體育成績納入高中學(xué)業(yè)水平考試嗎(體育成績納入高中學(xué)業(yè)水平考試范圍嗎)

如今，體育運(yùn)動越來越受到人們的關(guān)注。不久前，十三屆全國人大常委會第三十五次會議表決通過的《中華人民共和國體育法（修訂草案）》明確規(guī)定，將體育科目納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試，并將2023年1月1日起實施，體育正式納入初高中學(xué)業(yè)水平考試已成定局。

上周，中國青年報社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（文娟網(wǎng)）對2008名學(xué)生家長的調(diào)查顯示，86.7%的受訪家長支持將高中體育成績納入學(xué)業(yè)水平考試，71.9%的受訪家長表示支持。%的受訪家長認(rèn)為，可以有效提高家庭和學(xué)校對學(xué)生體育的重視程度。如何建立科學(xué)的評分標(biāo)準(zhǔn)、是否會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、如何保證考試的公平性是受訪家長關(guān)心的三大問題。

高中體育成績納入學(xué)業(yè)水平考試，86.7%受訪家長表示支持

41歲的徐強(qiáng)有一個讀六年級的女兒。他經(jīng)常聽到女兒放學(xué)回來說：“今天的體育課占滿了?！薄熬瓦B小學(xué)也屢屢擠占體育課，中學(xué)的情況更加嚴(yán)重。”他覺得孩子們很想上體育課。“我非?？春脤Ⅲw育成績納入學(xué)業(yè)水平測試，這樣體育課就會受到重視?！?/p>

四川自貢的郭麗麗的孩子今年讀初二。她還大力支持將體育成績納入學(xué)業(yè)水平考試，“這可以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展”。

86.7%的受訪家長支持將高中體育成績納入學(xué)業(yè)水平測試，其中26.1%非常支持。

“孩子一進(jìn)入高中，學(xué)校和家庭都進(jìn)入備考狀態(tài)，體育鍛煉總是很容易被忽視。將體育成績納入學(xué)業(yè)水平測試，肯定會增加家庭和學(xué)校的關(guān)注度?！标P(guān)于兒童體育教育?！绷_慶，44歲，浙江杭州人，孩子今年剛上大學(xué)。“不過，我也擔(dān)心一些家長會轉(zhuǎn)移注意力，不關(guān)心孩子的體育素養(yǎng)，只關(guān)心‘孩子能不能考滿分或者高分’。”

對此，中國教育科學(xué)院研究員、中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員儲朝暉指出，如果僅將體育納入高考科目，而沒有適當(dāng)?shù)脑u價體系，體育學(xué)科很容易功利化、脫節(jié)。初衷是為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。他認(rèn)為，建立科學(xué)合理的評價體系至關(guān)重要。

將高中體育成績納入學(xué)業(yè)水平測試，71.9%的受訪家長認(rèn)為，可以有效提高家庭和學(xué)校對學(xué)生體育的重視程度。其中，受訪高中生家長的認(rèn)可度最高（77.3%），其次是初中生家長（72.1%）。

科學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)如何制定、是否增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、如何保證考試公平性是受訪家長關(guān)注的三大問題

徐強(qiáng)非常關(guān)心體育考試的內(nèi)容和形式?！氨热缬袥]有筆試，有沒有體測，各種形式的分?jǐn)?shù)比例是多少。如果孩子在考試當(dāng)天出現(xiàn)身體不適等緊急情況，是否還有機(jī)會做出調(diào)整嗎？”

羅慶介紹，浙江省目前實行“三位一體”招生模式，綜合評價學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)、高考成績。學(xué)生填寫的批次志愿者是提前批準(zhǔn)的。她表示，不少家長擔(dān)心，將體育成績納入學(xué)業(yè)水平測試是否會影響高考提前錄取。“未來體育課將納入學(xué)業(yè)水平考試，在‘三位一體’招生中，體育科目會和其他科目一樣發(fā)揮作用嗎？”

羅慶的女兒身材瘦弱，體育不是她的強(qiáng)項?！罢憬锌俭w育占30分，為了體育科目不丟分，孩子為了考滿分付出了很大的努力。中考是‘一分就是一分’”操場上少了一個人。'''，特別是高考。我擔(dān)心將高中體育成績納入學(xué)業(yè)考試會增加孩子的壓力，達(dá)不到體育鍛煉的效果。孩子們的運(yùn)動強(qiáng)項不同，體育考試項目的確定也非常重要。學(xué)生有選擇的權(quán)利嗎？如何在自主選擇的基礎(chǔ)上保證公平公正？”

褚朝暉還表示，不同的學(xué)生運(yùn)動能力、技能、強(qiáng)項不同，很難用一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量?！绑w育學(xué)科的目的是增強(qiáng)體質(zhì)，更多地體現(xiàn)在個體體質(zhì)的提高。因此，在確定體育成績時，我認(rèn)為應(yīng)該把學(xué)生個體體質(zhì)的提高作為考慮因素?！苯€體體能相對發(fā)展?fàn)顩r的指標(biāo)。測試”。

當(dāng)體育納入學(xué)業(yè)水平測試時，家長會關(guān)心哪些問題？數(shù)據(jù)顯示，家長最關(guān)心的是如何制定科學(xué)的評分標(biāo)準(zhǔn)，61.6%的受訪家長選擇了這一選項。第二個問題是是否會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)（61.1%）。其他主要話題包括：如何保證考試的公平性（54.4%）、如何考慮特殊群體和不同體質(zhì)的學(xué)生（53.9%）、如何確定考核項目（36.1%）。

69.7%受訪家長希望做好體育類用地規(guī)劃與建設(shè)，滿足青少年健身需求

儲朝暉指出，體育成績納入高中學(xué)業(yè)水平考試時，公平性問題值得關(guān)注?！耙皇遣煌暮⒆由眢w條件不同，選課更合理。二是城鄉(xiāng)教育條件的差異，城市的孩子有更好的場地、更好的師資資源，農(nóng)村的孩子有更好的場地、更好的師資資源?！辈痪邆溥@樣的條件。特別是在一些技術(shù)和技術(shù)項目上，我們不得不落后?！睂τ诤芏嗉议L關(guān)心的考試形式，他認(rèn)為，運(yùn)動成績是一個過程，不能通過一次測試來決定，運(yùn)動考核比紙質(zhì)測試更重要。

羅慶認(rèn)為，學(xué)校在提高體育學(xué)科地位、增強(qiáng)學(xué)生體育能力方面應(yīng)發(fā)揮主要作用。她希望學(xué)校能夠改善體育硬件設(shè)施的條件和環(huán)境，提供體育道具，配套設(shè)施跟上。在體育教育領(lǐng)域，要加強(qiáng)人才引進(jìn)，吸引優(yōu)秀體育教師到校參與教學(xué)。文化課和體育課的比例也應(yīng)該有一個很好的平衡。

“作為家長，我也深深感到自己的體育知識還不夠，自己在指導(dǎo)孩子鍛煉方面的作用非常有限。我特別希望相關(guān)部門能夠關(guān)注家長的需求并提供指導(dǎo)。比如，什么程度的運(yùn)動才是合理的？如何保證孩子在家運(yùn)動的安全，以及基本的運(yùn)動技能?！毙鞆?qiáng)說道。

郭麗麗覺得，孩子們?nèi)粘ｓw育活動的場地非常有限。“比如，有的社區(qū)沒有健身場所，有的社區(qū)雖有規(guī)劃，但存在設(shè)備缺乏、設(shè)備陳舊損壞等問題。希望未來的規(guī)劃能夠關(guān)注未成年人的體育運(yùn)動。”鍛煉的需要”。

為促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生體育，69.7%的受訪家長希望規(guī)劃建設(shè)體育用地，滿足青少年的健身需求。67.8%的受訪家長認(rèn)為有必要加強(qiáng)學(xué)校體育場館建設(shè)，升級硬件設(shè)施。62.4%的受訪家長期望各地推進(jìn)綜合體校和業(yè)余體校建設(shè)。54.7%的受訪家長希望為各年齡段的學(xué)生制定個性化的體育活動計劃。

受訪家長中，15.8%的孩子在學(xué)前班，29.8%的孩子在小學(xué)，28.2%的孩子在初中，26.1%的孩子在高中。

（許辛夷對本文也有貢獻(xiàn)）