中國十大職業(yè)技術(shù)學校(中國排名前十的職業(yè)技術(shù)學院)

專業(yè)特色擁有國家重點支持建設(shè)示范專業(yè)12個，國家級教學成果獎14項，國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫5項。

師資力量學?，F(xiàn)有專任教師1463人，具有高級職稱教師占比49.35%，其中正高級教師167人。其中國家“萬人計劃”教學名師1名、國家級教學名師2名、享受國務(wù)院特貼專家1名、國家級教學團隊4個、全國技術(shù)能手6名、珠江學者5名柔性引進諾貝爾獎團隊1個、長江學者和杰青團隊3個。學校擁有教育部首批黃大年式教師團隊1個；產(chǎn)教融合、校企合作項目有54個。

校企合作與華為、比亞迪等500強企業(yè)或行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共建特色產(chǎn)業(yè)學院14所；畢業(yè)生在世界500強企業(yè)及行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)就業(yè)率、畢業(yè)生起薪水平高于全國同類院校平均水平。

榮譽成果近年來，學校先后榮獲“中國十大最具就業(yè)力高職院?！薄ⅰ叭珖厴I(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高?！?、“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范?！?。

就業(yè)率2021年畢業(yè)生初次就業(yè)率99.2%以上。

02：南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學（本科）

專業(yè)特色建有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫項目4個、中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地3個、國家精品課程、精品資源共享課和在線開放課程12門、國家規(guī)劃教材46部；

師資力量教職員工1055人，專任教師中具有碩博學位的教師占90%以上，高級職稱教師占46.5%，雙師素質(zhì)教師占90%以上。擁有以全國黃大年式教師團隊為代表的國家級教師團隊4個，全國技術(shù)能手9人。教育部高等學校教學指導委員會委員2人、全國職業(yè)教育教學指導委員會委員15人。

校企合作與31家世界500強企業(yè)建立深度合作關(guān)系，與華為、西門子、ABB、現(xiàn)代重工、羅克韋爾等領(lǐng)軍企業(yè)建立合作平臺17個。

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學

03：金華職業(yè)技術(shù)學院

師資力量學校現(xiàn)有教職工1600余人，其中國家級人才5人、全國模范教師1人、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個，省級人才70人、省級教學團隊4個。

榮譽成果教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一，國家“雙高”校A檔建設(shè)單位（全國僅10所），國家教學成果獎8項、全國教材建設(shè)獎一等獎2項。

校企合作與華為技術(shù)、輝瑞制藥等世界或國內(nèi)500強企業(yè)開展深度合作。

就業(yè)率畢業(yè)去向落實率97%以上。

金華職業(yè)技術(shù)學院

04：無錫職業(yè)技術(shù)學院

專業(yè)特色數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學團隊，汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學團隊，機械制造與自動化專業(yè)教學團隊。學院有國家級重點專業(yè)8個，江蘇省品牌與特色專業(yè)12個，全國機械行業(yè)品牌與特色專業(yè)3個；國家精品課程13門，國家精品資源共享課程13門。

師資力量學院有校內(nèi)外教師1032人，專任教師629人，國家教學名師1名、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，國家級教學團隊3個，聘有楊叔子院士、姚建銓院士等高層次專家學者為兼職教授。

榮譽成果學院是國家首批28所"國家示范性高等職業(yè)院校"之一。

無錫職業(yè)技術(shù)學院

5：山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

專業(yè)特色學校依托魯商集團，建有國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心。建有國家級精品專業(yè)1個，教育部教學改革試點專業(yè)2個，中央財政重點支持專業(yè)2個，國家示范建設(shè)專業(yè)9個。

師資力量擁有國家級教學團隊1個、全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個、國家級教學名師2名、享受國務(wù)院特殊津貼1人、“全國技術(shù)能手”稱號教師1名；

榮譽成果學校是中國特色高水平高職院校（A檔）建設(shè)單位，辦學歷史可追溯到1936年的濟南私立惠魯工商職業(yè)學校。

校企合作與京東、百度、海爾、海信、浪潮、重汽、華潤、魯商、華住、西門子等國內(nèi)外知名企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系；建有“浪潮產(chǎn)業(yè)學院”、“云智產(chǎn)業(yè)學院”等4個產(chǎn)業(yè)學院，在教材建設(shè)、課程置換、師資培養(yǎng)、實習就業(yè)等領(lǐng)域進行深入合作。

就業(yè)率畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在96%以上。

6：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院

專業(yè)特色學校有中國特色高水平專業(yè)群2個，建成國家級示范專業(yè)4個、全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點1個、中央財政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點建設(shè)專業(yè)2個、國家級骨干專業(yè)11個。

師資力量學校現(xiàn)有教職工1600余人，其中高級職稱教師400余人，“雙師”素質(zhì)教師1000余人；珠江學者8人，國務(wù)院特殊津貼專家2人，全國模范教師2人，國家級教學名師2人，國家級教學團隊3個，國家“萬人計劃”教學名師1人，全國技術(shù)能手2人，全國青年崗位能手1人，全國輕工行業(yè)先進工作者1人，中國輕工職業(yè)教育教學名師2人。

校企合作與華為等世界500強知名企業(yè)合作成立了華為ICT學院、天意數(shù)碼產(chǎn)業(yè)學院、瀚藍環(huán)境學院、雷諾鐘表學院、廣輕-順德珠寶產(chǎn)業(yè)學院等12個產(chǎn)業(yè)學院。

就業(yè)率初次就業(yè)率高于98%，用人單位滿意度99%以上。

7：重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

專業(yè)特色學校面向中國制造轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵領(lǐng)域，凸顯產(chǎn)業(yè)支撐型專業(yè)特征，構(gòu)建了以服務(wù)先進制造、汽車產(chǎn)業(yè)等為主要特色的專業(yè)發(fā)展體系。專業(yè)設(shè)置與國家戰(zhàn)略和重慶支柱產(chǎn)業(yè)契合度達92.5%?，F(xiàn)有國家雙高專業(yè)群2個，國家示范院校建設(shè)專業(yè)5個，央財支持服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)2個。

師資力量現(xiàn)有教職員工1000余人，副高以上職稱或博士學位人才400余人，具有博士、碩士學位教師占專任教師總數(shù)74.7%，“雙師型”教師占比90%。建成國家級教學團隊1個、首批全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個，擁有國家“萬人計劃”教學名全國技術(shù)能手、全國優(yōu)秀教師、全國“最美教師、享受國務(wù)院政府特殊津貼人員、全國第五屆黃炎培杰出教師，多人。

就業(yè)率畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在96%以上。

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

8：陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

專業(yè)特色教育部精品專業(yè)1個、教育部高職高專教改試點專業(yè)2個、教育部技能型緊缺人才培養(yǎng)工程教改試點專業(yè)2個、國家示范專業(yè)5個、國家級骨干專業(yè)12個、全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)3個、全國機械行業(yè)創(chuàng)新建設(shè)專業(yè)1個、央財支持建設(shè)提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力項目專業(yè)2個、全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)2個。

師資力量教職工1223名，副高職稱以上496人，博士、碩士研究生824人。國家級教學團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，教育部課程思政教學團隊2個，國家“萬人計劃”教學名師1名，國家級教學名師1名，全國模范教師1人，全國優(yōu)秀教師3人，全國師德標兵1人、全國教書育人楷模1人、全國職業(yè)教育先進個人2人、全國優(yōu)秀教育工作者2人、黃炎培職業(yè)教育杰出教師3人。

榮譽成果創(chuàng)辦于1950年的咸陽機器制造學校，2019年躋身國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校并入選教育部、財政部中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位A檔（全國前十）。

校企合作學校與國內(nèi)600余家大中型企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)面向機械制造、航天航空、石油化工、紡織服裝等多個行業(yè)，29個省市。

就業(yè)率近三年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在96%以上。

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

9：廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院

專業(yè)特色學校擁有藝術(shù)設(shè)計、珠寶首飾技術(shù)與管理等2個在建中國特色高水平專業(yè)群；擁有國家骨干專業(yè)10個、國家示范性高職院校重點專業(yè)6個、全國職業(yè)院校國家級示范專業(yè)點1個、中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個。

師資力量現(xiàn)有教職工1039人，專任教師577人，專任教師中具有高級職稱者占39.34%，具有研究生學位者占88.73%，“雙師”素質(zhì)專任教師比例達87%?，F(xiàn)有百千萬人才工程國家級人選2人、國家級教學名師（含“萬人計劃”教學名師）7人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家7人、國家級教學團隊（含教學創(chuàng)新團隊）3個、全國高校黃大年式教師團隊1個、全國技術(shù)能手3人、世界技能競賽教練1人、全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人、全國優(yōu)秀教育工作者1人?！皣沂痉缎愿叩嚷殬I(yè)院校建設(shè)計劃”首批28所立項建設(shè)院校之一。

就業(yè)率2021年，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率達98.17%。

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院

10：順德職業(yè)技術(shù)學院

專業(yè)特色雙高”高水平專業(yè)群2個（制冷與空調(diào)技術(shù)、家具藝術(shù)設(shè)計）、國家教育改革試點專業(yè)2個（制冷與空調(diào)技術(shù)、家具藝術(shù)設(shè)計）、中央財政支持重點專業(yè)2個（工業(yè)設(shè)計、烹飪工藝與營養(yǎng)）、全國職業(yè)院校示范專業(yè)3個（制冷與空調(diào)技術(shù)、康復治療技術(shù)、藥學）。

師資力量中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃B檔建設(shè)單位。現(xiàn)有教職工933人，其中專任教師731人、高級職稱263人，擁有國家級教學團隊1個、國家級教學名師2人。

校企合作與馬來西亞UCSI大學合作共建的馬來西亞UCSI大學順峰烹飪學院，與世界酒店管理知名學府——香港理工大學酒店及旅游業(yè)管理學院合作，聯(lián)合培養(yǎng)高水平酒店管理專業(yè)人才。與德國亞琛工業(yè)大學共建廣東—亞琛工業(yè)4.0應(yīng)用研究中心，推動佛山地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)、智能制造與工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)、工廠自動化與智慧工廠等產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。與廣東中辰鋼構(gòu)有限公司在肯尼亞共建“順德職業(yè)技術(shù)學院——中辰涂料研究院”，開發(fā)適用于非洲環(huán)境的系列涂料產(chǎn)品、建立盧旺達涂料產(chǎn)品系列標準。與美的集團合作，共建“美的售后維修人員培訓中心”，開發(fā)出7種實訓操作臺（獲發(fā)明專利4件），為美的公司培訓海外技術(shù)員工2000多人，輻射100多個國家和地區(qū)，服務(wù)中國企業(yè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能走出國門。

就業(yè)率初次就業(yè)率連續(xù)多年高于98%。

順德職業(yè)技術(shù)學院

我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的數(shù)據(jù)：10所高校中有7所位于我國南方經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。廣東4例、江蘇2例、浙江1例。另外3個也集中在經(jīng)濟發(fā)達省份或大城市，其中重慶1個、山東1個、陜西1個。你怎么認為？

順應(yīng)“中國制造2025”重大國家戰(zhàn)略，造就復合型創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才是新時代的新要求！

自2022年5月1日起，實施新修訂《職業(yè)教育法》。職業(yè)教育的春天真的來了！