奧數(shù)abcdef齒輪問(wèn)題（a齒輪轉(zhuǎn)3圈的時(shí)候b齒輪轉(zhuǎn)2圈）

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本文目錄一覽：

• 1、急求!小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)(4題)
• 2、第13課:齒輪中的比例問(wèn)題
• 3、齒輪的奧數(shù)題

急求!小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)(4題)

1、小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)解題能力展示 有28位小朋友排成一行。從左邊開始數(shù)第10位是學(xué)豆，從右邊開始數(shù)他是第幾位？紐約時(shí)間是香港時(shí)間減13小時(shí)。

2、紅英小學(xué)三年級(jí)有3個(gè)班共135人，二班比一班多5人，三班比二班少7人，三個(gè)班各有多少人？ 劉老師帶了41名同學(xué)去北海公園劃船，共租了10條船。

3、同理，每不答一道題，就相差2分，不管有多少道題不2的倍數(shù)總是偶數(shù)，偶數(shù)加偶數(shù)之和為偶數(shù)。所以，全班每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)都是偶數(shù)。則全班同學(xué)的得分之和也一定是個(gè)偶數(shù)。

4、兩個(gè)人的工作節(jié)奏都是4天一循環(huán)。在這4天里，師傅裝配了3臺(tái)機(jī)器，徒弟裝配了1臺(tái)機(jī)器，共計(jì)裝配了4臺(tái)。

5、小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)智力題 在一塊正方形場(chǎng)地四周種樹，每邊都種10棵，并且四個(gè)頂點(diǎn)都種有一棵樹。這個(gè)場(chǎng)地四周共種樹（）棵。

6、小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)題及答案 標(biāo)有A、B、C、D、E、F、G記號(hào)的七盞燈順次排成一行，每盞燈安裝著一個(gè)開關(guān)，現(xiàn)在A、C、D、G四盞燈亮著，其余三盞燈是滅的。

第13課:齒輪中的比例問(wèn)題

1、齒輪傳動(dòng)說(shuō)明兩個(gè)輪上的齒大小是一樣的，齒間距也是一樣的。所以齒數(shù)比等于圓的周長(zhǎng)比，根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式可得周長(zhǎng)比等于半徑比。所以齒數(shù)比等于半徑比。

2、然不是！在定軸輪系中，需要判別出，哪些是主動(dòng)輪，哪些是被動(dòng)輪；總傳動(dòng)比等于所有被動(dòng)輪齒數(shù)乘積，比，所有主動(dòng)輪齒數(shù)乘積，是比值。中間的齒輪，是改變齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)方向，也改變傳動(dòng)比（對(duì)傳動(dòng)比有作用）。

3、這么簡(jiǎn)單的題，還是自己想想吧。你要多觀察思考，多看些數(shù)學(xué)課外資料。優(yōu)秀的老師會(huì)時(shí)常把數(shù)學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，這時(shí)你要多動(dòng)腦筋。把事物抽象出來(lái)，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的方法。

4、如果你選擇中心距為520，模數(shù)選擇12或者13的話，那你剛才的一個(gè)齒輪按你剛才的數(shù)據(jù)：d=540，z=43是不成立的。

齒輪的奧數(shù)題

1、標(biāo)志線是直徑，不是半徑，這樣的話，轉(zhuǎn)半圈也是水平的。樓上思路是對(duì)的，但過(guò)程錯(cuò)了。

2、奧數(shù)題相遇、追及問(wèn)題 A、B兩地相距75千米，甲步行從A往B，每小時(shí)走5千米；乙步行從B往A，每小時(shí)走6千米；丙騎自行車從A往B，每小時(shí)15千米。

3、B和E合轉(zhuǎn)28圈。設(shè)B轉(zhuǎn)了x圈，那么E就轉(zhuǎn)了28-x圈。A和B的轉(zhuǎn)速比是7：5，那么A就轉(zhuǎn)了7x/5圈 E和F的轉(zhuǎn)速比是8：9，那么F就轉(zhuǎn)了9(28-x)/8圈。

4、現(xiàn)在流行的變速自行車，在主動(dòng)軸和后軸分別安裝了幾個(gè)齒數(shù)不同的齒輪。

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