義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展,義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展a級(jí)指標(biāo)是什么
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義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求?
一是黨委政府高度重視義務(wù)教育工作保障體系完善。
二是縣域內(nèi)義務(wù)教育一體化發(fā)展城鄉(xiāng)布局科學(xué)合理。
三是全面落實(shí)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),配齊配足各學(xué)科教師,全面深化縣管校聘管理改革,科學(xué)有序推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗。
四是提供更高質(zhì)量的教育服務(wù),社會(huì)認(rèn)可度高。
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體現(xiàn)?
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),合理配置教育資源,全面提升教師整體素質(zhì),縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距,使農(nóng)村、城區(qū)的孩子都能享受同等優(yōu)質(zhì)教育資源,辦好每一所學(xué)校,讓每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
義務(wù)教育法均衡發(fā)展法規(guī)?
《義務(wù)教育法》中對(duì)均衡發(fā)展的規(guī)定:1、明確規(guī)定促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,要求各級(jí)政府合理配置教育資源,均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距。
2、提出在義務(wù)教育階段不分重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校、不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。并特別強(qiáng)調(diào)了政府在保障農(nóng)村、貧困和民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育方面的責(zé)任。要求將義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r列入教育督導(dǎo)的內(nèi)容之中。
3、還提出了發(fā)達(dá)地區(qū)支援欠發(fā)達(dá)地區(qū)、城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村學(xué)校等政策措施,等等。這一法律還體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體接受義務(wù)教育的特別關(guān)注和扶持。比如規(guī)定對(duì)流動(dòng)人口子女要求地方政府為其提供平等接受義務(wù)教育的條件;對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年提供免費(fèi)教科書和寄宿生活費(fèi)補(bǔ)助;為殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育提供必要條件等。
這些政策措施將有助于實(shí)現(xiàn)更加公平公正的義務(wù)教育。
義務(wù)教育總目標(biāo)四個(gè)方面?
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本目標(biāo)是:實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),在縣域內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,逐步縮小學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的差距。
(一)改善城鄉(xiāng)辦學(xué)條件。縣級(jí)政府依法足額投入義務(wù)教育階段辦學(xué)經(jīng)費(fèi),優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局調(diào)整,全面改善中小學(xué)辦學(xué)條件。確保學(xué)校生均占地面積、建筑面積、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積城鄉(xiāng)一體化達(dá)標(biāo);建設(shè)必要的功能室,按規(guī)定配備教育教學(xué)設(shè)備;同時(shí)確保食堂、宿舍、桌椅、活動(dòng)場(chǎng)地、門崗、圍墻、大門、廁所等滿足需求;按教學(xué)要求配備學(xué)生電腦,班班通實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))全覆蓋,提高學(xué)校信息化建設(shè)水平。
(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校教職工編制數(shù)達(dá)到省定配備標(biāo)準(zhǔn),并配備中小學(xué)必需的專兼職管理人員,滿足學(xué)校教育教學(xué)管理工作的需要。中小學(xué)教師專業(yè)對(duì)口任教比例達(dá)95%以上,中小學(xué)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。學(xué)校之間教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷水平、職務(wù)結(jié)構(gòu)無明顯差異。加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。制定鼓勵(lì)政策,促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師定期交流。
(三)確保經(jīng)費(fèi)依法投入到位。政府要加大義務(wù)教育階段學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入,義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入做到“三個(gè)增長(zhǎng)、兩個(gè)提高”。把義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政保障范圍,全面落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策和省定義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。足額征收教育費(fèi)附加和地方教育附加,并全部用于教育事業(yè)發(fā)展。義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平,適當(dāng)增加農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校教師津貼。
(四)提升學(xué)校辦學(xué)水平。初步形成現(xiàn)代學(xué)校制度,學(xué)校能夠按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程,校際之間教學(xué)質(zhì)量差距縮小,逐年減少大班額、大校額,杜絕擇校生,不辦重點(diǎn)班。有效開展校本教研,開設(shè)具有特色的學(xué)科課程、社會(huì)實(shí)踐課程、校本課程等。落實(shí)校園安全責(zé)任,加強(qiáng)安全教育,確保不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。
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