小學(xué)生三年級(jí)奧數(shù)，小學(xué)生三年級(jí)奧數(shù)題
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)生三年級(jí)奧數(shù)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)生三年級(jí)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)是什么？
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)就是對(duì)上學(xué)的基本數(shù)學(xué)的一種拓展。
小葉，三級(jí)奧數(shù)是端著一種孩子的思維的，主要針對(duì)一些比較喜歡數(shù)學(xué)的，對(duì)這些感興趣的，然后有數(shù)學(xué)的良好的基礎(chǔ)的，所以說(shuō)這種小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)還是非常有意思的。參加一些這樣的奧數(shù)班也是不錯(cuò)的
三年級(jí)孩子學(xué)奧數(shù)的利與弊？
奧數(shù)的好處
1.促進(jìn)在校成績(jī)的全面提高,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。
2.使學(xué)生獲得心理上的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自信。
3.有利于學(xué)生智力的開發(fā)。
4.數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于這個(gè)學(xué)生進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處(很多重點(diǎn)中學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因招奧數(shù)好的學(xué)生)。
5.很多重點(diǎn)中學(xué)招生要看學(xué)生的奧數(shù)成績(jī)是否優(yōu)秀。
奧數(shù)的弊端
這里說(shuō)的弊端其實(shí)是家長(zhǎng)的初衷，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)好多家長(zhǎng)為了盲目跟風(fēng)為孩子報(bào)奧數(shù)培訓(xùn)課程，為的就是讓孩子去參加所謂的“奧數(shù)比賽”！
我覺(jué)得這種情況會(huì)讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理，所以是一種弊端！
還有就是奧數(shù)是比較復(fù)雜高深的，對(duì)于一些沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子還說(shuō)去進(jìn)行學(xué)習(xí)只會(huì)起到適得其反的效果！現(xiàn)在國(guó)內(nèi)都已經(jīng)禁止學(xué)習(xí)“奧數(shù)”了！
其實(shí)如果家長(zhǎng)只是為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力的話，建議可以幫孩子報(bào)一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)課程！
學(xué)奧數(shù)的弊：
1、很多家長(zhǎng)并不知道孩子是否喜歡學(xué)奧數(shù)，以至于小學(xué)生只能硬著頭皮學(xué)，反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，厭惡數(shù)學(xué)，厭惡奧數(shù)。
2、家長(zhǎng)為孩子報(bào)太多的課程學(xué)習(xí)班，結(jié)果孩子每天都在各種補(bǔ)習(xí)班穿梭，使學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，影響孩子正常學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)發(fā)育。
1、學(xué)奧數(shù)的利
奧數(shù)相對(duì)比較深，數(shù)學(xué)奧林匹克活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，極大地激發(fā)了廣大少年兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成為引導(dǎo)少年積極向上，主動(dòng)探索，健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)有益活動(dòng)。
有許多涉及到實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題，如計(jì)數(shù)、圖論、邏輯、抽屜原理等。解決這類問(wèn)題，一般都需要對(duì)實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)意義進(jìn)行分析、歸納，把實(shí)際問(wèn)題抽象成為數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法去解決。
入學(xué)考試題中往往會(huì)出現(xiàn)較多的奧數(shù)題，這也是家長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)奧數(shù)的原因之一。學(xué)習(xí)奧數(shù)主要是鍛煉人的思維能力，拓展人的思維活動(dòng)，拓寬人的思維方式。
初三是一個(gè)分水嶺，學(xué)生之間的差距開始慢慢上升。只要課本上的知識(shí)基本掌握，學(xué)生就可以學(xué)習(xí)奧數(shù)，鍛煉思維能力。
有些孩子如果對(duì)數(shù)學(xué)有很強(qiáng)的理解，興趣是最好的老師，就可以更早的學(xué)習(xí)奧數(shù)。
三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)好書，可能就是能夠鍛煉他的思維，是他的思維更加活躍，更加的愿意去思考。但是弊端就是三年級(jí)的孩子掌握的知識(shí)畢竟還很少，而且理解能力也不是特別的強(qiáng)。所以說(shuō)可能學(xué)起來(lái)比較費(fèi)勁兒。
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)可以自學(xué)嗎？
如果孩子有天賦的話我可以在家自學(xué)。在家里自己買上教材，還有練習(xí)的材料就可以自己在家自學(xué)，如果有的孩子的家長(zhǎng)本身就很喜歡奧數(shù)，自己也會(huì)研究，那么可以和孩子在家里一起來(lái)學(xué)習(xí)奧數(shù)?，F(xiàn)在孩子大都比較聰明，還有孩子自己的喜好，如果很喜歡鉆研奧數(shù)，可以在家自學(xué)。
學(xué)習(xí)奧數(shù)的好處與壞處?小學(xué)三年級(jí)的孩子可以學(xué)奧數(shù)嗎?注意些什么？
學(xué)習(xí)奧數(shù)其實(shí)沒(méi)有單純的一定有好處或有壞處，最主要的還是看孩子，看孩子是否適合，是否喜歡。其實(shí)奧數(shù)和舞蹈、象棋、鋼琴一樣，只是一種興趣愛(ài)好，當(dāng)然每一種興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)都是有利有弊的。
比如學(xué)習(xí)鋼琴太早對(duì)孩子的視力是有影響的，當(dāng)然也是很鍛煉孩子的樂(lè)感和氣質(zhì)的，因此奧數(shù)也一樣。
如果孩子喜歡數(shù)學(xué)或者說(shuō)不排斥數(shù)學(xué)的話，三年級(jí)開始學(xué)習(xí)是一點(diǎn)也不晚的，甚至可以說(shuō)是剛剛好，畢竟在三年級(jí)的時(shí)候，孩子的大腦發(fā)育程度比一二年級(jí)更完全了些，在理解能力上也增強(qiáng)了許多。
如果孩子自己很喜歡數(shù)學(xué)，那可以先找合適的機(jī)構(gòu)做下測(cè)試，看看孩子的程度。如果程度還不錯(cuò)，家長(zhǎng)本身又有時(shí)間和精力的話，可以給孩子買一些奧數(shù)的題目給孩子研究，畢竟從連中學(xué)的的進(jìn)步是更大的。
如果孩子測(cè)試的程度比較一般，但還是很喜歡的話，就可以報(bào)一些課學(xué)習(xí)了，這樣有助于提升孩子的自信。
如果孩子本身就不是很喜歡數(shù)學(xué)，就不建議讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)了，很容易適得其反。而每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，從興趣入手，孩子的發(fā)展會(huì)更好的。之前見(jiàn)到過(guò)一些爸爸媽媽，看到別人家的孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，就覺(jué)得自己家也需要，其實(shí)自己的孩子并不喜歡，于是每次上課的時(shí)候，都是爸爸媽媽在勤奮的做著筆記，課后寫奧數(shù)作業(yè)的時(shí)候，都是雞飛狗跳的場(chǎng)景。
所以，是否選擇學(xué)習(xí)奧數(shù)，首先要看孩子是否排斥數(shù)學(xué)，如果沒(méi)有，則進(jìn)行測(cè)試后選擇適合的難度來(lái)學(xué)習(xí)，切忌不能人云亦云～
到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)生三年級(jí)奧數(shù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)生三年級(jí)奧數(shù)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。