涇陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校都說(shuō)(特殊教育學(xué)校課堂教學(xué))

陜西教育信息網(wǎng)訊（通訊員王平陳高宗）為探索特殊教育學(xué)校教學(xué)新模式，2018年4月18日，在涇陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校教學(xué)辦公室的精心組織和安排下，特教學(xué)校培訓(xùn)在16名老師的帶領(lǐng)下，智藝一班、培智二班、福叢班的學(xué)生前往預(yù)選教學(xué)點(diǎn)，接受戶外課堂教學(xué)新模式。

我們都知道，智障學(xué)生想象力不足，記憶力差。他們很難理解和消化通常在室內(nèi)教授的課本上的知識(shí)。為了提高他們對(duì)知識(shí)的理解和消化，學(xué)校教育辦公室大膽設(shè)想在戶外開課。用實(shí)物向他們傳播知識(shí)，讓他們更快更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。

沉老師向?qū)W生講解走路時(shí)要靠右行駛

沉老師帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)盲道

當(dāng)沈老師給學(xué)生們講解交通道路標(biāo)志時(shí)，學(xué)生們學(xué)得非常認(rèn)真。盲道是專門為盲人修建的道路。路面的凹凸不平是為了給盲人一種感官刺激。我們視力正常的人應(yīng)該盡量不要走盲道。另外，如果我們?cè)诼飞嫌龅矫と耍覀兌紤?yīng)該去幫助他們，做一個(gè)有愛心的好孩子。

盧老師教學(xué)生認(rèn)寫漢字“——草”和“花”。

這是草，花草之草。盧老師用實(shí)物作為教具，讓學(xué)生知道這就是課本上的草?？靵?lái)看看，摸一摸，告訴老師草給你帶來(lái)什么感覺。

肖宇老師讓學(xué)生區(qū)分不同的顏色

于老師利用室外各種顏色的花朵，教學(xué)生感受顏色的差異，讓他們直觀地感知什么是紅色，什么是紫色。它們之間有什么區(qū)別？

返程提問——沉老師為學(xué)生講解井蓋

緊張、有序、充滿好奇的戶外講座結(jié)束了。學(xué)生們的學(xué)習(xí)情緒依然那么高漲，學(xué)習(xí)興趣依然那么濃烈?；貙W(xué)校的路上，他們不斷地向老師提問。

通過(guò)戶外教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性非常高，他們對(duì)知識(shí)的理解并不僅僅停留在死記硬背。未來(lái)，我校將拓展教師的教學(xué)視野，讓特殊需要的學(xué)生在特殊的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)、理解和掌握知識(shí)。