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原標(biāo)題：2023年通知發(fā)布，2023年中考制度重大調(diào)整，“分散生”比例增加

每年的中考，牽動(dòng)著大批學(xué)生和家長(zhǎng)的心。與高考類(lèi)似，中考向社會(huì)配置各類(lèi)人才。中考決定學(xué)生是否走上學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的道路，還是繼續(xù)深造，走向高等教育。

恢復(fù)中考制度以來(lái)，中考從多所高中篩選出了各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生，讓他們根據(jù)自身情況進(jìn)入不同班級(jí)。不過(guò)，隨著如今本科學(xué)歷逐漸貶值，教育部門(mén)希望更多的學(xué)生能夠通過(guò)其他渠道進(jìn)入社會(huì)。

近年來(lái)，教育部希望更多的學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，以技術(shù)技能走向社會(huì)。鑒于此，教育部門(mén)出臺(tái)了中考分流政策。原來(lái)的職業(yè)高中學(xué)生比例從4:6人變成了5:5人，這意味著更多的中學(xué)生無(wú)法進(jìn)入高中。這對(duì)很多學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是晴天霹靂。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中、職業(yè)院校都是為了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高綜合能力，以應(yīng)對(duì)社會(huì)上的各種工作。但就目前的社會(huì)現(xiàn)狀來(lái)看，原有的應(yīng)試教育模式已經(jīng)深入人心。更多的人和崗位對(duì)職業(yè)院校的認(rèn)可度相對(duì)較低。學(xué)生和家長(zhǎng)仍然希望能進(jìn)入高中，獲得參加高考的機(jī)會(huì)。

鑒于此，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生呼吁教育部門(mén)提高高中生招生比例。針對(duì)這一情況，教育部啟動(dòng)學(xué)生分配制度，2023年職業(yè)高中比例恢復(fù)至4:6所。這意味著更多中學(xué)生有機(jī)會(huì)升入高中，學(xué)生紛紛表示支持。

同時(shí)，一些地區(qū)實(shí)行初中畢業(yè)考試與高中入學(xué)考試一體化，給中學(xué)生更多的備考時(shí)間。同時(shí)，學(xué)生還可以選擇“生物、化學(xué)”和“歷史、地理”兩個(gè)類(lèi)別之一參加考試。偏向于科目的學(xué)生可以借此獲得更高的成績(jī)。

然而，兩考合二為一雖然給很多學(xué)生帶來(lái)了便利，但無(wú)疑也讓中學(xué)生面臨更加嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)。成績(jī)不理想的學(xué)生仍然會(huì)錯(cuò)過(guò)高中。

此外，大部分地區(qū)還將提高體育成績(jī)，體育將在中考中占據(jù)更加重要的地位。如今，教育部門(mén)對(duì)中學(xué)生的要求不僅體現(xiàn)在傳統(tǒng)文化課程上，還逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。未來(lái)高中畢業(yè)生的綜合水平將會(huì)更高。

雖然教育部門(mén)正在逐步完善教育體系，但力求讓盡可能多的學(xué)生獲得更好的教育。然而，打鐵需要自身的強(qiáng)大。如果你真的有足夠驕人的成就，無(wú)論教育政策如何變化，都不會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生不利影響。所以真正靜下心來(lái)，提高自己的表現(xiàn)才是正確的方法。

距離今年的中考還有不到一百天的時(shí)間，同學(xué)們還需多加留意自己的復(fù)習(xí)安排。每個(gè)科目根據(jù)自己的情況設(shè)置不同的復(fù)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，還要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)休息。健康的身體是革命的本錢(qián)。提前預(yù)祝2023年所有中考學(xué)子取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

今日話(huà)題：您如何看待今年中考分配比例的調(diào)整？返回搜狐查看更多