四年級上冊奧數(shù)，四年級上冊奧數(shù)題100道及答案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于四年級上冊奧數(shù)的問題，于是小編就整理了2個相關介紹四年級上冊奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

孩子快上四年級了有必要學奧數(shù)嗎？

這個問題要客觀考慮，首先要看孩子的數(shù)學成績怎樣，如果孩子數(shù)學智力達到中等或以上水平。其次孩子有這方面興趣愛好，或者不反感。我認為學學奧數(shù)就是非常有必要的，畢竟數(shù)學學科最主要的還是對思維的訓練，奧數(shù)是把思維訓練歸類，對促進孩子學習有極大的好處。從小學奧數(shù)，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，對孩子以后學習物理、化學也十分有好處。最后預祝孩子學習順利，成績優(yōu)異！

當然要學了，數(shù)學思維的培養(yǎng)的最好時期是在小學階段

學習好了奧數(shù)，小升初能沖刺名校；能夠很好的訓練邏輯思維，包括分析、推理能力等，在不斷挑戰(zhàn)難題的過程中，也在鍛煉孩子的心智，比如進取、抗壓、堅持等。

能更好地學習初中數(shù)理化，讓孩子體會到了學習的快樂，能更好的去接受更高更深的知識。

3年級小學生有必要學奧數(shù)嗎？

3年級小學生有必要學奧數(shù)嗎？這個其實是個很個人的問題，針對不同類型的孩子有不同的回答。如果說，你的孩子很早就表現(xiàn)出了對數(shù)學這門學科的極大學習熱情和相對較一般小朋友更好的數(shù)學天賦，那么他去學學奧數(shù)，自然會有一個很好的基礎，學習效果也會好很多。

但如果你的孩子在這個領域并非他的特長，也沒有表現(xiàn)出明顯的學習興趣，我認為你要慎重考慮。因為強扭的瓜不甜，孩子就算被迫無奈之下去了奧數(shù)學習班，也會因為沒有興趣，上課聽不懂，練習不會做，在同學中成為落后的一方。最終結果，不但學不好奧數(shù)，更會進一步影響他對整個數(shù)學學科體系的畏懼心理，造成越學越不會做、越做錯誤率越高的糟糕狀態(tài)。倘若如此，還不如一開始就退一步海闊天空，放棄奧數(shù)，把精力投入到基礎數(shù)學的學習中去，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才是更合理的做法。

一言以蔽之，沒有一定要學奧數(shù)的道理，一切都要從你孩子的實際出發(fā)。

沒必要。三年級學生的抽象邏輯思維還沒發(fā)展，更多的是具體形象思維，過早接觸奧數(shù)，就像拔苗助長，不但效果差，還易產(chǎn)生逆反和恐懼心理，失去興趣影響后續(xù)學習。就像還沒長大就干重活，影響身體發(fā)育，這是可見的。而過早學奧數(shù)心理傷害是內(nèi)在的，所以不提倡過三年級早接觸奧數(shù)

自己本身就是一名小學生的家長，個人覺得，三年級能不能學奧數(shù)，還要根據(jù)自己孩子的情況來決定，孩子在學校的成績穩(wěn)定，就可以去學奧數(shù)，去加強和拓展一下。對孩子來說，也是一種激勵。如果孩子在學校的成績一般，不建議去學，因為老師講的內(nèi)容有難度后，孩子聽不懂，影響孩子學數(shù)學的興趣。

沒有必要，教育也是有規(guī)律的。三年級的孩子需要的是快樂學習，擁有美好的童年，而不是天天沉迷在奧數(shù)題里面。雖然，很多家長認為不能讓孩子輸在起跑線上，但是三年級讓孩子學習奧數(shù)，首先要看孩子是否有興趣，如果是真的喜歡，可以適當?shù)膱髪W數(shù)班，如果沒有興趣，也沒有天賦，那應該以孩子的興趣為主，選擇真正需要的。

兩種情況

1.你想培養(yǎng)數(shù)學天才，你家孩子也非常喜歡數(shù)學，

可以考慮讓他了解學習

2.孩子學習熱情一般.是家長一廂情愿，只是為了讓孩子在同齡人中顯示出優(yōu)越感，與其這樣不如找一個孩子感興趣的方面，好好培養(yǎng)，三歲左右的孩子學什么都很快的，千萬不要浪費時間和精力讓孩子去學不喜歡的東西。

記住，興趣是最好的老師。

到此，以上就是小編對于四年級上冊奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關于四年級上冊奧數(shù)的2點解答對大家有用。