三年級奧數(shù)配對求和 三年級奧數(shù)配對求和的公式

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于三年級奧數(shù)配對求和的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹三年級奧數(shù)配對求和的解答，讓我們一起看看吧。

怎樣解讀中國數(shù)字“一二三四五六七八九十”的本義？

漢字從一到十是如何來的，它們的本義是什么，在下一一道來，能打出古文字，我盡量打出古文字，也可以多留意一下在下的配圖。

何謂之“一”

最開始的時候，“一”就是這么寫的，是最原始的數(shù)字符號。之后“一”有了哲學上面的意義，變成了道化萬物的起始過程。

何謂之“二”

“一”既然是一橫，那么“二”當然就是兩橫，不過這兩橫是等長的，不是如今的一長一短。在哲學上，“二”表示陰陽之義。

何謂之“三”

“三”就是在“二”的基礎(chǔ)再多加一橫，也是三橫的長短一樣，這就是“三”。在我國古代哲學體系下，“三”表示的是天、地、人三才。

何謂之“四”

“四”還是依照前面的數(shù)字一樣，“亖”這個就是古文的四字，也可以是四個等長的橫。如今我們用的這個“四”字，本來是鼻涕的意思，之后“四”字用來表示數(shù)字四，鼻涕就加了三點水為“泗”來表示。在現(xiàn)代有些人認為“四”不是一個吉利的數(shù)字，但是在古代“四”是一個很有寓意的數(shù)字，比如四象等等。

何謂之“五”

既然到了五這個字了，當然不能再畫五橫，那樣就不能叫做文明了。所以到數(shù)字五這里就發(fā)生了改變，用這個“ㄨ”來表示數(shù)字五。之后經(jīng)過演化才變成了現(xiàn)在的“五”字，在我國古代哲學上，“五”也被賦予了五行之義，由此衍生出一堆東西。

何謂之“六”

古人用這個“∧”相類似的來表示六這個字，之后的古人完善了它，就變成了我們?nèi)缃裼玫摹傲边@個字。八卦的本體本來是三爻組成，但是陰陽得相配，三爻更重之才能代表生生不息的萬物，所以六十四卦中的卦象都是六爻。

何謂之“七”

本來古人用“十”來表示七字，之后為了和十字區(qū)別開來，七字變成了我們?nèi)缃駥懙倪@個“七”字。古人以陰陽相配為出發(fā)點，把一到五稱為生數(shù)，六到十稱為成數(shù)，“七”就是二的成數(shù)。

何謂之“八”

數(shù)字“八”一開始就是這樣，但是“八”這個字一開始的意思是分別的意思，是被古人借用來了表示數(shù)字八。像是如今用的“88”這種說法，倒是有點“歪打正著”之意。

何謂之“九”

“九”這個字一開始就是在表示數(shù)字九，到也沒多大的變化?！熬拧痹谡軐W意義上是陽極之義，在《易經(jīng)》里面，“九”就是代表陽爻的意思，“六”就是代表陰爻的意思。所以那爻辭開始的“九”和“六”就是這個意思。

何謂之“十”

在一開始，古人用“丨”來表示十，之后怕這個字和“一”混淆，所以在這個中間加了一個點，點越來越長就變成了我們?nèi)缃窨吹降摹笆边@個字?！笆痹诠湃丝磥?，就是數(shù)之終也的意思。

以上就把一到十的意思解說了一遍，這就是古人造字的一點門道。

一至五這五個數(shù)，稱為"生數(shù)"，六至十這五個數(shù)，稱為"成數(shù)"。兩者間有著相生相克的關(guān)系。一，三，五，七，九，奇數(shù)代表陽，又代表天，稱為"天數(shù)"。二，四，六，八，十，偶數(shù)代表陰，又代表地，稱為"地"數(shù)。天數(shù)相加合二十五，地數(shù)相加合三十。天地之數(shù)相加共得五十五，因此稱"凡天地之數(shù)五十有五”。陰，陽，奇，偶兩組數(shù)字的搭配，象征世間萬物皆由陰(——)，陽 (一)化合而生成，或天生，地成之，或地生，天成之。

奇數(shù)為(陽)，1，3，5，7，9參照天道運行規(guī)律左旋轉(zhuǎn)。偶數(shù)為(陰)，2，4，6，8，10參照地道運行規(guī)律右旋轉(zhuǎn)。派生出陰陽八卦，由無極O生成太極，太極中藏五，十生成兩儀，"一"陽，"——"陰。兩儀中藏天地之數(shù)生成四象，"少陽"，“太陽"，"少陰"，"太陰"。四象中藏河圖中的全數(shù)而生成八卦:

按:古籍方位，上南下北，左東右西排列。

坎，坤，震，巽， 乾，兌，艮，離。

1 ，2， 3， 4， 6， 7， 8， 9。全數(shù)構(gòu)成規(guī)律是，中宮5，10。(5+5=10)，南與北(9+1=10)，東與西(3+7=10)，西南與東北(2+8=10)。東南與西北(4+6=10)。生動再現(xiàn)了統(tǒng)一中有變化，變化中有統(tǒng)一，復雜的陰陽交錯，宇宙現(xiàn)象之運行規(guī)律。八卦中藏九宮數(shù)，縱橫主次對角線之和均為十五。

天數(shù)1，3，(5在中宮) 7，9代表四方(1為北方，3為東方，7為西方，9為南方)象征陽氣由北發(fā)生，向左旋轉(zhuǎn)，經(jīng)過東方，到南方達到極盛，然后繼續(xù)向左旋轉(zhuǎn)運行，到西方逐漸臧弱。

地數(shù)2，4，(10在中宮) 6，8代表四維(2為西南方，4為東南方，8為東北方，6為西北方)象征陰氣由西南角發(fā)生，向右旋轉(zhuǎn)運行，到東南角逐漸增長，到東北角達到極盛，到西北角逐漸消失。

河圖稱先天宇宙圖，洛書稱后天宇宙圖由河洛二圖可推得:勾三股四弦五，

勾九股十二弦十五，勾二十七股三十六弦四十五，勾八十一股一百零八弦一百三十五，其余皆以三自乘而得，合天地人三極之數(shù)。

河洛數(shù)為眾數(shù)之始，從中還可推出其它的易數(shù)，常見的有: 大衍之數(shù)，乾坤之策數(shù)，八卦之正變數(shù)，天地數(shù)，九宮數(shù)，六壬數(shù)，太乙數(shù)，奇門數(shù)，遁甲數(shù)，籌數(shù)，筮數(shù)，積數(shù)，策數(shù)，五行，干支，納甲，納音，歷法，堪輿，演禹，樂津，……。在清朝江永所著《河洛精蕰》書中詳細推演了河洛數(shù)與其它易數(shù)的關(guān)系。

到此，以上就是小編對于三年級奧數(shù)配對求和的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于三年級奧數(shù)配對求和的1點解答對大家有用。