初中生成績下滑如何提高(初中生成績下滑后家長怎樣教導(dǎo))
初中階段是讓大多數(shù)家長焦慮的階段。早戀、厭學(xué)、抽煙、喝酒、打架……任何一個方面都足以讓父母徹夜難眠。
對于初中的孩子來說，同樣充滿了煩惱。首先，隨著心智逐漸開始成熟，孩子越來越想要得到異性的關(guān)注，會在乎別人的評價，也渴望獨立和自由；其次，青春期的孩子常常有一種感覺，老師很難親近，家長也不愿意親近。理解同學(xué)難以相處的困惑；第三，對異性的好感會讓孩子期待早日戀愛，但同時受傷也在所難免。
與所有的不愉快相比，孩子成績的下降往往是家長最難以接受的事情。那么，我們怎樣才能幫助這些孩子扭轉(zhuǎn)成績下滑的局面呢？曦曦媽媽認(rèn)為以下幾點至關(guān)重要——
（1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
為誰學(xué)習(xí)？很多孩子進(jìn)入初中后就陷入了迷茫。因為大多數(shù)孩子在小學(xué)都是在父母的監(jiān)督和陪伴下，所以孩子總有一種被追著學(xué)習(xí)的感覺。
想要孩子成績提高，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是首要任務(wù)。首先，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是為了自我提高。比如，在學(xué)習(xí)中，我們會學(xué)到很多做人的道理，我們的智力會得到挖掘，我們的大腦會得到開發(fā)；解決了一個難題后，我們心里會有一種成就感。
進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力幾乎比小學(xué)時增加了一倍。而這也意味著孩子已經(jīng)進(jìn)入了緊張學(xué)習(xí)，所以這個階段最關(guān)鍵的不是孩子學(xué)習(xí)有多努力，而是孩子如何端正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。
在這個過程中，孩子一定要有自我約束的能力。比如，面對同齡人對手機(jī)、游戲的癡迷，自己應(yīng)該采取什么態(tài)度？是為了模仿還是為了抵制誘惑？對于臨時抱佛腳的無意義，你是選擇分解它，還是打起精神心無旁騖地學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是需要長期堅持的事情，所以幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。
（2）制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
我相信所有的初中生都明白“凡事提前，事事失敗”的道理是所有初中生都明白的。很多家長認(rèn)為，隨著孩子長大，自己應(yīng)該退到一邊，照顧孩子的衣食住行。但事實上，幫助孩子制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃并監(jiān)督其認(rèn)真執(zhí)行，是家長們丟不掉的一份“工作”。
高中的時候，班上有一個女生，每天放學(xué)回家都會把書都放進(jìn)書包里，然后騎自行車回家?？粗龐尚〉纳聿?，每天背著沉甸甸的書包，我們好奇地問：“你每天背那么多書回家，你能看到嗎？”她有些不好意思地告訴我們：“我把它們都帶回家，看我想看的?！笨此扑幕卮鸩]有什么問題，但實際上也是缺乏計劃的表現(xiàn)。
合適的學(xué)習(xí)計劃是幫助孩子進(jìn)步的重要保證。有的孩子善于科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)、生活都安排得井井有條。相反，有的孩子整天忙碌，學(xué)習(xí)、生活沒有規(guī)律。結(jié)果到了最后，我的成績不僅沒有絲毫提高，還讓自己疲憊不堪。
鼓勵孩子根據(jù)自己的實際情況制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并在實施到一定階段時檢查學(xué)習(xí)效果。如果不滿意，就需要進(jìn)一步調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。
（3）不要讓孩子有“偏科”的心理暗示。
細(xì)心的父母會發(fā)現(xiàn)，孩子在做自己喜歡的科目的作業(yè)時，做得非常快、輕松，同時也愿意在自己喜歡的科目上花費大量的時間。對于其他科目，我總是拖拖拉拉，拖拖拉拉很久，一個字也沒有寫出來。這時候就證明孩子偏科了。
其實，造成孩子偏科的現(xiàn)象有很多，但很多家長卻習(xí)慣性地將錯誤歸咎于老師。例如：XX老師教得不好，所以我孩子的成績低得可憐。即使你有這樣的想法，你也不能在孩子面前表達(dá)出來。久而久之，孩子們就會認(rèn)為，他們偏科不是我的錯，都是老師教學(xué)質(zhì)量差的錯。
在初中階段，想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，就必須消除他們偏袒的心理暗示。作為父母，我們要學(xué)會鼓勵孩子。當(dāng)我們的孩子在薄弱科目上只進(jìn)步一分時，我們不應(yīng)該吝嗇對他們的認(rèn)可。讓孩子在鼓勵中重建自信是當(dāng)務(wù)之急。
（4）讓孩子意識到討厭一個老師而放棄一門課程是不對的。
孩子進(jìn)入青春期后，由于身心迅速成熟，孩子的自我意識越來越強(qiáng)。對于自己喜歡的老師，孩子特別愿意聽相應(yīng)的課程；對于自己不喜歡的老師，孩子們在相應(yīng)的課程上如坐針氈。
討厭老師而放棄一門學(xué)科是最愚蠢的事情！
朋友的女兒上了初中后，遇到了一個特別喜歡說臟話的班主任，孩子對此非常反感。后來，在朋友的引導(dǎo)下，孩子逐漸發(fā)現(xiàn)，其他班主任除了生氣時控制不住臟話外，對學(xué)生都還不錯。漸漸地，孩子們也選擇了接受老師的不完美，從此認(rèn)真上課、刻苦學(xué)習(xí)。
老師也是人，也有情感。管理一兩個孩子的家長往往都?xì)獾靡а狼旋X，何況每天還要管理班上幾十個學(xué)生的老師呢？理解老師的憤怒，學(xué)會看到老師憤怒背后的大愛，對于青春期的孩子來說是一項非常關(guān)鍵的能力。當(dāng)然，在這個過程中，家長也要學(xué)會做和事佬，做好孩子的思想工作，不要因為討厭一個老師而放棄一門學(xué)科。
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事實上，青春期是每個孩子一生中最關(guān)鍵的時期。也是人生非常重要的過渡期，也是學(xué)習(xí)的黃金期。希望每個孩子在這段時間都能向我學(xué)習(xí)好，這將是你們未來成功的基石。