哪些書籍更適合初中各個年級的學(xué)生呢英語(哪些書籍更適合初中各個年級的學(xué)生呢知乎)

很多家長很高興看到自己的孩子沉浸在閱讀中，但又擔(dān)心孩子讀的書質(zhì)量不高，尤其是一些小說、漫畫等書籍。在父母眼中，它們都被歸類為“野書”，認(rèn)為它們毫無用處。幫助。其實，這是觀念陳舊、對新事物接受不夠造成的。他們認(rèn)為孩子讀的書必須是與課本相關(guān)的課外書或文學(xué)名著，而他們看不懂的書則被禁止。

這樣讀的問題其實還是蠻大的。首先，家長的認(rèn)知必然會影響孩子的視野，縮小孩子的閱讀范圍，導(dǎo)致知識和學(xué)習(xí)能力的不全面；其次，孩子讀不到父母認(rèn)為的“好書”！比如，小時候家長覺得張嘎小冰超級好看，但小學(xué)的孩子不一定認(rèn)同。他們現(xiàn)在更喜歡讀《米小圈》、《小屁孩》等更貼近孩子現(xiàn)在生活的課外書。

其實，家長應(yīng)該站在讓孩子各方面拓展的高度，引導(dǎo)孩子多讀書，在浩瀚的書海中遨游。只要內(nèi)容和文字都是積極的，沒有消極的內(nèi)容，書籍其實對孩子是有好處的。讓他們獲得更豐富的營養(yǎng)，而不出現(xiàn)“偏食”。

那么，哪些書更適合初中各年級的學(xué)生呢？然后老師給出書單，并向家長推薦初中生必讀的書籍。如果可能的話，他們必須在假期和放學(xué)后至少閱讀一次。這對于孩子的成長是非常有利的。小藝?yán)蠋煹耐瑢W(xué)們都可以嘗試一下！

初一年級學(xué)生的課外書籍

推薦《紅巖》、《安徒生童話》、《童年》、《格列佛游記》、《愛的教育》、《朝花夕拾》、《海底兩萬里》

初二年級學(xué)生的課外書籍

推薦《青春之歌》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《居里夫人傳》、《紅星照耀中國》、《昆蟲記》、《傅雷家書》

初三年級學(xué)生的課外書籍

推薦《家》、《古文觀止》、《牛虻》、《高老頭》、《儒林外史》

漢語考試一年比一年難。這并不意味著學(xué)生讀過的書本內(nèi)容或完成的閱讀題與考試中的完全相同。這種猜測問題顯然是不靠譜的。但多讀書會讓你知識更豐富?！安宦劥巴馐?，只讀圣賢書”的時代早已成為過去。

然而，讀書并不是一項任務(wù)。保持每天適量閱讀的習(xí)慣，并不是為了檢查或應(yīng)付老師的作業(yè)，而是為了讓孩子對這項閱讀任務(wù)產(chǎn)生興趣。讓孩子知道課本之外還有一個世界。孩子首先要對閱讀產(chǎn)生興趣，知道自己能在書中看到自己喜歡讀的內(nèi)容。讓孩子對閱讀課外書產(chǎn)生興趣，并將其視為一種生活方式。只有這樣他們才能談?wù)撨@件事。堅持下去。

因此，家長在引導(dǎo)孩子讀書時，不要強(qiáng)迫孩子。相反，應(yīng)該先用鼓勵的方式讓孩子自己找更多的書看，然后用與孩子討論的方式來評價某些作品和課外書。相當(dāng)于給了孩子一把打開知識寶庫大門的鑰匙，給了孩子在廣闊天空中翱翔的翅膀，也引導(dǎo)孩子朝著更正確的方向去閱讀，發(fā)現(xiàn)書籍的價值。