奧數一對一家教，奧數一對一家教多少錢

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奧數一對一家教的問題，于是小編就整理了3個相關介紹奧數一對一家教的解答，讓我們一起看看吧。

奧數輔導哪里好？

關于這個問題，奧數輔導好的地方有很多，可以根據自己的需求選擇合適的地方：

1. 奧數培訓機構：這些機構專業(yè)教授奧數，教學經驗豐富，教學質量有保障。但需要繳納一定的學費。

2. 名校奧數班：有些名校會開設奧數課程，教師水平很高，教學資源豐富，但需要通過選拔才能進入。

3. 線上奧數課程：可以選擇一些在線學習平臺，如知識付費、MOOC等，自由度高，學費相對較低。

4. 私人奧數家教：可以找到一些專業(yè)的奧數家教，一對一教學，靈活度高，但需要花費一定的費用。

無論選擇哪種方式，最重要的是找到一種適合自己的學習方式，堅持學習，才能取得好的成績。

孩子數學零基礎，放棄奧數，改用一對一輔導基礎對嗎？

謝謝邀請

我認為這種做法是非常正確的，也是非常明智的

奧數對于孩子們來說是知識的拔高和方法的拓展，學習奧數，我認為首先要建立在孩子興趣的基礎上，“興趣是孩子的第一任老師”，只有有了興趣，才會花時間，花精力去學習，去鉆研，沒有興趣，不論投入再多，家長的期望再高，到最后也會成為泡影。

孩子數學零基礎，現(xiàn)在的當務之急應該是基礎知識的學習和興趣的培養(yǎng)，我認為應該先要從興趣著手，讓孩子首先理解在我們日常生活中的數理知識和數理現(xiàn)象，從可以接觸到的案例入手，培養(yǎng)孩子的好奇心和探索的欲望，進而不斷提高知識的難度，寓教于樂，提高孩子學習的興趣，減少抵觸情緒。

家長在現(xiàn)階段一定要戒除比較的心理，誰誰家孩子都怎么怎么樣了，你還怎么怎么樣，這個千萬不能有，每個孩子都是獨一無二的，要給孩子時間，揠苗助長只會耽誤孩子，對孩子沒有一絲一毫的好處。

靜待花開！?

作為一名數學老師，很難說清楚數學跟奧數他們之間的取舍。因為他們的方向不同，但又互相聯(lián)系在某種程度上又很互補。

從孩子的發(fā)展角度來看，數學基礎是咱們學習數學以及其他理科的前提條件。如果連最基本的數字計算理不清的話那就需要孩子從頭開始理清這些最基本的常識。數學的學習過程就像寫作文，畢竟是要從一個字兒到詞兒在到句子，最后在連成段落寫成整篇文章一樣。數學的建構思維也是在不同年級段通過不斷的認知橫向和縱向的學習來一點點的確立起來的。

所以這個時候建議找一個經驗比較足的老師與孩子一對一來查漏補缺，看看孩子的問題到底是興趣上的態(tài)度上的，還是說事本身接受力方面的問題。確定好之后，咱們可以適當的進行奧數學習。

數學思維是咱們建立邏輯思維的一個始發(fā)站。通過對孩子奧數思維的一個培養(yǎng)，所以極大地激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，以及知識點的運用邏輯力，所謂的劍走偏鋒在奧數中體現(xiàn)的比較明顯突出。這也對孩子今后的獨立思考起著一定的導向作用。當然數理思維也是現(xiàn)在很多升學考試中必要考察的一個重點。也是一些培優(yōu)班選拔的重點考察之一。

當然這一切都得建立在孩子能夠去主動地接受信息。不排斥數學并且抱有一定的興趣的前提下。這樣的學習才是有效的，也是能夠在今后的生活學習中用的到的。

所以無論基礎如何，在條件允許的情況下，首先激發(fā)孩子的學習興趣，了解孩子的學習動機。以普數為基，奧數為輔都是必要的??

不知道你說的零基礎是什么水平，數字認不全還是一個也不識。無論上面哪種情況，你的孩子都練不了奧數?，F(xiàn)在的奧數比賽好像是從小學開始的。很明顯，你的孩子應該是剛剛脫離襁褓，智力還不夠，一對一是明智的選擇。

事實上，任何情況下一對一都是更好的選擇。只要你找的那個“一”足夠優(yōu)秀，孩子的學習就會得到因材施教。

等到孩子上了小學、初中、高中，一對一也是比較好的。只是應該鼓勵孩子平時多跟同學們討論遇到的問題，這對鍛煉孩子的思維有很大的幫助。思維總是在碰撞中得到提高。

所以，事無絕對，總是相比較而選擇。

非常感謝邀請。

首先，孩子是數學零基礎，那么奧數就有一點不是特別合適，因為難度真的有些高。

其次，數學沒基礎要不要報一對一的學習方法，那要看小朋友的學習能力，如果他沒基礎但學習能力好，那么就可以不用報。反之，則報一對一會對孩子的學習可能會有一些幫助。

最后，因為每個小朋友都有自己的特點，有的小孩喜歡大班學習方式，有的則喜歡一對一的方式，所以要根據小孩的具體情況，選擇小朋友可以接受或者更容易接受方式。

謝謝邀請！

這種選擇是非常明智的??

奧數雖然能鍛煉孩子的邏輯思維能力，但是作為零基礎的孩子，還是先放一放，就像人家說的，還沒學會走路怎么能鍛煉跑步呢？

所以選擇一對一的輔導基礎是正確的選擇！奧數建議孩子上了小學三年級了開始接觸，前提是孩子學有余力，然后對奧數的選擇也要注意篩選，奧數不等于腦筋急轉彎！

所謂循序漸進才能提高孩子的數學興趣，拔苗助長只會適得其反！

小學奧數在線輔導，哪家好？

很高興回答你的問題。

首先，我不建議每一個小學生都去學習奧數，因為奧數課程的內容難度比課內數學知識難度上大很多。如果對數學不感興趣或者課內知識都學不好的小學生最好不要去學習奧數，以免打擊孩子學習數學的興趣和信心，導致課內知識也不愿意去學了。

小學奧數是思維訓練的工具，也是小升初好多私立學校名校的考試內容。如果您的孩子對數學有足夠興趣，并且平時學課內知識不費力的話是可以選擇學習奧數知識的。

選擇線上的奧數課程，首先要看機構有沒有系統(tǒng)的奧數課程和針對不同年級孩子的教學計劃。其次要讓孩子試聽一兩節(jié)課，看看能不能接受授課老師的教學方式，授課老師對孩子學習的興趣和學習效果有至關重要的作用。最后就是對比一下性價比，現(xiàn)在線上可選機構很多，自習甄別對比之后再作選擇。

我也是一名數學老師，教小學奧數有五年了?，F(xiàn)在剛開始也在錄制線上小學奧數課程，有什么不明白的地方可以問我，歡迎關注我。

到此，以上就是小編對于奧數一對一家教的問題就介紹到這了，希望介紹關于奧數一對一家教的3點解答對大家有用。