如果讀醫(yī)學院選什么專業(yè)更好-(如果讀醫(yī)學院選什么專業(yè)更好就業(yè))

畢業(yè)于長期醫(yī)學教育。本人從事招生咨詢及迎新工作多年，對醫(yī)學類下的常見專業(yè)比較熟悉。醫(yī)學專業(yè)好不好，哪個好，是每年招生咨詢時常見的問題。但這個問題確實很難一概而論。因為所謂的好壞是相對的，與考生的家庭背景、個人學習能力和喜好、所報考學校的排名和實力以及政策導向、未來發(fā)展等有關。因此，與其直接片面的說哪個專業(yè)更好，我們先一起了解一下醫(yī)學專業(yè)大類中常見的本科專業(yè)有哪些以及這些專業(yè)是做什么的，然后介紹一下選科傾向。

【修改：感謝大家對原答案的認可。2019年高考成績已陸續(xù)公布，越來越多的知乎人開始關注這一問題。因此，豐富了原來的答案，并增加了具體專業(yè)的例子以及名稱相似的專業(yè)之間的差異等詳細描述?！?/p>

【第二次更新：畢業(yè)后，我一直關注各大醫(yī)學院的醫(yī)學專業(yè)設置和專業(yè)模式。2020年是一個特殊的高考季。希望能給未來的杏林學子帶來一些新的發(fā)展。祝愿所有考生都能考上自己心儀的院校（專業(yè)）?！?/p>

1.醫(yī)學院所謂的“醫(yī)學專業(yè)”有哪些？

在學科分類中，醫(yī)學類包括一系列一級學科，如：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、基礎醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、醫(yī)療技術、中醫(yī)等。很多本科醫(yī)學專業(yè)都是其一級學科名稱，如臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學等。此外，在臨床醫(yī)學一級學科中，專門設立了一些二級學科，成為獨立的專業(yè)招生，如：兒科、驗光、精神病學、麻醉學等。特別是一些學校（或醫(yī)學院）會在文/理/工/法/管理等學科中開設與醫(yī)學相關的跨學科專業(yè)，例如：——醫(yī)學與法律綜合（醫(yī)學法）、——醫(yī)學與文科綜合（英文醫(yī)學英語）、——智能醫(yī)學工程與醫(yī)學工程相結合、——健康管理與醫(yī)學管理相結合。因此，從廣義上講，以上專業(yè)構成了大部分醫(yī)科大學或醫(yī)學院的“醫(yī)學專業(yè)目錄”。為了在下一篇文章中進行說明，我將根據(jù)能否取得醫(yī)學資格和專業(yè)性質(zhì)，將上述廣義的“醫(yī)學專業(yè)”分為以下五類：

（注：此分類并不完全對應教育部的專業(yè)目錄，僅用于后面說明個人分類）2、不同醫(yī)學專業(yè)簡述

1、執(zhí)業(yè)醫(yī)師：口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學（包括特殊兒科、驗光、精神科、麻醉學等）、中醫(yī)（中西醫(yī)結合）等。

無論是口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學、還是中醫(yī)，目的都是為了培養(yǎng)未來的臨床醫(yī)生。學習過程非常艱苦，訓練時間也比較長。一是扎實的理論學習和大量的臨床實踐訓練。這些專業(yè)需要分階段學習大量的生物基礎醫(yī)學課程，如：解剖學、胚胎學、病理學、藥理學、診斷學等，然后還需要接受全面的臨床專業(yè)課程的理論學習和實踐訓練，如：如內(nèi)外婦產(chǎn)科、眼耳鼻喉科等。這就要求醫(yī)學生有較強的時間管理能力、學習能力和抗壓能力。其次，在校（臨床）培訓時間長。由于未來工作的需要，執(zhí)業(yè)醫(yī)師專業(yè)的學生往往需要5+3+3=11年的學習時間。只有擁有博士學位，才能找到主流觀念中的“好工作”。與大學畢業(yè)四年就開始賺錢升職的同齡人相比，剛畢業(yè)的醫(yī)學生落后了很多年。更重要的是，畢業(yè)后繼續(xù)深造。畢業(yè)后的初級醫(yī)生是本身還算不上“大主任”，這需要幾年甚至十幾年的訓練（晉升職稱），如果年輕醫(yī)生能熬過去，不僅會提高他們的醫(yī)術，同時也是一個心理測試。最后是實際收入。這是一個很有爭議的話題，受很多因素的影響。不同科室、不同級別醫(yī)院、不同經(jīng)濟發(fā)展條件的地區(qū)等的薪資制度都會有所不同。都會影響收入的多少，所以這里不深入討論。但必須提到的是，醫(yī)生這個職業(yè)始終是一個認真的技術工作，如果你想致富，就不要學醫(yī)。

【注：驗光與驗光兩個專業(yè)是有區(qū)別的。驗光是一個為期5年的學校教育項目。畢業(yè)后獲得醫(yī)學學士學位，取得醫(yī)學資格證書，成為臨床醫(yī)師。但視光學屬于醫(yī)學技術專業(yè)，學制4年，授予理學學士學位，不具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。】

2、醫(yī)療技術援助：護理學、藥學（臨床藥學）、醫(yī)療技術（包括：醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、康復治療、驗光等專業(yè)方向）。

為了方便理解，我們可以將這些專業(yè)與他們在醫(yī)院的職位進行比較，例如：護理——護士、藥學——藥房執(zhí)業(yè)藥劑師、醫(yī)學影像技術——影像技師、醫(yī)學檢驗技術——實驗室技師等。這些專業(yè)圍繞一線臨床科室開展關鍵且必要的相關輔助工作。從學習內(nèi)容來看，基礎醫(yī)學課程仍然是必要的，但根據(jù)專業(yè)的不同，公共課程或基礎醫(yī)學課程的學習側重點有所不同。后面會有相應的專業(yè)課程可以學習。整個學習過程當然并不輕松。除臨床藥學外，大多數(shù)醫(yī)療技術援助專業(yè)都是四年制。本科學習時間相對不如執(zhí)業(yè)醫(yī)師專業(yè)長。但隨著對人才要求的提高，一些高端醫(yī)院也希望招收懂科研的人才。受過高等教育的技術醫(yī)療技術人員。如果畢業(yè)后在公立醫(yī)院工作，以后晉升職稱還是一道坎，還需要過資格、寫論文、排名第一。但從醫(yī)患環(huán)境和安全風險來看，影像、檢驗、病理等不需要直接面對患者及其家屬的醫(yī)療相關科室的情況相對較好。

【注：醫(yī)學影像與醫(yī)學影像技術是兩個名稱相似但培養(yǎng)方向不同的專業(yè)。醫(yī)學影像醫(yī)學學位畢業(yè)后，可以拿著醫(yī)學資格證書成為影像診斷師，但醫(yī)學影像技術不行?！?/p>

3、公共衛(wèi)生：這一類專業(yè)與廣義上理解的“醫(yī)生專業(yè)”有點不同。它不訓練醫(yī)生在臨床實踐的第一線看病、開藥和進行手術。培養(yǎng)研究疾病的發(fā)生、分布以及影響健康的各種因素，制定預防疾病、促進健康、提高生活質(zhì)量的預防策略和措施的公共衛(wèi)生人才。因此，在醫(yī)學基礎階段，學習完以上兩類專業(yè)的基礎醫(yī)學課程后，公共衛(wèi)生類（如預防醫(yī)學類專業(yè)）的學生就會有自己的專業(yè)課程，如：食品衛(wèi)生、衛(wèi)生統(tǒng)計學、勞動衛(wèi)生、婦幼衛(wèi)生等。將來可以從事醫(yī)政、衛(wèi)生監(jiān)督等工作，也可以到疾病預防控制研究所/中心工作。

4.基礎醫(yī)學：基礎醫(yī)學一級學科包括解剖學、組織學、病理學、免疫學、病原生物學等一系列子學科。但是，與公共衛(wèi)生專業(yè)一樣，基礎醫(yī)學專業(yè)并不旨在培養(yǎng)一線臨床醫(yī)生。而是培養(yǎng)做生物醫(yī)學基礎研究的科研人員。因此，基礎醫(yī)學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以在醫(yī)院、大學、研究所、醫(yī)療公司等從事相關的教學或醫(yī)學研究工作。然而基礎科學研究的道路也是漫長而曲折的。當你在尋找自己的科研道路時，別人可能沒有研究過，而當資金緊張時，只有你知道一點，所以你只能自己探索。在學術界浮躁盛行的今天，我個人很佩服那些能夠承受艱辛、困難、孤獨和孤立的人。資金的灌溉和混合或許很容易，但缺乏一些科研人員的學術堅持。

【注：基礎醫(yī)學專業(yè)不具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。但也有特殊情況，比如：學生A本科專業(yè)是臨床醫(yī)學，畢業(yè)后不想考臨床醫(yī)學考研，轉為基礎醫(yī)學專業(yè)（例如：病理學）在研究生階段。在這種情況下，他可以作為本科生學習行醫(yī)學歷。】

5、跨學科專業(yè)：智能工程專業(yè)近兩年遍地開花，不少醫(yī)學院也申請了智能醫(yī)學工程專業(yè)。至于其余的，就會類似于原來的專業(yè)綜合醫(yī)學基礎+簡化臨床課程。

三、選擇醫(yī)學專業(yè)的考慮因素1、如果你想在醫(yī)院從事一線臨床工作，并有足夠的熱情和毅力成為一名治病救人的醫(yī)生，可以考慮執(zhí)業(yè)醫(yī)師專業(yè)，如如：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學和眼科學。光醫(yī)學等。目前，牙科醫(yī)學專業(yè)非常熱門。臨床醫(yī)學作為傳統(tǒng)職業(yè)，也不斷受到人們的青睞。從學習過程來看，牙科和臨床實習非常辛苦；但從就業(yè)角度來看，社會對專業(yè)牙醫(yī)的需求仍有空間，從長遠來看收入也比較可觀；另外，從工作強度來看，口腔醫(yī)學方面，除了頜面外科（或口腔急診）與臨床醫(yī)學有交叉外，其他口腔子學科不必上夜班，這也是一個優(yōu)勢。主要優(yōu)勢（盡管個別醫(yī)院可能也有要求）。從學制模式來看，國內(nèi)主要大學的牙科/臨床專業(yè)主要有以下三種學制：1.8年制連續(xù)本、博士制；2.8年制連續(xù)本、碩士制（與規(guī)范化培養(yǎng)相結合）。稱為“5+3”一體化），3.普通5年制。此外，一些高校還開設了醫(yī)學實驗班等多種培養(yǎng)模式。學制為“5+4”、“5+3+X”或“5+X”。詳情請參閱相關學校的介紹。他們的優(yōu)點和缺點是：8年的學士學位課程相比傳統(tǒng)醫(yī)學生獲得博士學位需要11年的時間節(jié)省了大量時間，但對高考成績要求較高，畢業(yè)后可能仍需要定期培訓；“5+”3”8年制學士碩士一體化課程，將碩士期間與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓相結合，畢業(yè)后無需進一步培訓，兩者各有優(yōu)勢。從擇校角度看，各種醫(yī)學排名都有比較好的參考價值，這里就不詳細引用了。

【提示：除了兒科、驗光、精神病學、麻醉學等特殊專業(yè)外，本科階段的臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學都屬于普通學科，進一步的專業(yè)定位只有在研究生階段才能實現(xiàn)。例如：臨床醫(yī)學本科畢業(yè)生可繼續(xù)深造：神經(jīng)內(nèi)科、心臟病學、呼吸內(nèi)科、骨科、普通外科、泌尿外科、眼科等臨床科室；口腔醫(yī)學專業(yè)研究生可繼續(xù)深造：口腔頜面外科、牙體牙髓科、牙周科、口腔修復科等】

2.如果你熱衷于學習醫(yī)學專業(yè)和醫(yī)學研究，但又不想直接參與一線工作，醫(yī)療技術援助或基礎醫(yī)學系也是不錯的選擇。

3、我在綜合性大學或獨立醫(yī)科大學學習的經(jīng)歷。我把這段經(jīng)歷寫在了下面兩個回答中：【PS：我只談我的學習經(jīng)歷，不做任何建議或指導】

在雙飛醫(yī)學院（或?qū)W科評價B及以下的醫(yī)學院）學習醫(yī)學是一種怎樣的體驗？5同意·5條評論回答學醫(yī)是選擇綜合性大學好還是?？漆t(yī)科大學好？10同意·0條評論回答醫(yī)學專業(yè)的選擇可能會影響未來很長一段時間，甚至可能影響一生的職業(yè)生涯。因此，考生和家長需要慎重考慮和選擇，慎重做出決定。醫(yī)生是一個依靠知識和技能、責任重大、風險較大的良性職業(yè)。如果你想要輕松高薪，就不要進入這個行業(yè)。