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    那些你做錯的高考生物真題答案(那些你做錯的高考生物真題是什么)

    發(fā)布時間:2024-08-04 09:17:49 奧數(shù) 866次 作者:合肥育英學校

    #高考真題大盤點#

    1.誘變育種的意義?

    那些你做錯的高考生物真題答案(那些你做錯的高考生物真題是什么)

    答:增加突變頻率,創(chuàng)造人類需要的突變類型,選擇和培育優(yōu)良的生物品種。

    2.原核細胞與真核細胞相比最主要特點?

    答:典型的細胞核,沒有核膜。

    3.細胞分裂間期最主要變化?

    答:DNA復制和相關(guān)的蛋白質(zhì)合成。

    4.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要特點是?

    答:(-氨基酸)均含有至少一個氨基和一個羧基,并且均具有與同一碳原子相連的一個氨基酸和一個羧基。

    5.核酸的主要功能?

    答:所有生物體的遺傳物質(zhì)對于生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)生物合成具有重要意義。

    6.細胞膜的主要成分是?

    答:蛋白質(zhì)分子和磷脂分子。高考資源網(wǎng)

    7.選擇透過性膜主要特點是?

    答:水分子可以自由通過。被選擇性吸附的小分子和離子可以通過,但其他小分子、離子和大分子則不能通過。

    8.線粒體功能?

    答:細胞進行有氧呼吸的主要場所

    9.葉綠體色素的功能?

    答:吸收、傳輸和轉(zhuǎn)換光能。

    10.細胞核的主要功能?

    答:遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所是細胞遺傳和代謝活動的控制中心。代謝的主要場所:細胞質(zhì)基質(zhì)。

    11.細胞有絲分裂的意義?

    答:維持父母和后代遺傳性狀的穩(wěn)定性。

    12.ATP的功能?

    答:生物體生命活動所需的直接能量來源。

    13.與分泌蛋白形成有關(guān)的細胞器?

    答:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

    14.能產(chǎn)生ATP的細胞器(結(jié)構(gòu))?

    答案:線粒體、葉綠體、(細胞質(zhì)基質(zhì)(結(jié)構(gòu)))

    能產(chǎn)生水的細胞器(結(jié)構(gòu)):線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(結(jié)構(gòu)))

    能夠互補堿基配對的細胞器(結(jié)構(gòu)):線粒體、葉綠體、核糖體(細胞核(結(jié)構(gòu)))

    15.確切地說,光合作用產(chǎn)物是?

    答:有機物和氧氣

    16.滲透作用必備的條件是?

    答:一、半透膜;其次,半透膜兩側(cè)必須存在濃度差。

    17.礦質(zhì)元素是指?

    答:除C、H、O外,元素主要由根部從土壤中吸收。

    18.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義?

    答:機體進行正常生命活動的必要條件。

    19.呼吸作用的意義是?

    答:(1)提供生命活動所需的能量;

    (2)為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。

    20.促進果實發(fā)育的生長素一般來自?

    答:培育種子。

    21.利用無性繁殖繁殖果樹的優(yōu)點是?

    答:周期短;母親的優(yōu)良品質(zhì)得以保持。

    22.有性生殖的特性是?

    答:擁有兩個父母的遺傳物質(zhì),具有更大的生命力和變異性,對生物體的進化具有重要意義。

    23.減數(shù)分裂和受精作用的意義是?

    答:維持生物體祖先和后代體細胞中染色體數(shù)量的恒定具有重要意義,對生物體的遺傳和變異具有重要意義。

    24.被子植物個體發(fā)育的起點是?

    答:受精卵,生殖生長的起點是什么?花芽形成

    25.高等動物胚胎發(fā)育過程包括?

    答:受精卵卵裂囊胚原腸胚組織分化、器官形成幼蟲

    26.羊膜和羊水的重要作用?

    答:提供胚胎發(fā)育所需的水環(huán)境,具有防震、保護作用。

    27.生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者作用是?

    答:將無機物轉(zhuǎn)化為有機物,將光能轉(zhuǎn)化為化學能,儲存在有機物中;維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。

    28.分解者作用是?

    答:將有機物分解為無機物,保證生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)的正常循環(huán)。

    29.DNA是主要遺傳物質(zhì)的理由是?

    答:大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,只有少數(shù)病毒有RNA。

    30.DNA規(guī)則雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點是?

    答:(1)DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈組成的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

    (2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸鹽交替連接并排列在外側(cè),形成基本骨架;底座布置在內(nèi)側(cè)。

    (3)DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,遵循堿基互補配對的原理。

    31.DNA結(jié)構(gòu)的特點是?

    穩(wěn)定性——DNA的兩條單鏈具有氫鍵等作用力;

    多樣性——DNA堿基對的排列各不相同;

    特異性——特定的DNA分子具有特定的堿基序列。

    32.什么是遺傳信息?

    答案:DNA(基因)中脫氧核苷酸的序列。

    33.什么是遺傳密碼或密碼子?

    答:mRNA上相鄰的三個堿基決定一個氨基酸。

    34.DNA復制的意義是什么?

    答:遺傳信息由父母傳遞給后代,從而保持遺傳信息的連續(xù)性。DNA復制有哪些特點?半保留復印,同時取消旋轉(zhuǎn)和復印

    35.基因的定義?

    控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本單位是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

    36.基因的表達是指?

    答:基因通過一定的方式將遺傳信息反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中,從而使后代表現(xiàn)出與父母相同的性狀。它包括兩個階段:轉(zhuǎn)錄和翻譯。

    37.遺傳信息的傳遞過程?

    答案:DNA---RNA---蛋白質(zhì)(公式不方便輸出,請參考課本)

    38.基因自由組合定律的實質(zhì)?

    答:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合不會相互干擾。在減數(shù)分裂形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,而非同源染色體上的非等位基因自由組合。(那分離法則呢?)

    39.基因突變是指?發(fā)生時間?

    答:DNA分子中堿基對的添加、缺失或改變而引起的遺傳結(jié)構(gòu)的變化。當DNA在有絲分裂間期或第一次減數(shù)分裂期間復制時。

    意義?生物變異的根本源泉為生物進化提供了最初的原料。

    40.基因重組是指?

    答:生物體在有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因會重新組合。

    發(fā)生時間?

    答:第一次減數(shù)分裂是前期或后期。

    意義?

    答:提供極其豐富的生物變異來源。這是生物多樣性形成的重要原因之一,對生物體的進化具有重要意義。

    41.可遺傳變異的三種來源?

    答:基因突變、基因重組、染色體變異。

    42.性別決定?

    答案:雌雄異株的生物決定其性別的方式。

    43.染色體組型(核型)指什么?

    答:是指某種生物體細胞內(nèi)所有染色體的數(shù)量、大小和形態(tài)特征。例如:人類核型:46、XX或XY

    44.染色體組?

    答:細胞中的一組非同源染色體。它們的形式和功能各不相同,但攜帶著控制有機體生長、發(fā)育、遺傳和變異的所有信息。這樣的一組染色體稱為染色體組。

    45.單倍體基因組?

    答:由24條雙鏈DNA組成(包括1至22號常染色體DNA和X、Y性染色體DNA)

    46.人類基因組?

    答:人類DNA攜帶的所有遺傳信息。

    47.人類基因組計劃主要內(nèi)容?

    答:畫出人類基因組的四張圖譜:遺傳圖譜、物理圖譜、序列圖譜和轉(zhuǎn)錄圖譜。DNA測序測量DNA上所有堿基對的序列。

    48.人工誘導多倍體最有效的方法?

    答:用秋水仙堿處理發(fā)芽的種子或幼苗。

    49.單倍體是指?

    其體細胞含有該物種配子染色體數(shù)量的個體。

    50.單倍體特點?

    這些植物很弱并且高度不育。

    51.單倍體育種過程?

    雜交F1單倍體--------純合(不方便輸出公式,請參考課本)。

    52.單倍體育種優(yōu)點?

    顯著縮短養(yǎng)殖年限。

    53.現(xiàn)代生物進化理論基本觀點是什么?

    答:種群是生物進化的基本單位,生物進化的本質(zhì)是種群基因頻率的變化。突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)。通過它們的綜合作用,種群分化,最終導致新物種的形成。在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生了生物進化的原材料。自然選擇引起種群基因頻率的定向變化,決定生物進化的方向。隔離是新物種形成的必要條件。

    54.物種的定義?

    是指分布在一定的自然區(qū)域內(nèi),具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,在自然狀態(tài)下能夠相互交配、繁殖,并能產(chǎn)生可育后代的生物個體的群體。

    55.達爾文自然選擇學說意義?

    能夠科學地解釋生物進化、生物多樣性和適應(yīng)性的原因。

    局限性:它無法解釋遺傳變異的本質(zhì)以及自然選擇對遺傳變異的作用。

    56.常見物種形成方式?(公式輸出不便,參看課本)

    57.種群是指?

    生活在同一地點的同一物種的一群個體。

    58.生物群落是指?

    一定自然區(qū)域內(nèi)相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物體的總和。

    59.生態(tài)系統(tǒng)?

    答:生物群落與其無機環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體。

    60.生物圈?

    答:地球上所有生物及其無機環(huán)境的總和就是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

    61.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是?

    答:生產(chǎn)者(光合作用)固定太陽能。

    62.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是?

    答:生產(chǎn)者(光合作用)確定了太陽能的總量。

    63.研究能量流動的目的是?

    努力調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣欣牟糠?。如:草原上的病蟲害防治、雜草防治等。

    64.生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指?

    答:C、H、O、N、P、S等構(gòu)成生物體的化學元素;“循環(huán)”是指生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)是指:生物圈,所以物質(zhì)循環(huán)有全球性,也叫生物地球化學循環(huán),要求能夠?qū)懗鎏佳h(huán)、氮循環(huán)、硫循環(huán)的圖表

    65.能量循環(huán)和能量流動關(guān)系?

    答:同時,它們又是相互依存、不可分割的。

    66.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括?

    答案:生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈和食物網(wǎng)的組成部分。

    67.生態(tài)系統(tǒng)的主要功能?

    答:物質(zhì)循環(huán)和能量流動

    68.食物網(wǎng)形成原因?

    答:許多生物在不同的食物鏈中占據(jù)不同的營養(yǎng)級。

    69.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指什么?

    答:生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。包括:抵抗力的穩(wěn)定和恢復習慣的穩(wěn)定。

    70.生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵抗力穩(wěn)定性的原因是什么?

    答:因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力。

    71.生態(tài)系統(tǒng)總是在發(fā)展變化,朝著物種多樣化,結(jié)構(gòu)復雜化、功能完善化方向發(fā)展,它的結(jié)構(gòu)和功能能保持相對穩(wěn)定。

    72.池塘受到輕微的污染時,能通過物理沉降、化學分解和微生物的分解,很快消除污染。

    73.一種生物滅絕可通過同一營養(yǎng)級其他生物來替代的方式維持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。

    74.生物的多樣性由地球上所有植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成,包括遺傳多樣性,物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。意義:人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是人類及其子孫后代共有的寶貴財富。

    75.生物的富集作用是指:不易分解的化合物,被植物體吸收后,會在體內(nèi)不斷積累,致使這類有害物質(zhì)在生物體內(nèi)的含量超過外界環(huán)境。隨食物鏈的延長而加強。

    76.富營養(yǎng)化是指:因水體中N、P等植物必需的礦質(zhì)元素含量過多而使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。

    我錯過了。我繼續(xù)分享高中生物技巧。感謝您的關(guān)注。

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