縣義務(wù)教育基本現(xiàn)狀（義務(wù)教育以縣為主）

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本文目錄一覽：

• 1、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告
• 2、如今的教育水平,對比30年前提高了多少?

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

1、調(diào)研報告一 教育公平是社會公平的基石，義務(wù)教育均衡發(fā)展是教育公平的核心。在推動義務(wù)教育全面普及的同時，黨和政府積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、小學(xué)學(xué)校開學(xué)自查報告1 xx月xx日至xx日，中心校對各校春季開學(xué)情況進(jìn)行了一次全面檢查，檢查內(nèi)容包括：常規(guī)管理、辦學(xué)行為、學(xué)校安全工作、留守兒童之家建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、學(xué)前教育；重點是常規(guī)管理和學(xué)校安全工作。

3、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

4、在此基礎(chǔ)上，赴外省先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，借鑒外地好的.經(jīng)驗和做法，進(jìn)一步充實和完善調(diào)研報告提出的建議，使其更具可操作性。

5、學(xué)校開學(xué)自查報告1 xx月xx日至xx日，中心校對各校春季開學(xué)情況進(jìn)行了一次全面檢查，檢查內(nèi)容包括：常規(guī)管理、辦學(xué)行為、學(xué)校安全工作、留守兒童之家建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、學(xué)前教育；重點是常規(guī)管理和學(xué)校安全工作。

如今的教育水平,對比30年前提高了多少?

1、這些年教師的配備明顯以高學(xué)歷為主，前些年小學(xué)教師一般是以中師學(xué)校畢業(yè)為主，現(xiàn)在以本科生為主，很少見專科生，研究生教小學(xué)已經(jīng)不是什么新鮮事。

2、相當(dāng)于現(xiàn)在的一本靠前的學(xué)歷，因為那時候的含金量相當(dāng)高，不像現(xiàn)在遍地都是大學(xué)。

3、年間，高等教育學(xué)費(fèi)上漲了六倍。1993年，我們的家庭月收入1000多元；2005年，達(dá)到3000多元，增加了三倍而已。就是我們這樣比較富裕的家庭，收入水平的提高也趕不上大學(xué)學(xué)費(fèi)的上漲速度，困難群體要負(fù)擔(dān)個大學(xué)生就更不容易。

4、中國改革開放不斷深入的同時，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平大幅度提高。1978年中國人均GDP為381元，按照1980年1美元兌換53元人民幣匯率計算，約合149美元。2007年中國人均GDP上升到2640美元，比改革開放前增長了17倍。

5、招生數(shù)量的差異：不用說78年開始恢復(fù)高考后的本科錄取人數(shù)，就是90年前的全國大學(xué)錄取招生人數(shù)僅僅是現(xiàn)在本科達(dá)線的幾分之一（大約1/3---1/5）而已.不是現(xiàn)在的高中學(xué)生水平高，而是當(dāng)年本科錄取人數(shù)少。

6、教師的工資水平與職稱相關(guān)，因而很多教齡達(dá)到三十年的老師仍然沒有提高職稱，工資水平也難以提高生活質(zhì)量。這些教齡超過30年的教師，值得我們的尊敬，也不能忘記他們所做出的無私奉獻(xiàn)與默默堅守。

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