廣西玉林技師學院官網(wǎng)(廣西玉林技師學校)
我四十年風雨兼程，艱苦創(chuàng)業(yè)，取得了輝煌的業(yè)績！自1979年建校以來，廣西玉林技師學院走過了不平凡的40年。從榆林區(qū)技工學校到榆林市技工學校、廣西榆林高級技工學校，再到現(xiàn)在的廣西榆林技師學院，40年來每年都有一次更名和升級，伴隨著榆林經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐，進入一個新的發(fā)展階段。新的發(fā)展里程碑！
今天，經(jīng)歷了跨越式發(fā)展的合格學校、自治區(qū)級重點、國家級重點、國家級示范學校的廣西玉林技師學院將“不忘初心、牢記使命”。心”，帶著那份“匠心”，再次向著夢想出發(fā)。譜寫“榆林技師”新篇章。
榮獲2019年廣西職業(yè)院校技能大賽一等獎。
在第三屆廣西智能制造應用技術(shù)技能大賽中榮獲教師組電工項目一等獎、學生組電工項目二等獎、學生組鉗工項目三等獎。
榮獲2017年中國技能大賽全國智能制造應用技術(shù)技能大賽三等獎。
榮獲2018年第二屆全國智能制造應用技術(shù)技能大賽二等獎。
創(chuàng)新發(fā)展“玉林技工”耀嶺南
廣西玉林技師學院是一所公辦、國家重點技工學校，隸屬玉林市人力資源和社會保障局。學院始終秉承“立業(yè)為本、突出技能、質(zhì)量第一、育人為本”、“培養(yǎng)技能型專門人才、煉制行業(yè)工匠”、“德藝雙修、知行并重”，并不斷滲透“尊師愛生、教書互學”的校風，順應潮流，以其前瞻的視野打下了堅實的基礎(chǔ)，在榆林職業(yè)教育史上占領(lǐng)了一小塊高地，建立了“榆林技師”品牌。
現(xiàn)在到了學校門口。
廣西玉林高級技工學校門口。
1979年建校初期借用的教室。
榆林技工學校門口。
榆林區(qū)技工學校門口。
品牌的力量是巨大的。廣西玉林技師學院40年艱苦奮斗、創(chuàng)新發(fā)展，取得了令人矚目的成績。從建校時借校舍、借領(lǐng)導、借辦學設(shè)備的“三借”，到現(xiàn)在，學院已建成實訓室50余間，采購工業(yè)機器人基礎(chǔ)和應用技能實訓系統(tǒng)，和五軸數(shù)控銑削。擁有加工中心、汽車維修實訓車、3D打印設(shè)備等大中型數(shù)字化、智能化實訓設(shè)備5360余臺（套）。設(shè)備總價值超過3200萬元。建有實訓基地9個，其中國家級實訓基地1個，自治區(qū)級實訓基地8個。招生專業(yè)由建校時的2個增至18個，招生人數(shù)由建校時的99個持續(xù)增加至2019年的近2600人。在校學生6000余人，比建校時增加了數(shù)十倍。
學院設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所和廣西勞動預科培訓定點機構(gòu)。是國家、自治區(qū)高技能人才培養(yǎng)基地、職業(yè)指導教學培訓實驗基地、自治區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓基地、自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓基地、榆林市失業(yè)培訓基地。人員再就業(yè)培訓點，榆林市軍隊自主擇業(yè)干部個性化教育培訓基地。
學院畢業(yè)生年就業(yè)率保持在98%以上。每年為社會培訓學生近3000人次，開展職業(yè)技能鑒定8000余人次。辦學40年來，學校為社會培養(yǎng)了4萬多名各類技術(shù)技能人才。他們中的許多人已成為各行業(yè)的骨干力量，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出了貢獻。
名師薈萃教學科研碩果豐
只有名師才能培養(yǎng)出偉大的弟子！榆林技師學院高度重視師資培訓。學校建立了培養(yǎng)與引進人才并舉的人才激勵機制。學校通過學歷提升、學位進修、專業(yè)學習、“雙師型”培訓、崗位培訓、教學競賽、技能競賽、實訓設(shè)備改造、教學成果評選等手段，不斷提升學校的辦學水平。師資隊伍不斷完善，學校“雙師型”、“多能型”教師數(shù)量大幅增加。學院現(xiàn)有教職工247人，其中專任教師166人，“雙師型”教師113人，高級職稱38人，中級職稱64人。
教師中，有全國優(yōu)秀校長1人、全國青年專業(yè)專家1人、行業(yè)指導委員會委員7人、中國烹飪大師4人、中國名廚金湯匙獎1人、廣西青年專業(yè)專家5人、廣西技術(shù)能手11人。人，自治區(qū)名師培養(yǎng)人選2人，區(qū)名校長培養(yǎng)人選1人，自治區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者12人，廣西烹飪名師3人，廣西烹飪名師1人，廣西1人金湯匙獎、自治區(qū)技工學校學科帶頭人21人，自治區(qū)級大師工作室2個，榆林市“十佳校長”1人，骨干教師3人，榆林市拔尖專業(yè)技術(shù)人才3人?？芍^名師薈萃、名師云集。
近五年來，學院教師主持和參加自治區(qū)級以上教學科研項目22項；在國家級刊物發(fā)表專業(yè)論文292篇；主編、副主編、合編出版專業(yè)教材85部；并在實訓裝備技術(shù)改造中獲得國家發(fā)明專利2項、實用新型專利12項；129名教師參加市級以上技能大賽并獲獎（其中：自治區(qū)級一等獎16人，國家級以上二等獎7人，通過技能大賽直接獲獎）6人技能水平提升）；教師們在教學和科研方面取得了可觀的成績，為學院的教學改革和創(chuàng)新發(fā)展做出了貢獻。
知行并重技術(shù)能手露崢嶸
學院持續(xù)深化理論與實踐并舉的一體化課程教學改革。在國家示范校四個重點建設(shè)專業(yè)的基礎(chǔ)上不斷輻射拓展，帶動學校各專業(yè)課程向一體化教學模式提升，推動教學質(zhì)量不斷提升。
烹飪車間。
運動場。
汽車快修實訓車間。
工業(yè)機器人實訓室。
作為廣西為數(shù)不多的具有培養(yǎng)預科技師資格的學校之一，榆林技師學院已成為廣西乃至全國制造業(yè)發(fā)展所需的高端技術(shù)人才的培養(yǎng)基地。甘子健、溫福林、曾吉、鄒世德、邱瑞浩等5個自治區(qū)級、校級技能大師工作室發(fā)揮著重要作用，是培訓基地的核心。
如何檢驗教學質(zhì)量？榆林技師學院倡導以賽促學、以賽促教，通過選派師生參加技能競賽、技能展示、舉辦技能大賽等方式，加強校企合作和產(chǎn)教融合。近五年來，有12名大學生在全國技能大賽、技能展覽中獲獎；自治區(qū)級各類技能大賽三等獎以上219人，共236人；獲得榆林市技能大賽一等獎的項目有121個，共146人。參加國家級、自治區(qū)級、榆林市級學生技能展16次；技能活動周、技能下鄉(xiāng)、技能進社區(qū)開展技能展示12場。承辦自治區(qū)級職業(yè)技能大賽2項共4個項目；榆林市企業(yè)職工職業(yè)技能競賽5次；榆林市及榆林市各區(qū)農(nóng)民工職業(yè)技能大賽12場；玉柴集團、燕京啤酒（榆林）有限公司等7場公司職工技能競賽。
優(yōu)化專業(yè)國家示范名實歸
2018年廣西技工學院發(fā)展戰(zhàn)略研討會在廣西玉林技師學院召開。
多年來，學院專業(yè)建設(shè)圍繞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，基本覆蓋榆林地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)范圍，實現(xiàn)學生就業(yè)與企業(yè)需求有效對接，初步形成理、工、文并存的特色學科。培養(yǎng)層次清晰，優(yōu)勢特色突出，專業(yè)門類齊全。綜合技師學院發(fā)展格局設(shè)立了4個國家重點示范專業(yè)、3個自治區(qū)示范專業(yè)。
學院開設(shè)機電工程、商業(yè)服務、信息工程、汽車工程等4個專業(yè)群共17個專業(yè)，涵蓋數(shù)控技術(shù)、汽車技術(shù)、電氣電子、信息技術(shù)、現(xiàn)代服務業(yè)（包括汽車維修）五大門類。數(shù)控加工、電子商務等專業(yè)為自治區(qū)示范專業(yè)。汽車維修、電子商務、工業(yè)機器人、烹飪等是廣西壯族自治區(qū)的示范專業(yè)。汽車維修、數(shù)控加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、電子商務是國家示范校建設(shè)重點專業(yè)。
精冶巧匠技能雛鷹成精英
如何把一個無知的少年培養(yǎng)成技術(shù)專家？榆林技師學院科學制定學生素質(zhì)教育規(guī)劃，精準定位培養(yǎng)目標，因材施教，注重分類培養(yǎng)、分層教學，為學生走出一條從“技能白工-初中”的技能提升之路。工人-中級工人-高級工人-預備技師”以及學業(yè)晉升通道，學員可以體驗真實版的“打怪升級”，體驗學習進步的快樂，獲得技能的“獲得感”改進。
廣西玉林技師學院承辦第46屆世界技能大賽廣西選拔賽移動機器人比賽。
學院人才輩出。甘麗才和韓曼楨技藝出眾，成績優(yōu)秀，素質(zhì)能力多元化。經(jīng)過市、區(qū)、國家各級的嚴格選拔，他們獲得了非常有價值的2018年度全國勞動出版“技能雄鷹”獎學金。
廣西城建集團董事局主席周偉、量子高科（中國）生物科技有限公司原董事長曾賢敬、廣西偏遠學院院長陳長江、副總經(jīng)理林健廣西玉林健正藥業(yè)有限公司財務總監(jiān)顧潔梅、廣西旺旺食品有限公司董事李新明、玉林燕京啤酒機電維修技師郭強、開汽車維修店的黃兆寶等。專門修理高檔汽車，榮獲2016年玉柴集團“巾幗杯”技能大賽內(nèi)燃機裝配項目特等獎梁冰英，這些來自各行各業(yè)的精英都是廣西玉林技師學院培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生代表。
校企合作共建共育共管共享
學院實行“校企合作、訂單育人”的培養(yǎng)模式。全面實施工學結(jié)合課程改革。學生定期前往校外實訓基地實習，提高實踐能力。也為企業(yè)儲備技能型人才，創(chuàng)造學校與企業(yè)雙贏的局面。學院積極與廣西玉柴機器股份有限公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司、燕京啤酒（榆林）有限公司、新智成教育集團。學院與浙江吉利汽車有限公司、廣西旺旺食品有限公司、榆林品花居食品有限公司等數(shù)十家企業(yè)開展深入校企合作，共建了多家60個校外實訓基地，聘請企業(yè)一線技術(shù)和管理專家成立專業(yè)指導委員會，在專業(yè)設(shè)置、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、師資建設(shè)、企業(yè)員工培訓等方面進行指導，形成了良好的校外實訓基地。學校與企業(yè)“共建、共育、共管、共享”的格局。
“雄關(guān)之路真如鐵，但現(xiàn)在我們又從頭穿越了?！卑凑諊抑械嚷殬I(yè)示范學校建設(shè)總體建設(shè)目標，榆林技師學院積極適應榆林市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級和榆林市建設(shè)“泛北部灣中小企業(yè)城”的發(fā)展戰(zhàn)略需求依托廣西“14+10”千億產(chǎn)業(yè)集群、北部灣經(jīng)濟區(qū)開發(fā)和玉柴工業(yè)園（國家級新興產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)示范基地）需要高素質(zhì)技能型人才，堅持“高素質(zhì)、高素質(zhì)”的辦學理念。末端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展”，弘揚卓越。我們要堅持工匠精神，堅決走技能育人報國之路。
主編：秦偉|主編：劉海東
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