什么樣的孩子適合學(xué)奧數(shù)，什么樣的孩子適合學(xué)奧數(shù) 知乎
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于什么樣的孩子適合學(xué)奧數(shù)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹什么樣的孩子適合學(xué)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
什么樣的孩子適合奧數(shù)？
正常的孩子，絕大多數(shù)都適合學(xué)奧數(shù)，只是學(xué)習(xí)深度與廣度的區(qū)別。
對(duì)三歲就能讀報(bào)紙、閱讀圖書(shū)，對(duì)數(shù)字很敏感的，從小就能看出與眾不同的孩子，肯定適合學(xué)奧數(shù)，且可以增加學(xué)習(xí)的深度和廣度；每個(gè)班上思維活躍，理解能力特別好孩子，學(xué)有余力，也適合學(xué)奧數(shù)，且可適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的深度。
沒(méi)有以上天賦，在同齡孩子里較為優(yōu)秀的孩子，也可以學(xué)奧數(shù)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)的拔高上。
什么孩子適合學(xué)奧數(shù)？
1、對(duì)數(shù)字特別敏感，計(jì)算能力明顯勝過(guò)同齡人；
2、目光特別銳利，能較快看透復(fù)雜數(shù)列中的規(guī)律；
3、空間感知能力靈敏，在立體幾何問(wèn)題中始終知道從哪里來(lái)，到哪里去；
4、文字翻譯成數(shù)學(xué)體系能力強(qiáng)，無(wú)論題目用怎樣奇怪的文字表述，都能很快尋找到相應(yīng)的數(shù)學(xué)體系位置，按圖索驥。
你是如何判斷孩子是否適合學(xué)奧數(shù)的？
一般來(lái)說(shuō)，以下幾點(diǎn)可能有助于判斷：
1. 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：孩子是否已經(jīng)掌握了必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，例如加、減、乘、除等。如果孩子在這些方面還有困難，那么可能需要先加強(qiáng)基礎(chǔ)再考慮學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)學(xué)。
2. 學(xué)習(xí)興趣：孩子是否對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣，是否愿意花時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中去。
3. 學(xué)習(xí)態(tài)度：孩子是否勤奮努力、積極主動(dòng)，是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。
4. 家庭支持：家長(zhǎng)是否有足夠的時(shí)間和精力幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是否能提供必要的資源和支持。
需要注意的是，學(xué)習(xí)奧數(shù)不僅需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，還需要較高的思維能力和邏輯推理能力，因此不是每個(gè)孩子都適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。在考慮讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)之前，建議家長(zhǎng)先了解孩子的情況，與孩子溝通，權(quán)衡利弊，做出合理的決策。
孩子幾年級(jí)適合上奧數(shù)？
學(xué)習(xí)奧數(shù)幾年級(jí)最適合，可以從孩子自身情況而定：
1、若是孩子原本數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，或未入學(xué)的小孩對(duì)數(shù)學(xué)的特別興趣，2-3年級(jí)開(kāi)始最好，循序漸進(jìn)。在五六年級(jí)，成功獲得奧數(shù)杯賽大滿冠。
（有了這個(gè)成績(jī)，無(wú)論是哪個(gè)初中，都一定是熱搶）
2、若是孩子數(shù)學(xué)成績(jī)較好，但不穩(wěn)定，希望在小升初中獲得擇校的機(jī)遇，5年級(jí)學(xué)習(xí)應(yīng)該可以了，因?yàn)樾∩醯膿裥Ｔ嚲眍}，在奧數(shù)學(xué)習(xí)中不會(huì)太難解答。
3、若是孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一般、或不是很好，建議不要學(xué)習(xí)奧數(shù)，學(xué)好校內(nèi)課本知識(shí)，無(wú)論小考、中考、高考都是必需的。奧數(shù)知識(shí)，在以后的中考、高考中幾乎沒(méi)有。
小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)，適合學(xué)奧數(shù)嗎？
很高興回答你的問(wèn)題。小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)，是否適合學(xué)奧數(shù)，按年級(jí)看，是適合的。但必須具備一定的條件，就這個(gè)問(wèn)題，下面我具體談?wù)剛€(gè)人看法：
首先我們談?wù)剬W(xué)習(xí)奧數(shù)的作用吧。學(xué)習(xí)奧數(shù)，可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，思維拓展能力，有利于開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)今后進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都會(huì)起到一定的作用，而且?jiàn)W數(shù)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)都有可能會(huì)被優(yōu)先錄取，同時(shí)，學(xué)習(xí)奧數(shù)，對(duì)于提高孩子的自信心，也能起到一定的作用。
對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)校課堂內(nèi)容有余力的、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、成績(jī)比較穩(wěn)定的孩子， 比較適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，但是，對(duì)于一個(gè)課堂知識(shí)都沒(méi)掌握好，而且學(xué)得很吃力的孩子，根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，有的家長(zhǎng)喜歡跟風(fēng)，不考慮自己孩子的基礎(chǔ)咋樣，看到別人家的孩子上奧數(shù)，也逼著自己孩子去上，以為進(jìn)了奧數(shù)班學(xué)習(xí)，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)上來(lái)，把孩子數(shù)學(xué)成績(jī)提高寄望在學(xué)習(xí)奧數(shù)上，其結(jié)果并不是家長(zhǎng)所期望的那樣，相反，孩子不但學(xué)不進(jìn)去，還會(huì)帶來(lái)極大的心理壓力，失去自信，產(chǎn)生自卑，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)，以至于連課堂同步內(nèi)容也學(xué)不好，成績(jī)逐漸下滑。
學(xué)習(xí)奧數(shù)的好處固然很多，但家長(zhǎng)要結(jié)合實(shí)際，要考慮孩子的現(xiàn)有學(xué)習(xí)狀況，千萬(wàn)不能盲目跟風(fēng)，更不能給孩子亂報(bào)一些輔導(dǎo)課，掙錢(qián)不易，錢(qián)要花在刀刃上，根據(jù)需要，有目標(biāo)選擇。
到此，以上就是小編對(duì)于什么樣的孩子適合學(xué)奧數(shù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于什么樣的孩子適合學(xué)奧數(shù)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。