初一數(shù)學(xué)奧數(shù)，初一數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽題
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于初一數(shù)學(xué)奧數(shù)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹初一數(shù)學(xué)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
初一想走奧數(shù)競賽路線要怎么準(zhǔn)備？
從初一開始就必須找一些奧數(shù)競賽的書籍來看。有條件的話要參加奧數(shù)的培訓(xùn)班。奧數(shù)不同于普通的數(shù)學(xué)，需要不同的思維方式。所以要從心理和硬件做充分的準(zhǔn)備。否則一旦真正開始奧數(shù)學(xué)習(xí)，容易跟不上課，從而打退堂鼓。所以要做充分準(zhǔn)備。
奧數(shù)是什么，有什么類型題目？
“奧數(shù)”是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的簡稱.類型太多了：比如：數(shù)論、幾何、應(yīng)用題等等。細(xì)分還有很多：平均數(shù)，雞兔同籠、植樹問題、假設(shè)法盈虧問題等。
奧數(shù)分15種類型
1.和差倍問題
2.年齡問題的基本特征
3.歸一問題的基本特點
4.植樹問題
5.雞兔同籠問題
6.盈虧問題
7.牛吃草問題
8.周期循環(huán)與數(shù)表規(guī)律
9.平均數(shù)
10.抽屜原理
11.定義新運算
12.數(shù)列求和
13二進制及其應(yīng)用
14.加法乘法原理和幾何計數(shù)
15.質(zhì)數(shù)與合數(shù)
學(xué)奧數(shù)和初中有聯(lián)系嗎？
有聯(lián)系。
1.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、開發(fā)智力 學(xué)奧數(shù)是最好最直接的鍛煉孩子思維能力的方式,從三年級開始,讓孩子學(xué)奧數(shù),可以很好地鍛煉孩子的思維能力,開發(fā)孩子的智力,對孩子一生的學(xué)生和生活都有著重大作用。
2.使學(xué)生獲得心里上的優(yōu)勢,增強自信 這跟學(xué)習(xí)特長如音樂、舞蹈是一樣的,很多孩子并不適合學(xué)習(xí)藝術(shù)類或者體育類特長,但是所有的孩子都可以學(xué)習(xí)奧數(shù),在學(xué)習(xí)上得到成就感,可以大大地提升孩子的自信心,增強了孩子的自信,對孩子是最好的幫助。
3.對于初中數(shù)理化的學(xué)習(xí)有很大的幫助 在小學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù),鍛煉了思維、開發(fā)了智力。
無論是哪一階段的奧數(shù)，它的解題思路和方法都與中小學(xué)教材非奧體系有很大區(qū)別。小學(xué)奧數(shù)中許多較難的問題放在初中用代數(shù)方法解決其實是很容易的，因此小學(xué)階段的奧數(shù)除了用于競賽外，對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有多大幫助！
是有幫助的。小學(xué)奧數(shù)的巧算、速算,可以提高初中數(shù)學(xué)的計算效率;小數(shù)奧數(shù)的幾何,一般學(xué)到直線型幾何模型,曲線型幾何方法,可以提高學(xué)生的幾何思維,應(yīng)對初中數(shù)學(xué)的三角形和四邊形;小學(xué)奧數(shù)的行程題,應(yīng)用題,會學(xué)到初中方程的大部分題,給初中方程打基礎(chǔ)。
另外,孩子學(xué)習(xí)小奧還可以為數(shù)學(xué)競賽打基礎(chǔ),提高初中對數(shù)學(xué)的興趣？
小學(xué)學(xué)奧數(shù)對初中用嗎？
有用
目前的教育形勢來看，幫助只會越來越大。小學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)對初中學(xué)習(xí)的幫助主要有以下幾個方面:
一、培養(yǎng)系統(tǒng)而有邏輯的數(shù)學(xué)思維，我們都知道奧數(shù)的題型往往都是一些非常古怪或者是非常超乎尋常的題型，基本上都集中在找規(guī)律和化簡式子上。其實，這非常考驗一個學(xué)生的邏輯思維能力，通過學(xué)習(xí)奧數(shù)能夠鍛煉學(xué)生的思維能力，提高思考問題的邏輯水平，進而達(dá)到最終提高數(shù)學(xué)成績的目的。
二、應(yīng)對小升初考試和校招。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不允許學(xué)校進行單獨的對外招生，但是，一些名校仍然在進行小范圍的自主招生，而他們招生所出的題目往往都是奧數(shù)的題型，我們暫且不討論這些題型的難度，從題型方面來看，可以得出這些學(xué)校越來越重視學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，而不是簡單的數(shù)學(xué)運算能力。因為中學(xué)的數(shù)學(xué)往往更多地涉及到的是空間想象能力和邏輯思維能力與基礎(chǔ)運算關(guān)系并不大，而基礎(chǔ)運算應(yīng)該是小學(xué)重點掌握的，而到中學(xué)以后，這些基礎(chǔ)運算只能作為輔助進行學(xué)生更為深入的學(xué)習(xí)，因此，為了初中上一所名校小學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)，也是有必要的。
三、奧數(shù)可以拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
剛剛我們提到奧數(shù)的課程大多都是邏輯思維訓(xùn)練的課程，一般的題型都是找規(guī)律，或者是進行大數(shù)的簡化運算，做這些題型，運用常規(guī)的思考方式是不可以的，只能是不斷的創(chuàng)新、創(chuàng)新再創(chuàng)新，因此，如果小學(xué)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)課程，從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識，到中學(xué)以后，那么學(xué)習(xí)自然就會輕松一些，也會更多的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和樂趣，因此，肖肖奧數(shù)也是有學(xué)習(xí)的必要的。
到此，以上就是小編對于初一數(shù)學(xué)奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于初一數(shù)學(xué)奧數(shù)的4點解答對大家有用。