用多了反而不好成語是什么(形容用多了反而起到不好的效果)

近年來，英語的地位引起了廣泛的討論。雖然學(xué)習(xí)另一種語言可能對(duì)我們更有利，但它畢竟不是我們的母語，對(duì)于學(xué)生來說學(xué)習(xí)它仍然有一定的難度。

加之我國(guó)國(guó)際地位和影響力不斷提升，全球中文化時(shí)代逐漸開始蔓延，不少國(guó)家都將漢語作為第二語言學(xué)習(xí)。

這不僅僅是讓國(guó)人自豪的事情，同時(shí)也讓大家覺得英語的學(xué)習(xí)是不是已經(jīng)沒什么太大必要了？就算不能取消英語，降低英語在考試中的占比，降低地位也是很多人想看到的。

因此，近年來，取消高考英語或降低英語地位的呼聲不絕于耳。不僅家長(zhǎng)呼吁，就連一些專家也建議，甚至全國(guó)人大代表在會(huì)議中也有此提案。

全國(guó)人大代表提議把高考外語分值降到100分，獲家長(zhǎng)強(qiáng)烈支持

四川人大代表、中學(xué)校長(zhǎng)庹慶明明確建議，希望高考外語分?jǐn)?shù)從150分降到100分。

同時(shí)他也表示，目前的高考模式存在一定的問題。高考外語成績(jī)占太多，所以會(huì)導(dǎo)致學(xué)生需要消耗更多的時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)才會(huì)更重。

另一方面，外語對(duì)于學(xué)生來說并沒有太大的價(jià)值。反而對(duì)城鄉(xiāng)教育的公平產(chǎn)生了一定的影響。家庭好的學(xué)生有更好的資源學(xué)習(xí)外語，有更好的機(jī)會(huì)接受更好的教育。

因此，外語占比越大，分?jǐn)?shù)越大，對(duì)于落后地區(qū)的學(xué)生來說越不公平，這樣一來就會(huì)更加拉開學(xué)生與學(xué)生之間的差距。

另外，學(xué)習(xí)外語對(duì)于學(xué)生來說難度不小，而且對(duì)于很多人來說，外語的使用價(jià)值并不高。學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，到頭來根本沒機(jī)會(huì)用得上，那還有什么學(xué)習(xí)的必要？

所以，在不取消的情況下，還不如降低一些外語的分?jǐn)?shù)比例。這可能對(duì)教育更加有利，也可以提高高考的公平性，對(duì)學(xué)生來說是非常好的。

按照他的建議，網(wǎng)友們都紛紛表示贊同，更是有無數(shù)的學(xué)生家長(zhǎng)表示認(rèn)可，強(qiáng)烈支持這一提案。

切身實(shí)地的為學(xué)生著想，才能獲得支持，建議某些“專家”好好學(xué)學(xué)

家長(zhǎng)之所以舉手贊成這個(gè)建議，確實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生的外語負(fù)擔(dān)比較重。減負(fù)之后，學(xué)生可以減負(fù)，家長(zhǎng)可以給孩子少補(bǔ)課。這不是一個(gè)雙贏的局面嗎？

網(wǎng)友看到這位人大代表的提案后，紛紛表示：“建議一些專家好好學(xué)習(xí)一下?！迸c人大代表提出的“隔周三起飛”相比，這個(gè)建議舒服多了。

對(duì)比其他一些教授專家的建議，他們不是讓大學(xué)生畢業(yè)先啃老，就是勸本科生下工廠的，這些又怎么會(huì)獲得大家的支持呢？說到底他們根本不懂得社會(huì)底層的辛苦，更是沒考慮過學(xué)生的實(shí)際情況。

如果一張嘴就能成為“教授”或“專家”，那這里的含水量實(shí)在是太高了，這種專家的話也難怪網(wǎng)友不樂意聽。

也許正是因?yàn)樗且凰鶎W(xué)校的校長(zhǎng)，他能夠更清楚地了解學(xué)生的問題和痛點(diǎn)，所以他有家長(zhǎng)認(rèn)同的建議。

誠(chéng)摯推薦一些專家教授撥打在發(fā)表觀點(diǎn)之前先實(shí)際考察考察，只有是為百姓好，為學(xué)生和家長(zhǎng)的切實(shí)利益著想的東西，才能得到大眾的支持。

而外語的地位降低對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來講，或許真的是有利無弊的事情

如果一個(gè)聲音出現(xiàn)的頻率和次數(shù)過多，說明這確實(shí)是一個(gè)大家都關(guān)心的問題，而降低外語地位的呼聲近年來確實(shí)比較大。

但有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)另一種外語并沒有什么問題。另外，現(xiàn)在學(xué)生的家庭條件也更好了。出國(guó)留學(xué)更是常事，學(xué)會(huì)外語不是溝通更便利嗎？

話雖如此，前提是學(xué)生能夠真正學(xué)習(xí)和掌握這門外語。事實(shí)上，我們學(xué)生學(xué)習(xí)的外語大部分都是他們根本不會(huì)說的啞語外語，而實(shí)際上外國(guó)人也并不是靠我們學(xué)的書本內(nèi)容交流的。

這種外語只能適用于考試場(chǎng)景當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的整體幫助并不是太大。而且現(xiàn)在翻譯方面的軟件也越來越多，以后就算跟外國(guó)人溝通，或許也不需要有太高深的基礎(chǔ)。

并不是說學(xué)生不應(yīng)該學(xué)習(xí)外語。多掌握一門技能固然好，但是對(duì)于學(xué)生降低難度、降低高考分?jǐn)?shù)也更有利不是嗎？

話題討論：你們支持高考外語分值降低嗎？歡迎來一起討論交流。