改思路 變模式(改思路,改作風,改)

轉(zhuǎn)變思路，吃猛藥，把中考成績推上一個臺階

——提高中考成績的三點思考

這幾天，我們一直在討論獎金分配的問題。對于如何確定中考排名、如何提高中考成績，我們一直在反復推敲、討論。在討論中，我表達了一些想法和意見。

一、捆綁式評價，齊心協(xié)力

將初一、二年級學生綁在中考的戰(zhàn)車上。三個年級都會一起努力。

在評價初一、二年級的時候，也要參考中考成績，以中考成績作為參考線。在教初一、二年級時，我們也應該為中考著想，為中考而努力。

只有三個年級齊心協(xié)力，才能取得最后的勝利。

二、重獎優(yōu)秀，強化提升

《百戰(zhàn)奇略》書上說：城內(nèi)凡有深潭的地方，就有許多箭石落下，士兵們爭先恐后地爬上去；劍拔弩張，兵家爭先，重賞誘誘，敵人就無敵了。法曰：重賞之下，必有勇者。

在做好思想工作的前提下，獎金激勵是非常必要的。大刺激，大動力；小刺激，小動力，無刺激，無動力。

在激勵的氛圍中，如果老師不夠?qū)I(yè)，他們就會自主學習，自己研究、找方法，變“我要學”為“我要學”，變“我要培訓”為“我要”。培訓”。把“要我學習”改為“我要學習”。

在刺激的氛圍中，一個擁有“月薪800元”技藝的廚師，可能會因為在刺激下有所提高而成為“月薪8000元”的廚師。

三、找準病因，對癥下藥

首先要找出原因。影響中考成績的根本原因是什么？為什么初一、二年級都是第一，中考卻不是第一？是主觀的還是客觀的？當然，主要還是要從主觀上找問題。

二是對癥下藥。通過望、聞、問、切，找出疾病的“根源”，然后針對病情開“藥方”。當前形勢需要使用“猛藥”。沒有猛藥，是不足以盡快解決問題的。

做好這件事的前提是領(lǐng)導干部必須在思想上高度重視，要有從根源上解決問題的迫切愿望，要敢于對自己操作，敢于對自己操作，才能有實效。