2021年中等職業(yè)學(xué)校招生政策(中等職業(yè)學(xué)校招生方案)

昨天，1220名中職學(xué)生參加了東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院相應(yīng)的自主招生考試。圖為計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)考生參加專業(yè)考試

上周，該雜志對中考和普通高中招生一系列政策的解讀在社會上引起了很大反響。一些市民對于今年高中招生政策八項重大調(diào)整中，中等職業(yè)教育招生的變化感到困惑。根據(jù)新政策，中等職業(yè)學(xué)校將按專業(yè)招生。此外，所有公辦中等職業(yè)學(xué)校都將開放招收關(guān)中新生。那么，這一政策將對學(xué)生、學(xué)校乃至城市的教育布局產(chǎn)生哪些影響？

背景

人才驅(qū)動產(chǎn)業(yè)變革

中等職業(yè)學(xué)校是在義務(wù)教育基礎(chǔ)上培養(yǎng)大批技能人才和高素質(zhì)勞動者的場所。作為中等職業(yè)教育的主體，中等職業(yè)學(xué)校在我國大部分城市都存在，其招收和培養(yǎng)人才的方式大致相同。那么，東莞中等職業(yè)教育為何需要調(diào)整？

地方教育服務(wù)經(jīng)濟。東莞要實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，需要技術(shù)和人才的支撐。市教育局局長楊靜波的講話道出了其中的含義。東莞中等職業(yè)教育要整合資源，助力城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。要深入實施校企合作，積極引進企業(yè)、行業(yè)協(xié)會資源，增加人才培養(yǎng)的針對性和實用性。

眾所周知，東莞是“制造業(yè)名城”。這是毫無疑問的。但需要看到的是，東莞制造業(yè)發(fā)展勢頭強勁。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級調(diào)整已悄然啟動。許多企業(yè)已經(jīng)開始升級。眾多高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集團相繼落戶東莞，帶動?xùn)|莞新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。目前，東莞最缺的不再是普通工人，而是中高級技工和能操作高科技設(shè)備的技工。這也給職業(yè)教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。實現(xiàn)建設(shè)制造業(yè)名城的目標(biāo)，必須依靠職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)工人特別是中高級技術(shù)工人。

那么，東莞目前的中等職業(yè)教育能否適應(yīng)呢？記者調(diào)查中，面對大量的職校畢業(yè)生，企業(yè)依然表示：“有工作沒工作，有人沒工作”。一家職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長告訴記者，“以前東莞的職業(yè)學(xué)校都是由鎮(zhèn)、街道統(tǒng)籌，會出現(xiàn)各自為政的現(xiàn)象。每所學(xué)校規(guī)模小而綜合，只有一所學(xué)校?！闭嬲玫膶I(yè)很少。這實際上脫離了企業(yè)的需求，甚至脫離了與市場的聯(lián)系。”

顯然，中等職業(yè)教育的調(diào)整是東莞實施“人才戰(zhàn)略”推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大步。