(shí)刻開(kāi)始勻減速行駛，5min后恰好停在某車(chē)站，并在該車(chē)站停留4min；隨后勻加速駛離車(chē)站，以8.1km后恢復(fù)到原速324km/h。

(1)求列車(chē)減速時(shí)的加速度；

(2)若列車(chē)總質(zhì)量為8.0105kg，所受阻力恒為車(chē)重的0.1倍，求列車(chē)駛離車(chē)站加速過(guò)程中牽引力的大?。?/strong>

(3)求列車(chē)從減速到恢復(fù)的平均速度。

7(浙江新高考)游船從某碼頭沿直線行駛到湖對(duì)岸，小明對(duì)過(guò)程進(jìn)行觀測(cè)，記錄數(shù)據(jù)如下表，

(1)求游輪勻加速時(shí)的加速度和位移；

(2)若游船和游客的總質(zhì)量為M=8000kg，求游船勻減速時(shí)所受的合力F；

(3)求游輪在整個(gè)航程中的平均速度。

參考答案：

1.D2.C3.B4.A

5.(1)0.9m/s2180m(2)654N(3)6S

6.

7.

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