高考物理高頻考點總結(高考物理高頻題型)

1.物體的力平衡

1.力是物體對物體的作用。這是物體發(fā)生變形并改變其運動狀態(tài)（即產生加速度）的原因。力是一個矢量。

2、重力(1)重力是由于地球對物體的吸引力而產生的。

【注】重力是由地球的吸引力引起的，但不能說重力就是地球的吸引力。重力是萬有引力的一個組成部分。但在地球表面附近，重力可以認為近似等于萬有引力。

(2)重力大?。涸诘厍虮砻妫篏=mg，在距地面高度h處G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]2g

（3）重力方向為：垂直向下（不一定指向地心）。

(4)重心：是合重力作用在物體各部分上的點。物體的重心不一定在物體上。

3.彈性(1)原因：是由彈性變形物體恢復其變形的趨勢引起的。（二）條件：直接接觸；彈性變形。

(3)彈力的方向與物體變形的方向相反。受到彈力的物體是引起變形的物體，施加力的物體是發(fā)生變形的物體。點面接觸時，垂直于面；

當兩個表面接觸時（相當于點接觸），公共切面垂直于接觸點。

繩索的拉力方向始終沿著繩索并指向繩索收縮的方向，輕繩上的張力處處相等。

光桿既可以產生壓力，也可以產生拉力，方向不一定沿著光桿。

(4)彈力：的大小一般應根據物體的運動狀態(tài)利用平衡條件或牛頓定律來求解。彈簧的彈力可以用胡克定律求解。

胡克定律：在彈性極限內，彈簧的彈力與彈簧的變形量成正比，即F=kx.k為彈簧的剛度系數，僅與彈簧本身有關，而單位是N/m。

4、摩擦力

(1)條件：相互接觸的物體之間存在壓力；接觸面不光滑；接觸物體之間存在相對運動（滑動摩擦）或有相對運動趨勢（靜摩擦）。這三點缺一不可。不。

(2)摩擦力的方向沿接觸面的切線方向，與物體的相對運動或相對運動趨勢方向相反。它可以與物體運動的方向相同或相反。

(3)靜摩擦力方向的確定方法：

假設方法：首先假設兩個物體的接觸面是光滑的。此時，如果兩個物體沒有相對運動，則說明它們沒有相對運動的趨勢，不存在靜摩擦力；如果兩個物體有相對運動，則說明它們有相對運動。趨勢，相對運動趨勢的原始方向與假設接觸面光滑時的相對運動方向相同。然后根據靜摩擦力的方向與物體相對運動趨勢的方向相反來確定靜摩擦力的方向。

平衡法：可以根據二力平衡條件來確定靜摩擦力的方向。

(4)首先判斷它是哪一種摩擦力，然后根據各自的規(guī)律分析求解?；瑒幽Σ亮Γ旱拇笮∈褂霉絝=FN計算，其中FN是物體的正壓力，它不一定等于物體的重力，甚至可能與重力無關?；蛘吒鶕矬w的運動狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來求解。

靜摩擦力的大小：靜摩擦力的大小可以在0和fmax之間變化。一般應根據物體的運動狀態(tài)，用平衡條件或牛頓定律求解。

5.物體受力分析

(1)確定研究對象，分析周圍對象對其的影響。不要分析物體對其他物體所施加的力，也不要錯誤地認為力作用在其他物體上是通過“力的傳遞”。關于研究對象。

(2)按“財產力量”的順序分析。即按照重力、彈力、摩擦力、其他力的順序進行分析。不要混淆“效果力”和“屬性力”并重復分析。

(3)如果力的方向難以確定，可以采用假設法進行分析。首先假設力不存在，想象一下所研究的物體將如何運動，然后考察力應該朝什么方向，這樣物體才能滿足給定的要求。運動狀態(tài)。6.力的合成與分解

(1)合力和分力：如果一個力作用在一個物體上，它所產生的效果與幾個力共同作用所產生的效果相同。這個力稱為那些力的合力，那些力稱為這個力的分量。(2)力合成與分解的基本方法：平行四邊形法則。

(3)力的合成：求幾個已知力的合力，稱為力的合成。

同一點上的兩個力（F1和F2）的合力F的取值范圍為：|F1-F2|FF1+F2。

（4）力的分解：求已知力的分量稱為力的分解（力的分解與力的合成互為逆運算）。

在實際問題中，通常根據力所產生的實際作用對已知的力進行分解；為了便于某些問題的研究，許多問題都采用正交分解方法。

7.公共點力的平衡

(1)公共點力：作用于物體的同一點，或者作用線相交于一點的多個力。

(2)平衡狀態(tài)：保持勻速直線運動或靜止的物體稱為平衡狀態(tài)，是加速度等于零的狀態(tài)。

(3)物體在公共點力作用下的平衡條件：物體所受的凈外力為零，即F=0。若采用正交分解法求解平衡問題，則平衡條件應為：Fx=0，Fy=0。

(4)解決平衡問題的常用方法有：孤立法、整體法、圖解法、三角形相似法、正交分解法等。