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九年義務(wù)教育什么時候開始的?
九年義務(wù)教育是從1986年開始實施的,在2006年《中華人民共和國義務(wù)教育法》被正式通過之后,九年義務(wù)教育就明顯地成為了一項更加強制性的權(quán)利與義務(wù),公益性、普及性和強制性是九年義務(wù)教育的基本特點。
九年義務(wù)教育是從什么時候開始的?
九年義務(wù)教育是從1986年4月開始實行的。
1986年4月我國頒布的《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國首次把免費的義務(wù)的教育用法律的形式固定下來,也就是說適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務(wù)教育。
義務(wù)教育法的制定標(biāo)志著我國基礎(chǔ)教育發(fā)展到一個新階段,其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。
國家普及的義務(wù)教育是指初等義務(wù)教育,初等教育即小學(xué)教育,基礎(chǔ)教育或稱,是使受教育者打下文化知識基礎(chǔ)和作好初步生活準(zhǔn)備的教育。
義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。
擴展資料
法律規(guī)定
根據(jù)已正式實施的《關(guān)于中小學(xué)生學(xué)籍管理的實施細則(試行)》,學(xué)校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生入學(xué)之日起1個月內(nèi)為其建立學(xué)生學(xué)籍檔案,主管部門應(yīng)通過電子學(xué)籍系統(tǒng)及時核準(zhǔn)學(xué)生學(xué)籍,學(xué)籍號以學(xué)生居民身份證號為基礎(chǔ)生成,一人一號,終身不變。
《細則》明確規(guī)定,9年義務(wù)教育期間,學(xué)校不得以任何理由勸退、開除學(xué)生,對違紀(jì)又屢教不改的學(xué)生,視其情節(jié)輕重,學(xué)校只能根據(jù)中小學(xué)生處分規(guī)定分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過處分。
《細則》還明確“在德、智、體等方面全面發(fā)展,學(xué)業(yè)成績特別優(yōu)異,提前達到高一年級學(xué)力程度的學(xué)生,可由學(xué)生本人及其家長提出跳級申請,經(jīng)學(xué)校全面考核并上報縣級以上教育行政部門(普通高中書面報市級以上教育行政部門)批準(zhǔn),可以跳一級。”
九年義務(wù)教育是那年開始實施的?
九年義務(wù)教育是從1986年開始實施的。在1986年4月中旬舉行的第六屆全國人民代表大會上,《中華人民共和國義務(wù)教育法》首次被通過之后,同年的7月份,九年制義務(wù)教育正式開始施行。九年義務(wù)教育是提升國民素質(zhì)的基礎(chǔ),它也是保障所有適齡兒童有學(xué)可上的重要條件。
9年義務(wù)教育是從1986年4月開始實行的。
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長,事關(guān)國家發(fā)展,事關(guān)民族未來。義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。
九年義務(wù)教育從什么時候開始的?
1986年
這是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度,年限制為九年制,即又稱九年義務(wù)教育,義務(wù)教育又稱強迫教育和免費義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。
九年義務(wù)教育是從1986年4月開始實行的。
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長,事關(guān)國家發(fā)展,事關(guān)民族未來。
九年義務(wù)教育是從哪一年開始實行的?
1986年4月我國頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》.這是我國首次把免費的義務(wù)的教育用法律的形式固定下來,也就是說適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務(wù)教育.義務(wù)教育法的制定標(biāo)志著我國基礎(chǔ)教育發(fā)展到一個新階段.雖只有18條,但“國家實行九年制義務(wù)教育”從此成為法定義務(wù).
(一)關(guān)于“全國基本普及九年義務(wù)教育”(包括初中階段的職業(yè)教育,以下簡稱“普九”)的目標(biāo)、實施原則和步驟。
?。保繕?biāo):到2000年,普及地區(qū)人口覆蓋率為85%,初中階段入學(xué)率(注)爭取達到85%左右,在校生達到5500萬人左右。
按上述指標(biāo),到2000年,我國小學(xué)和初中階段的規(guī)模是:
小學(xué):適齡兒童1.349億人,入學(xué)率為99%,考慮到部分超齡兒童在小學(xué)繼續(xù)就讀等情況,到2000年在校生預(yù)計達到1.35億人,比1993年凈增小學(xué)生1079萬人,平均年遞增1.19%。
初中階段:13周歲~15周歲適齡少年為6568萬人,在校生將比1993年增加1360萬人,平均年遞增4.15%。
?。福担コ踔须A段入學(xué)率是指毛入學(xué)率,是全國的平均數(shù),各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)依本地實際情況制訂目標(biāo),分階段、有步驟地實現(xiàn)。
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