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    合陽(yáng)縣政府督查室(合陽(yáng)督察)

    發(fā)布時(shí)間:2024-12-28 07:55:30 奧數(shù) 443次 作者:合肥育英學(xué)校

    近日,陜西省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室公布了陜西省第一批中小學(xué)責(zé)任檢查督導(dǎo)創(chuàng)新縣。合陽(yáng)縣榜上有名。責(zé)任督察督導(dǎo)工作位居全省第一、渭南市首個(gè)中小學(xué)督導(dǎo)創(chuàng)新縣責(zé)任督察。

    近年來,河陽(yáng)市教育督導(dǎo)工作堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)、質(zhì)量為本、團(tuán)隊(duì)為本、特色發(fā)展的總體工作思路,弘揚(yáng)“忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)、敢為人先”的教育精神。第一,追求卓越”,大力推進(jìn)“圍繞“一個(gè)中心、兩個(gè)班子、三類考核,做好四個(gè)堅(jiān)持、五大權(quán)力”的“12345”責(zé)任檢查監(jiān)管新模式,堅(jiān)持督查檢查,與創(chuàng)新發(fā)展齊頭并進(jìn),大力推廣“12345”模式,著力培養(yǎng)“生命旺盛、品質(zhì)高尚、情感豐富、充滿智慧”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,推動(dòng)全縣教育事業(yè)發(fā)展品牌的創(chuàng)建和提升,

    合陽(yáng)縣政府督查室(合陽(yáng)督察)

    “1”表示圍繞一個(gè)中心。合陽(yáng)縣責(zé)任督導(dǎo)督導(dǎo)工作由縣督導(dǎo)委牽頭,以辦好人民滿意的教育為重點(diǎn),按照“圍繞中心、服務(wù)大局、落實(shí)常規(guī)、創(chuàng)建美麗突出特色、創(chuàng)新載體、確保實(shí)效”,深入開展“每月一個(gè)主題”定期督導(dǎo),遵循中小學(xué)責(zé)任督導(dǎo)員督導(dǎo)程序,每位督導(dǎo)員堅(jiān)持做到“五個(gè)一”,即參加班級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)一次,與老師談話一次,與學(xué)生溝通一次,征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見或建議一次,寫工作報(bào)告一次。各學(xué)校遵循“八有”標(biāo)準(zhǔn),即有切合實(shí)際的工作制度,有清晰的標(biāo)志、檔案、桌椅、電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)備、工作手冊(cè)、《西部教育導(dǎo)刊》等學(xué)習(xí)資料和生活設(shè)施??照{(diào)、電風(fēng)扇、飲水機(jī)等設(shè)施和書畫等文化氛圍建成了高標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)任督察室,督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。責(zé)任檢查人員按制度給予一定的生活、交通補(bǔ)貼和各項(xiàng)費(fèi)用。實(shí)際報(bào)銷。

    “2”表示已成立兩支隊(duì)伍。合陽(yáng)縣持續(xù)深化學(xué)校督學(xué)管理改革,制定《合陽(yáng)縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理有關(guān)規(guī)定》,明確規(guī)定學(xué)校督學(xué)人員聘任范圍、工作要求、聘任管理和工作考核,激發(fā)督導(dǎo)隊(duì)伍活力,把真愛督導(dǎo)結(jié)合起來、監(jiān)督能力和能力監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卸任,加入檢查組。全縣有專職政府督察人員11人,兼職督察人員16人;它雇用了61名負(fù)責(zé)檢查員。督導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)、年齡、層級(jí)結(jié)構(gòu)合理,基本覆蓋相關(guān)學(xué)科、專業(yè)和教育管理領(lǐng)域。督導(dǎo)隊(duì)伍中高級(jí)教師占61.3%。責(zé)任督察堅(jiān)持“退不退、加力不添亂、建言謀劃、補(bǔ)短補(bǔ)缺”的原則,不斷將監(jiān)督權(quán)力下沉到基層,研究診斷教育發(fā)展問題,形成專業(yè)指導(dǎo)、一線督導(dǎo)、多方監(jiān)督。督導(dǎo)與監(jiān)督相結(jié)合的“三指導(dǎo)”工作機(jī)制,造就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)技能精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)、專業(yè)化檢查隊(duì)伍。

    “三”是指實(shí)施三類考核。每年組織責(zé)任督察參加教育系統(tǒng)目標(biāo)責(zé)任綜合考核和校園校長(zhǎng)履職考核。將學(xué)校的突出特色、限期整改的進(jìn)展情況和成效作為對(duì)學(xué)校及校長(zhǎng)獎(jiǎng)懲考核的重要依據(jù),規(guī)范管理、促進(jìn)發(fā)展、提高質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)公平??h政府教育督導(dǎo)室堅(jiān)持“不勞而獲,多獎(jiǎng)勵(lì),表現(xiàn)好的多獎(jiǎng)勵(lì)”的原則,制定了《責(zé)任區(qū)督學(xué)工作考核細(xì)則》。每學(xué)期對(duì)責(zé)任督察員的常規(guī)工作、專題調(diào)研、專項(xiàng)督導(dǎo)、參與活動(dòng)等進(jìn)行綜合考核,考核結(jié)果與督導(dǎo)員激勵(lì)績(jī)效工資掛鉤,真正做到了在崗與不崗的區(qū)別,并且工作越來越少。

    “四”就是做四次堅(jiān)持。堅(jiān)持逐年撥付教育督導(dǎo)經(jīng)費(fèi),做到有增無減。堅(jiān)持每月開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),編寫培訓(xùn)教材,及時(shí)開展交流研討、案例分析和現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo),不斷提高檢查政策水平和業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持積極開展從校園巡查、上門宣講、信息審核、訪談、問卷調(diào)查等網(wǎng)上督導(dǎo)工作,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上工作部署、信息報(bào)送、反饋、信息報(bào)告發(fā)布,加強(qiáng)制度建設(shè)、規(guī)范監(jiān)管者行為,接受社會(huì)監(jiān)督。堅(jiān)持專項(xiàng)督查、綜合督查和定期督查相結(jié)合,做到現(xiàn)場(chǎng)反饋、跟蹤整改、認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)推進(jìn)。

    “五”就是發(fā)揮五力??h政府教育督察辦公室積極開展專項(xiàng)檢查和綜合督導(dǎo)。針對(duì)檢查督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)下達(dá)《整改意見書》,向?qū)W校提出整改要求和時(shí)限。責(zé)任督察按照整改要求督促落實(shí),促進(jìn)辦學(xué)水平提高。責(zé)任校長(zhǎng)積極行使五大權(quán)力,包括檢查監(jiān)督工作權(quán)、班組調(diào)整建議權(quán)、參與校長(zhǎng)考核權(quán)、學(xué)校獎(jiǎng)懲建議權(quán)、追究責(zé)任權(quán)重大事項(xiàng),實(shí)現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化、素質(zhì)教育常態(tài)化、義務(wù)教育均衡化。發(fā)展特色。

    經(jīng)過幾年的實(shí)踐探索,督導(dǎo)工作已延伸至學(xué)校教育末端,初步形成了適合合陽(yáng)縣教育發(fā)展的“12345”責(zé)任學(xué)校督導(dǎo)新模式,發(fā)揮了積極作用加快品牌教育先導(dǎo)區(qū)建設(shè)。

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