中考語(yǔ)文工作總結(jié)范文(中考語(yǔ)文工作總結(jié)怎么寫(xiě))

毫無(wú)疑問(wèn)，中考語(yǔ)文工作是中學(xué)教育的重中之重。提高閱讀能力、促進(jìn)全面發(fā)展是中考語(yǔ)文工作的核心目標(biāo)。為此，我們從培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、深入挖掘閱讀價(jià)值、注重提高閱讀理解水平、加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)分析，以不斷實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的全面提升。中考，繼續(xù)做好優(yōu)秀中學(xué)生培養(yǎng)工作。寢具。

1、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是如此。因?yàn)橹挥叙B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，你才能在閱讀過(guò)程中充分感受到文本中所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，從而有效提高你的語(yǔ)文素養(yǎng)水平。針對(duì)這一問(wèn)題，應(yīng)從營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、推廣經(jīng)典作品、挖掘文化內(nèi)涵、學(xué)生自主選擇等方面做好工作，盡可能激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛、多樣化、有意義地閱讀。逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

當(dāng)然，僅僅依靠事后諸葛亮的力量來(lái)推動(dòng)這件事顯然是不夠的。我們應(yīng)該從更深入的角度來(lái)思考。例如，在課堂上，應(yīng)給學(xué)生機(jī)會(huì)通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)閱讀興趣，建立完整、有利的閱讀環(huán)境，并在適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督下，讓學(xué)生逐漸重視閱讀的重要性并幫助學(xué)生通過(guò)堅(jiān)持不懈的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造持續(xù)而濃厚的閱讀氛圍。

2、深入挖掘閱讀價(jià)值

閱讀不應(yīng)被視為一種獨(dú)立學(xué)習(xí)技能，而應(yīng)被視為語(yǔ)言藝術(shù)的高水平展示和對(duì)文學(xué)的深刻理解和掌握。要真正達(dá)到這個(gè)水平，需要對(duì)原有的課程體系進(jìn)行深入調(diào)整，增加閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的比重，讓學(xué)生從深入探究小說(shuō)、詩(shī)歌內(nèi)容的角度來(lái)提高理解和領(lǐng)悟能力。散文和其他文本。理解語(yǔ)言和文字的能力，并在體驗(yàn)閱讀的過(guò)程中，不斷探索和拓展自己的思維空間。

這樣，我們不僅為學(xué)生提供了更多高水平的閱讀材料，幫助他們深入理解和探索，而且更有針對(duì)性，有助于提高學(xué)生的閱讀能力。

3、注重閱讀理解水平提升

在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中，閱讀理解無(wú)疑是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。只有讀懂了閱讀，才能真正掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的制高點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該更加注重學(xué)生閱讀理解能力的提高。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生除了平時(shí)的精讀和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)外，還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)綜合分析判斷能力，通過(guò)各種閱讀題和模擬考試，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各種考試的能力。其中，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)也應(yīng)充分利用。

在實(shí)際課堂教學(xué)中，有針對(duì)性的講解和引導(dǎo)，可以幫助學(xué)生更好地體會(huì)閱讀的魅力，找到自我提升的動(dòng)力和方向，逐步增強(qiáng)閱讀的信心，接受多元思想的啟發(fā)。

4、加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)

言語(yǔ)是人類的內(nèi)心表達(dá)，是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能。要實(shí)現(xiàn)真正的語(yǔ)文學(xué)與用，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的文學(xué)素養(yǎng)。

因此，在中考語(yǔ)文教育中，還應(yīng)開(kāi)展有針對(duì)性的文學(xué)欣賞教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。這是提高文學(xué)素養(yǎng)的重要手段。同時(shí)，通過(guò)對(duì)中國(guó)文學(xué)史的深入學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生增加對(duì)歷史文化的了解，加深對(duì)文學(xué)作品的理解和理解。

仔細(xì)審視中考語(yǔ)文教育的核心目標(biāo)，不難發(fā)現(xiàn)，提高閱讀能力、促進(jìn)人的全面發(fā)展是最根本、最核心的目標(biāo)。做好這項(xiàng)任務(wù)，要從培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、深入挖掘閱讀價(jià)值、注重提高閱讀理解水平、加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)四個(gè)方面入手。我們要不斷拓寬教學(xué)方式、增加教學(xué)手段，幫助學(xué)生繼續(xù)站在語(yǔ)文學(xué)科的前沿。走在學(xué)科教學(xué)最前沿，開(kāi)啟人生廣闊新篇章。