三年級上數(shù)學(xué)奧數(shù) 三年級上數(shù)學(xué)奧數(shù)題
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于三年級上數(shù)學(xué)奧數(shù)的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹三年級上數(shù)學(xué)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
三年級奧數(shù)和數(shù)學(xué)一樣嗎？
奧數(shù)和數(shù)學(xué)的區(qū)別
奧數(shù)同屬于數(shù)學(xué)學(xué)科,但是從教學(xué)的角度來看,數(shù)學(xué)學(xué)科是貫穿著整個教育教學(xué)階段,然后奧數(shù)一般來說在小學(xué)、初中有所涉及,并且也不是課內(nèi)需要掌握的內(nèi)容,從知識點上來看,數(shù)學(xué)知識點包含了奧數(shù)的知識點,這是學(xué)習(xí)階段不一樣,學(xué)習(xí)的重要性是不同的。
孩子學(xué)奧數(shù)很吃力，到底要不要繼續(xù)學(xué)？
他喜歡學(xué)么？奧數(shù)其實更多的是教孩子用簡單的理論只是解決復(fù)雜的問題，一個思路而已。在本身課程之外有興趣、有精力，同時喜歡“玩”數(shù)學(xué)的孩子才最適合學(xué)習(xí)。如果孩子不喜歡，硬逼迫他學(xué)習(xí)的話，還不如適當(dāng)培養(yǎng)他喜歡、感興趣的其他興趣愛好。
只有5%的人適合學(xué)奧數(shù)。
如果吃力，就證明不適合，一個人做不適合的事兒，既打擊信心，又是一種折磨，更浪費時間。
父母為什么要做這樣的事兒？與其痛苦地做不擅長的事兒，不如培養(yǎng)適合自己的興趣，做適合和喜歡的事兒。
三年級數(shù)學(xué)80幾分有必要去學(xué)奧數(shù)嗎？
個人感覺，三年級的孩子，數(shù)學(xué)八十幾分，沒必要去學(xué)奧數(shù)，三年級數(shù)學(xué)考八十幾分，可能孩子的審題習(xí)慣不好，或計箅總是錯誤，排除這兩樣，可能孩子只適合學(xué)習(xí)書本知識，奧數(shù)可能也聽不懂。
而審題習(xí)慣不好或計箅總錯誤的學(xué)生，他的心思不是很慎密，可能學(xué)了奧數(shù)后，會把簡單問題復(fù)雜化，所以建議不要學(xué)奧數(shù)。
孩子在三年級的時候 數(shù)學(xué)考八十幾分兒，說明孩子對數(shù)學(xué)不太敏感 。建議孩子還是從基礎(chǔ)抓起 。而我們知道，奧數(shù)的題目是稍微有難度 是對基礎(chǔ)知識的拔高 、創(chuàng)新。所以不建議孩子去學(xué)習(xí)奧數(shù) ，還是建議孩子應(yīng)該在基礎(chǔ)上下下功夫 。根據(jù)孩子的實際情況 買一些基礎(chǔ)類的題目練習(xí)， 鞏固。
三年級開始做舉一反三可以嗎？
三年級開始做舉一反三是完全可以的，既然一年級和二年級都沒有做，那就從三年級開始也不晚。舉一反三基本是按照知識點進行專題講解和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練，可以很快發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱環(huán)節(jié)和知識點，并且能讓孩子按照知識板塊有條理的學(xué)習(xí)。
三年級奧數(shù)相當(dāng)于幾年級數(shù)學(xué)？
奧數(shù)是拓展數(shù)學(xué)思維，開發(fā)腦力。所以他的出題比較活躍，難度比較大，結(jié)合生活常識，讓孩子的思維慢慢的導(dǎo)入，在發(fā)散出來，這樣可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，也能提升孩子發(fā)散空間想象力，從小學(xué)一年級開始就堅持做奧數(shù)，孩子的數(shù)學(xué)從小學(xué)到高中一直都很輕松的。
小學(xué)三年級的同學(xué)，適合學(xué)奧數(shù)嗎？
很高興回答你的問題。小學(xué)三年級的同學(xué)，是否適合學(xué)奧數(shù)，按年級看，是適合的。但必須具備一定的條件，就這個問題，下面我具體談?wù)剛€人看法：
首先我們談?wù)剬W(xué)習(xí)奧數(shù)的作用吧。學(xué)習(xí)奧數(shù)，可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，思維拓展能力，有利于開發(fā)智力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對今后進入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都會起到一定的作用，而且奧數(shù)成績優(yōu)秀的孩子，進入重點中學(xué)都有可能會被優(yōu)先錄取，同時，學(xué)習(xí)奧數(shù)，對于提高孩子的自信心，也能起到一定的作用。
對于學(xué)習(xí)學(xué)校課堂內(nèi)容有余力的、基礎(chǔ)知識扎實、成績比較穩(wěn)定的孩子， 比較適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，但是，對于一個課堂知識都沒掌握好，而且學(xué)得很吃力的孩子，根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，有的家長喜歡跟風(fēng)，不考慮自己孩子的基礎(chǔ)咋樣，看到別人家的孩子上奧數(shù)，也逼著自己孩子去上，以為進了奧數(shù)班學(xué)習(xí)，孩子的數(shù)學(xué)成績就會上來，把孩子數(shù)學(xué)成績提高寄望在學(xué)習(xí)奧數(shù)上，其結(jié)果并不是家長所期望的那樣，相反，孩子不但學(xué)不進去，還會帶來極大的心理壓力，失去自信，產(chǎn)生自卑，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)，以至于連課堂同步內(nèi)容也學(xué)不好，成績逐漸下滑。
學(xué)習(xí)奧數(shù)的好處固然很多，但家長要結(jié)合實際，要考慮孩子的現(xiàn)有學(xué)習(xí)狀況，千萬不能盲目跟風(fēng)，更不能給孩子亂報一些輔導(dǎo)課，掙錢不易，錢要花在刀刃上，根據(jù)需要，有目標(biāo)選擇。
到此，以上就是小編對于三年級上數(shù)學(xué)奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于三年級上數(shù)學(xué)奧數(shù)的6點解答對大家有用。