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    三個清華人的故事(清華出來的名人故事)

    發(fā)布時間:2024-04-03 04:13:32 奧數(shù) 136次 作者:合肥育英學(xué)校

    文/馬飛

    清華大學(xué)是許多小鎮(zhèn)夢想家開始夢想成為問題解決者的地方,也是許多貧困學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實(shí)的地方。

    三個清華人的故事(清華出來的名人故事)

    “浙江大學(xué)博士生送餐”的話題在網(wǎng)絡(luò)上炸開了鍋,讓人們認(rèn)識到考上名校并不意味著前途一片光明,后續(xù)的個人選擇還是很重要的。

    學(xué)歷從來與能力不成正比。即使在僅以學(xué)歷評英雄的今天,仍然存在大量高分無能的孩子。他們可以在高考中脫穎而出,但進(jìn)入社會后卻無法將大學(xué)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中。

    著名的“張小勇”就是高分低能學(xué)生的代表。由于清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的換屆,舊事重提。

    清華領(lǐng)導(dǎo)大換血,讓張曉勇再次成話題中心

    新學(xué)期伊始,清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重大換屆,任命了三位新副校長。

    第一個是清華大學(xué)航空航天學(xué)院院長李路明教授。畢業(yè)于清華大學(xué),獲博士學(xué)位,后赴英國薩里大學(xué)深造。回國后一直在清華大學(xué)工作。

    第二任蔣培學(xué)教授是清華大學(xué)機(jī)械學(xué)院院長。他專門研究熱工程物理問題。畢業(yè)于清華大學(xué),獲學(xué)士學(xué)位,后擔(dān)任清華山西清潔能源研究院院長?;匦R欢螘r間后,晉升為副教授。

    第三位教授王宏偉是清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長。他畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。清華大學(xué)博士,后赴勞倫斯伯克利國家實(shí)驗(yàn)室和耶魯大學(xué)深造。他自學(xué)習(xí)以來一直在清華大學(xué)工作,擔(dān)任清華大學(xué)副校長也是當(dāng)之無愧的。

    1974年出生的王宏偉教授,1992年18歲時考入清華大學(xué)。提到“18歲”、“清華大學(xué)”、“王宏偉”這些詞,人們不禁會想起“清華三人”的著名故事,同時也會想起“風(fēng)云人物”張曉勇”。

    你知道著名的“3個清華人”的故事嗎?

    “清華三人”顧名思義就是三位清華大學(xué)畢業(yè)生。

    第一個是1973年出生的張曉勇,第二個是1974年出生的王宏偉,第三個是1977年出生的顏寧。

    這三位清華人都有一個共同點(diǎn):18歲時考入清華大學(xué)。他們是清華大學(xué)1991年、1992年、1995年的新生,都是生命科學(xué)學(xué)院的學(xué)生。

    同齡,雙雙考入清華大學(xué),同樣是別人眼中優(yōu)秀的高智商學(xué)者,但他們未來的人生軌跡卻截然不同。

    我們剛才簡單介紹了第二個人,王宏偉,他現(xiàn)在是清華大學(xué)副校長。他有錢、有地位、有名氣,人生相當(dāng)成功。

    第三人,燕寧,乃是精英中的佼佼者。本科畢業(yè)后,他前往普林斯頓大學(xué)攻讀博士學(xué)位。博士畢業(yè)后,回到清華大學(xué)擔(dān)任博士生導(dǎo)師。后赴美國深造,現(xiàn)任美國國家科學(xué)院外籍院長。

    故事中的第一人張小勇的旅程尤為坎坷。

    本科畢業(yè)后,張曉勇在廣州一家中外合資企業(yè)工作。90年代初,公司給張曉勇開出了1萬+的工資,這與他清華畢業(yè)生的身份相符。當(dāng)時他還組建了家庭,買了房子和汽車。

    但他低估了這個行業(yè)的新老交替。如果他不進(jìn)步,他就會被淘汰。之后,他只能尋找新的工作。這時,他的父親病重了。

    他辭職回到長沙老家。之后,他從事房地產(chǎn)工作,幾經(jīng)落魄,又在長沙馬王堆陶瓷市場當(dāng)了一名保安。

    原來,距離一名大學(xué)教授和一名保安僅一步之遙。他們都來自清華大學(xué)。他們曾經(jīng)是從同一個起點(diǎn)開始的,但現(xiàn)在他們的生活卻截然不同。所謂一步錯,一步錯。如果當(dāng)時你沒有選擇那樣的話,現(xiàn)在的你還會在同一個世界嗎?

    “3個清華人”的故事告訴我們考研的重要性

    王宏偉和顏寧從清華大學(xué)畢業(yè)后,選擇了考研,或者在學(xué)??疾┦?,或者出去讀碩士。憑借學(xué)歷優(yōu)勢,他們可以回到清華或留在國外工作。每個人都有一定的發(fā)言權(quán)。

    這也是張曉勇與他們差距巨大的主要原因。人生的岔路口,有時就是一個念頭的選擇。

    如果張曉勇本科畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造,他會在中外合資企業(yè)中嶄露頭角嗎?也許他現(xiàn)在已經(jīng)成為大中華區(qū)的高管之一了。

    現(xiàn)在學(xué)歷越來越重要,大學(xué)生也意識到了這一點(diǎn)。因此,越來越多的畢業(yè)生選擇考研,豐富自己的學(xué)歷,避免找工作。為什么不?

    “清華三人”的故事不僅告訴我們考研的重要性,更讓我們想起“在小鎮(zhèn)做問題解決者”的理念。

    張曉勇是1991年長沙縣理科狀元。他的父母都是普通農(nóng)民。

    雖然這樣說有些不孝,但如果當(dāng)時父親病重,家里有條件聘請護(hù)士來照顧他,但張曉勇并沒有選擇辭職回家照顧,事情的發(fā)展會有所不同嗎?

    沒有了如果,張小勇現(xiàn)在的日子過得輕松幸福,但普通父母一定要防止自己的孩子成為高分低能的孩子。今天的主題:

    你讀過《三個清華人》的故事。你想說什么?(以上圖片均來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系我們刪除。)

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