原創(chuàng) 一個學校站起來的故事(原創(chuàng) 一個學校站起來的視頻)
原標題：當一所學校站起來，另一所學校倒下，教育中的吸血鬼現(xiàn)象何時結(jié)束？
近日，教育部發(fā)出明確指示，
嚴禁發(fā)達地區(qū)、城市地區(qū)學校到薄弱地區(qū)、縣域招收優(yōu)秀校長和教師，并提出要大力提高縣域普通高中整體素質(zhì)，推動高質(zhì)量發(fā)展?？h內(nèi)的發(fā)展。
嚴禁搶縣里的人。這并不是教育部第一次發(fā)布指示。
就在一個月前，教育部等九部門聯(lián)合下發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》，明確規(guī)定未經(jīng)組織人事部門、教育行政部門同意，
對惡意挖角縣中學人才的，暫停其參加各類學校評估和評估的資格。
教育部不時發(fā)布并強調(diào)此類政策和指示。我們?nèi)绱岁P(guān)注縣城的發(fā)展，并非沒有道理。
沒有他，
因為“縣城垮塌”，確實已經(jīng)到了必須緊急重視、迅速解決的地步。
該縣曾被視為全縣“最高學府”，是關(guān)系全縣學生表現(xiàn)和命運的知識殿堂。曾幾何時，縣里每年的高考成績，以及今年考上幾所清華北大的成績，都是當?shù)厝瞬栌囡埡笳務(wù)摰闹匾掝}，也是與孩子息息相關(guān)的重要信息。
然而，曾經(jīng)吸引全縣最優(yōu)秀人才的縣，如今卻面臨著優(yōu)質(zhì)學生和優(yōu)秀教師的不斷流失、教育質(zhì)量的不斷下降。在全國范圍內(nèi)，“垮縣”現(xiàn)象極為普遍。
所有的理由都得從
說說優(yōu)質(zhì)生源的大規(guī)模流失。
1
你還記得去年的中考招生大戰(zhàn)嗎？
河北理縣生源保衛(wèi)戰(zhàn)一打響，轟動一時。
去年4月初，距離河北省中考還有兩個多月。全縣前400名初中生在大白池中學、育才中學、萬安中學等多所初中年終考試中名列前400名。經(jīng)本人和父母同意，我被直接坐車去蠡縣中學“集中學習”。
很多家長聽說孩子被送到蠡縣中學后，趕緊趕到蠡縣中學把孩子接了回來。
第二天，育才中學的一位副校長和班主任一一來到學生家中，說服家長讓孩子去蠡縣中學就讀。許多家長也接到老師的電話，勸說他們讓孩子就讀蠡縣中學。
澧縣中學還是
河北省示范高中為何在學生和家長面前如此卑微？
因為衡水距理縣100公里。兩個地方相距僅一個多小時車程。往年，不少成績優(yōu)異的學生在中考前就被衡水幾所民辦學?！邦A定”、搶走。理縣的優(yōu)秀學生往往所剩無幾。
不得已，澧縣中學去年就提出了這個策略，對優(yōu)質(zhì)生源早出手，千方百計留住他們，防止生源過多流失。
理縣中學校長黃彥通曾無奈地表示，2019年，理縣中考前500名的學生中，有370多名學生到外地上學。2020年，情況會稍微好一些，但也會有近200名學生外流。
優(yōu)質(zhì)生源的不斷流失，給蠡縣教育帶來了持續(xù)的打擊。
但二十多年前，蠡縣中學在全省高中中仍名列前茅。當時衡水中學的校長還帶著老師們來參觀學習。后來，蠡縣中學逐漸衰落，特別是衡水許多高中興起后。越來越多的家長開始送孩子來衡水。
與理縣一樣，邯鄲市館陶縣也是學生流失較大的縣。這幾年，館陶縣喊出了“打贏遏制優(yōu)秀學生外流攻堅戰(zhàn)”的口號。
石家莊、承德、廊坊、邯鄲、邢臺等衡水周邊地區(qū)也出現(xiàn)了不同程度的優(yōu)質(zhì)生源流失。近年來，衡水民辦高中出臺限制本地招生的措施。
克羅曾在《“衡水中學”集團上市？它的尾巴要藏不住了》文章中寫道，衡水一中、富陽中學和衡水中學實驗學校都是衡水中學共同管理的民辦學校，從性質(zhì)上來說都是民辦學校。
根據(jù)規(guī)定，公立高中只能招收原籍考生，不能招收跨區(qū)學生。
私立學校不受限制，可以大量招收外地的尖子生。
衡水中學旗下的這些民辦高中，通過強化學習、大規(guī)模招生，在全市、全省乃至全國廣泛“吸血”，創(chuàng)造了衡水無與倫比的神話。
據(jù)不完全統(tǒng)計，剛剛過去的2021年高考，江西省文理科尖子生、安徽省理科尖子生、四川省理科尖子生均來自民辦學校。
以衡水系為代表的此類民辦高中在全國范圍內(nèi)大規(guī)模存在。其所謂的“優(yōu)質(zhì)教育”很大程度上依賴于“捏合”的前端環(huán)節(jié)。
而它的“捏”手段可以說是費盡心思。
最常用的手段之一就是慷慨
優(yōu)秀學生獎勵制度。
大多數(shù)私立學校都會在中考前提前針對學生和家長，向外界廣泛宣傳。只要尖子生申請學校，除了免三年學費外，還保證被安排在最好的班級進行重點培養(yǎng)。
學費減免、獎學金獎勵、重點培養(yǎng)……如此優(yōu)厚的條件，很少有公立學校能比得上。因此，面對如此慷慨的“誘惑”，很多優(yōu)秀的學生和家長都很難不動心。
為了吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，不少民辦學校不僅提前招生，還夸大、虛假宣傳學校的高考成績、錄取率、高考“狀元”、學生成績排名，招生人數(shù)和教師狀況。
更令人厭惡的是，有的學校甚至明目張膽地違規(guī)買賣優(yōu)質(zhì)學生。
邵陽市第一所民辦學校，——邵東一中振華實驗學校，第一年招生時，從各初中區(qū)選拔尖子到一中振華初中就讀初中階段，引誘學生“直升邵東一中”。
邵東一中振華實驗學校在招收高一學生時，收取1萬元至3萬元不等的高中選學費，并在填寫申請表時使用“小錢箱”發(fā)放推薦費。各學校初三年級，買賣優(yōu)質(zhì)學生。推薦費分為500元、700元、1000元，造成邵東市學校優(yōu)秀生源嚴重流失。
生源對一所學校的教育質(zhì)量影響巨大，一所學校的教師也影響一所學校的教學質(zhì)量。
除了在學生方面實行“夾擊”策略外，
在師資方面，民辦學校也不遺余力地以高薪挖走公立學校的“墻角”。
擁有江浙三線城市高級職稱、擁有十余年重點中學教學經(jīng)驗的謝賢，五年前受一所新成立的民辦學校邀請，擔任學術(shù)顧問。領(lǐng)導者的條件是根據(jù)績效加倍工資和獎金。老師除了肩負一些管理工作。
民辦學校的這種“掐人”方式，對于公立學校來說有著致命的影響，導致其陷入一種
形成“師生資源流失、實力下降、師生加速流失”的惡性循環(huán)。
隨著這種不斷的“失血”，公縣正在逐漸被掏空?？吹焦W校的衰落，學生和家長紛紛轉(zhuǎn)向私立學校，這也意味著承擔更大的經(jīng)濟壓力。
羊毛出在羊身上，大家可能都聽說過私立學校的學費有多高。
下圖是2021年幾所私立學校的學費，對于普通家庭來說，可以說是聞之驚心，見之淚目。一些知名的私立學校根本就不是普通家庭能夠負擔得起的。
如果說一線城市民辦學校的學費不是一個普遍的參考的話，環(huán)顧四周，二三四線城市的普通民辦高中的學費基本都在萬元以上。這還不包括昂貴的校服、雜費、伙食費等，算上這些之后，一個普通的民辦高中生讀三年仍要花費10萬元。
對于大多數(shù)月收入只有幾千元的普通家庭來說，無疑是一個極其沉重的負擔。
花這么多錢獲得的教育機會真的得到了回報嗎？
與公立學校相比，私立學校會更加注重學生的成績。因為學生良好的考試成績是家長愿意花大價錢送孩子讀書的最重要原因。良好的升學率是民辦學校的基礎(chǔ)。
于是，民辦學校的學生學業(yè)壓力大了很多，誕生了很多“應(yīng)試訓練”。
大多數(shù)私立學校通過壓制和擠壓學生的時間、布置大量作業(yè)、進行高密度的考試和排名來提高學生的成績。其中，衡水中學屬下的民辦學校是典型代表。
另外，有些私立學校表面上管理嚴格，但實際上對學生非常包容。甚至有的學校為了讓家長看到滿意的成績，將考試成績從30分改為80分。這些操作的背后，留住學生才是根本目的。
專注——成績好——收費高——利潤高，是很多民辦學校運營背后的底層邏輯。通過吸納其他學校的優(yōu)質(zhì)學生，切斷家長的渠道，他們每個人都賺了很多錢。
2021年3月11日，長水教育集團運營的首家高中教育赴美上市
但留給縣中學的卻是雞毛遍地、滿目瘡痍。
2
不同層次地區(qū)之間對學生和優(yōu)質(zhì)教師的競爭，就像大魚吃小魚、小魚吃蝦一樣。教育資源已經(jīng)向較為發(fā)達的地區(qū)集中，學生和家長“向更高的地方遷移”似乎已成為不可阻擋的趨勢。
以前是“金鳳凰飛出雞籠”，現(xiàn)在是“金鳳凰關(guān)在雞籠里”。
沒有別的原因，因為
縣與這些“超級中學”之間的資源配置幾乎存在天壤之別。
從硬件水平上來說，普通縣城學校無法與一些民辦中學、重點中學相比。例如，致力于打造“精英教育”的廣州東江外國語實驗學校，是廣州市教育設(shè)施設(shè)備最先進的民辦學校之一。
配備了最先進的計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學設(shè)備和物理、化學、生物實驗室，以及普通縣城聞所未聞的創(chuàng)客空間、機器人房納米電子黑板等高科技產(chǎn)品。然而，大城市的超中學生卻已經(jīng)司空見慣。
我們來談?wù)劺蠋煱?。對于一些大城市的特級中學來說，一流的師資隊伍是學校的標準配備。是吸引學生來校注冊的最強武器。也是一所學校教學質(zhì)量和升學率的軟實力。
以去年火爆的深圳一所中學的豪華師資為例。2020年，學校共新增教師66人，其中碩士學位39人，博士學位21人，博士后6人。從學歷上看，就業(yè)的最低起點必須是碩士畢業(yè)生。
看看他們畢業(yè)的學校，不乏劍橋大學、牛津大學、倫敦大學、賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學等世界頂尖大學。北京大學畢業(yè)17人，清華大學畢業(yè)16人。
如此豪華的師資隊伍讓人嘆為觀止，30萬教師的年薪讓普通縣城望而卻步。
擁有來自全國各地的優(yōu)質(zhì)學生，一流的師資，以及各種強大的硬件設(shè)備，這些超級中學可以說是一應(yīng)俱全，高升學率是板上釘釘?shù)氖虑椤?/p>
相比之下，大多數(shù)縣中學的生存現(xiàn)狀卻十分艱難。
大多數(shù)普通縣的學費較低，政策支持也有限。他們中的大多數(shù)人在財政緊張的情況下只能勉強維持學校。
甘肅某縣第一中學是2005年改建的省級示范高中，執(zhí)行省級示范高中收費標準已有10多年（
每生每年1360元）。學校建設(shè)既沒有政策支持，也沒有項目支持。辦學條件的改善只能靠獲得零星的項目資金來解決。學校的發(fā)展可謂“艱難”。
廣西鳳山縣高級中學作為鳳山縣唯一一所高中，校內(nèi)有40多臺多媒體教具年久失修，十幾位老師共用一臺電腦。校舍及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)所需資金約4.4億元，缺口4億元。
投資的短缺必然伴隨著師資的短缺。鳳山中學幾年前招了十幾位年輕教師，但現(xiàn)在“都走了”。
目前，學校老教師主要具有?？坪秃诒究茖W歷，青年教師基本畢業(yè)于三所院校。地理、生物等科目即使對于?？粕鷣碚f也很難。
由于經(jīng)濟拮據(jù)，教師無法獲得代課、假期補課、守護自習等收入。除了基本工資外，幾乎沒有什么補貼。這使得鳳山中學教師的收入與其他市縣存在顯著差異?！皫缀趺總€老師都有自己的看法?！币虼耍恍├蠋熑闭n或不得不應(yīng)付這種情況。
硬件條件不好，師資力量薄弱。其結(jié)果是教育質(zhì)量低、入學率低。
作為鳳山縣唯一一所高中，鳳山中學在2016年竟然創(chuàng)下了學生零的紀錄。
與鳳山類似，我國其他欠發(fā)達地區(qū)也有不少這樣的“教育縣”。云南省紅河哈尼族彝族自治州下轄的金平、綠春、紅河三縣，當年通過高考第一線的分別只有10人、1人、6人，這與全州高考第一線的1129人相比，只是九牛一毛。
即使在河北、河南、山東等高考大省，縣域中學的情況也難言樂觀。除了省內(nèi)最知名的一兩所“最好的縣城學?！蓖猓嗟钠胀h城仍然面臨著高考成績逐年下滑、高素質(zhì)學生和教師不斷流失等問題。
教師收入的地區(qū)差距越來越大。經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的“縣”不僅無法提供優(yōu)越條件招收優(yōu)秀師范畢業(yè)生和大學畢業(yè)生，相反，學校和地方政府花了十幾年、幾十年的時間來培養(yǎng)他們。優(yōu)秀的教師和校長被發(fā)達地區(qū)的學校以數(shù)十萬甚至數(shù)百萬元的高薪挖走。
更嚴重的是，
“縣衰”愈演愈烈，逐漸形成惡性循環(huán)?！翱h高中”高考成績越差，優(yōu)秀師生的流失就越嚴重。反過來，招募和留住“好老師”也會變得更加困難。越是缺乏“好老師”，就越難招到、留住。對于“好學生”來說，他們的高考成績越來越差，陷入優(yōu)質(zhì)教育資源流失、教育質(zhì)量不斷下降的“惡性循環(huán)”。
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中國有2000多個縣。全國14200所普通高中中，有7200所縣級高中，容納了全國一半以上的高中生。
縣域教育是華文教育的基礎(chǔ)，也是通識教育的基礎(chǔ)。從幾十年前的輝煌，到現(xiàn)在的衰落，這是怎么發(fā)生的？
20世紀80年代，在政府鼓勵“公辦民辦學?！焙汀懊褶k學?！钡谋尘跋?，民辦民辦學校逐漸在民間興起。
特別是1995年通過實施的《教育法》號文件明確規(guī)定：“國家鼓勵企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、其他社會組織和公民個人依法舉辦學校及其他教育機構(gòu)”。此后，私立學校如雨后春筍般涌現(xiàn)。
《2003年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示“民辦教育得到進一步發(fā)展”。其中，民辦小學、初中、高中1.2萬所，在校生672.87萬人，僅占全國的3.31%。
民辦學校保持良好發(fā)展勢頭。即使在2015年之前，國內(nèi)小學、初中、高中在校學生人數(shù)逐年下降的情況下，民辦學校仍然保持著溫和的增長速度。
近年來，在政策鼓勵和資本推動下，已有20多年歷史的民辦學校進入了“野蠻發(fā)展”階段。
一手提升河北省應(yīng)試能力的衡水模式就是其中之一。衡水中學因每年向北清輸送大量學生而聞名。優(yōu)異的成績大部分來自其私立學?！昂馑恢小?。
學校由衡水中學與河北泰華金業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司合作建設(shè)。作為一所民辦學校，衡水一中利用靈活的辦學政策，通過各種手段。
除了河北衡水，在云南、山西、內(nèi)蒙古、貴州等地都能看到“衡水中學”的影子。其中，將“衡水模式”做大做強的無疑是今年赴美上市的“第一高中教育集團”。
第一高中教育集團境內(nèi)控股股東為長水教育，也是中國西部最大、全國前三的高中教育集團之一。他所擁有的私塾大多屬于“衡水系”。
有趣的是，幾乎所有長水教育名下的聯(lián)合辦學也都是與地方政府合辦的。除了滿足學校建設(shè)用地需求外，政府還向企業(yè)提供補貼和稅收優(yōu)惠。
民辦學校想要賺錢，基本上都是利用與名校合作的渠道。畢竟地方政府補貼和名校的品牌效應(yīng)是企業(yè)賺錢的兩條路。
名校收錢后，往往并不像民辦學校所宣傳的那樣，對民辦學校的教學工作提供指導和支持。無非是一些名校的老師被高薪挖到私立學校。兩所學校之間基本上不存在更深入的交流。
而這背后，隱藏的卻是所有的商業(yè)知識。
第一中學集團強大的盈利能力和高昂的學生學費是其收入的重要組成部分。截至2020年前9個月，集團實現(xiàn)營收2.82億元，凈利潤3395萬元，現(xiàn)金股本3.05億元。
除了大家熟知的衡水體系外，各地都有自己的民辦學校品牌。私立學校可以說在全國遍地開花。
隨著私立學校的興起，一些人將“公立”學校貼上了“窮人學?！钡臉撕?，而富裕家庭的孩子會選擇私立學校。這似乎類似于美國的放羊式教育體系，“私立學校云集各行各業(yè)的精英，公立學校卻如一灘爛泥”。
并不是民辦教育本身不好，也不是不支持師生“到更高的地方去”。而是民辦學校遍地萌芽后，現(xiàn)有的中學教育生態(tài)形成了完全不平衡的競爭局面，拉低了普通縣域的中學教育質(zhì)量。次元打擊。
國家顯然已經(jīng)注意到了這種情況。對于跨地區(qū)招生，包括民辦學校跨地區(qū)招生，國家近一兩年開始強力干預，規(guī)定民辦學校不得提前招生或通過考試篩選，為了防止“夾人”，公立和私立學校需要同時參與搖號招生，也就是所謂的公民招生。
其他一系列促進教育公平的措施也在籌劃和籌劃中。
良好的教育生態(tài)不應(yīng)該是一所站起來，另一所倒下，而是百花齊放。
中國式教育是社會主義教育。必須兼顧效率和公平。數(shù)百萬全縣學生的命運不容忽視。讓廣大普通學生能夠獲得“人人享有”的優(yōu)質(zhì)教育是我們應(yīng)該追求的永恒使命。
參考：
立即評論|為什么尖子生不去縣城讀中學？
燃財經(jīng)：年費10萬多，我還是把孩子送去私立學校。
中青報：衡水附近縣打響生源保衛(wèi)戰(zhàn)返回搜狐查看更多