奧數(shù)6年級，奧數(shù)6年級數(shù)學題

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)6年級的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹奧數(shù)6年級的解答，讓我們一起看看吧。

六年級學奧數(shù)晚嗎？

不晚，我是小學五年級才開始學的。小學奧數(shù)前后知識也沒什么連貫性，從哪里開始學都可以。小學奧數(shù)、初中奧數(shù)、高中高數(shù)之間也沒什么連貫性。我從小學五年級一直學到高中二年級，還在全國高中數(shù)學聯(lián)賽獲了二等獎。興趣最重要。不過奧數(shù)并不是數(shù)學，在以后科研上用不上半點奧數(shù)。著名數(shù)學家陳省身也說過，那些數(shù)奧題我一個也不會解。我覺得奧數(shù)只是個游戲，因為那些題目的條件都太特殊了，并不研究解決問題的通法，而是到處利用巧合。

六年級奧數(shù)舉一反三要不要學？

按個人的實際情況，如果說你學有余力的話，你可以去學，如果你學習沒有那么好的話，就不要學。

然后就是六年級要小升初，你想要去好一點的初中或厲害的中的話你就可以學。

我覺得沒有必要去學，因為你學的多，你壓力會很大，而且六年級嘛，開心最重要。

想學就去學

6年級的孩子適合學奧數(shù)還是培優(yōu)？

從過來人的角度來看，六年級其實更適合學初中內(nèi)容的課了。

奧數(shù)建議更小的時候開始學，如果想比較好的過渡到初中，建議學培優(yōu)。

當然，如果孩子以前一直堅持奧數(shù)，也可以繼續(xù)奧數(shù)。初中的數(shù)學思維跟奧數(shù)是相反的，如果正常小升初，還是應該早點適應初中的正向思維。

6年級有必要讓孩子學習奧數(shù)嗎？

有必要學

奧數(shù)是一門超越正常學習課程的數(shù)學科目，是在學習完基本課程之后的技能提高。六年版繼續(xù)學習奧數(shù)，對于在升入初中后數(shù)學的學習有很大幫肋，不論在解題思路、技巧上，還是在做題的時間速度上都有很大提高。所以，堅持學習是沒錯的。

不需要，因為小學階段知識點是基礎(chǔ)性的，沒必要學習那么復雜的奧數(shù)。小學階段就是培養(yǎng)孩子的學習興趣和知識的積累。有了好的基礎(chǔ)訓練和學習習慣，更應該培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展，各方便的素質(zhì)訓練。讓小學生在健康快樂中成長。加油努力！

沒必要。奧數(shù)屬于一種超前教育,很多小學奧數(shù)題目即使大學教授都不會做。所以家長一定要量力而行。如果你的孩子對此毫無興趣,學習負擔很重,可能會適得其反。如果他對奧數(shù)本身感興趣,報個好的輔導班,就能起到事半功倍的效果。

小學6年級奧數(shù)建議用解方程嗎？

奧數(shù)解方程題目在小學六年級并不是必須要用的工具，但是解方程可以幫助學生培養(yǎng)數(shù)學思維和邏輯推理能力。解方程是一種抽象思維的訓練，可以讓學生學會分析問題、設(shè)立變量、提出方程并求解，這對他們未來的數(shù)學學習和解決實際問題都有很大的幫助。

因此，在適當?shù)那闆r下，可以引導學生使用解方程來解決一些奧數(shù)問題，但也需要結(jié)合實際情況和學生的學習能力來決定是否采用解方程的方法?？偟膩碚f，解方程是有助于培養(yǎng)學生數(shù)學思維和邏輯推理能力的一種方法。

到此，以上就是小編對于奧數(shù)6年級的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)6年級的5點解答對大家有用。