一本大學(xué)和二本大學(xué)的區(qū)別(什么叫一本大學(xué)和二本大學(xué))

雖然現(xiàn)在很多省份都實(shí)行了新高考，統(tǒng)稱為本科批次，而且看上去沒有一二之分，但是好大學(xué)還是好大學(xué)，實(shí)力一般的大學(xué)還是一所實(shí)力一般的大學(xué)。

從此以后，逐漸只剩下雙本科和普通本科的區(qū)別，但一本科和二本科的優(yōu)劣勢(shì)似乎仍然根植于每個(gè)人的心中。

今天我就借這篇文章來談?wù)勀壳肮逃姓J(rèn)知中第一大學(xué)和第二大學(xué)的五個(gè)主要差異。

我之所以強(qiáng)調(diào)一所大學(xué)和兩所大學(xué)的區(qū)別，是為了讓大家明白，同一批大學(xué)之間還是有很大差距的?？赐旰?，記得保存起來，方便以后參考。

一本書和兩本書的真正含義

嚴(yán)格來說，一所大學(xué)和兩所大學(xué)之間沒有正式的區(qū)別。一大學(xué)、二大學(xué)屬于“偽造”的概念，是民間常見的說法。它們不是學(xué)術(shù)概念，只是錄取批次的縮寫。

理論上來說，第一課和第二課的區(qū)別只是錄取批次的區(qū)別。兩人都是本科生。985和211也屬于第一類。學(xué)歷概念沒有區(qū)別，都是本科生。就像清華大學(xué)、北大、山東英才都是本科學(xué)歷，從這個(gè)角度來說并沒有什么區(qū)別。

那為什么要分批錄取呢？過去，按照分?jǐn)?shù)劃分級(jí)別，以方便錄取過程的有序進(jìn)行?，F(xiàn)在在新高考的趨勢(shì)下，越來越多的省份逐漸取消了招生批次。目前，有的省份已全面取消，僅保留本科批次和?？婆巍?/p>

有人會(huì)說，一流學(xué)校和二流學(xué)校，甚至一流學(xué)生之間的學(xué)?？赡苡袔资值牟罹唷Ｄ敲纯级嗔瞬痪桶卓剂藛?？難道考試少的人就沒有占便宜嗎？反正都是本科學(xué)校，大多都不是很有名。尤其是以后只有本科和專業(yè)批次，那豈不是更加分不清了？

1.真正的區(qū)別在于含金量

含金量是學(xué)生質(zhì)量、知名度、認(rèn)可度、師資、軟硬件、學(xué)術(shù)風(fēng)格等多種因素的綜合，也是多年來建立的民間評(píng)判。例如，燕山大學(xué)有1個(gè)項(xiàng)目，華北理工大學(xué)有2個(gè)項(xiàng)目。它們都是本科課程。但即使拋開錄取批次的概念，大家都知道前者明顯優(yōu)于后者。

而這種價(jià)值更直接地體現(xiàn)在實(shí)際的招聘過程中。雖然985和211雙一流學(xué)校也屬于同一類，但是大家都知道985和211是哪些學(xué)校，文件上都寫得很清楚了，沒有任何含糊之處。如果是，那就是，如果不是，那就不是。因此，它經(jīng)常出現(xiàn)在招聘啟事上。985、211雙頭等優(yōu)先等限制。

但一本、二本學(xué)生的招生就沒有那么明確和模糊了。沒有文件規(guī)定哪些學(xué)校是一本書，哪些學(xué)校是兩本書。同一學(xué)校在不同省份招生批次不同。在A省，是一冊(cè)招生。B省可能招收兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生，同一學(xué)校不同專業(yè)的招生批次也可能不同。比如一個(gè)學(xué)校有的專業(yè)可能招收一個(gè)專業(yè)的學(xué)生，有的專業(yè)可能招收兩個(gè)專業(yè)？

豈不是說一考兩考是一樣的，一考好和壞一考都一樣嗎？

當(dāng)然不是。一個(gè)成熟的企業(yè)和合格的HR應(yīng)該對(duì)學(xué)校層次和優(yōu)勢(shì)學(xué)科有基本的了解。例如，HR可能不知道西南政法大學(xué)和河南財(cái)經(jīng)大學(xué)都分幾批招收本科生，但在招聘企業(yè)法務(wù)時(shí)，兩所學(xué)校的學(xué)生應(yīng)聘時(shí)，HR會(huì)當(dāng)然了解學(xué)校級(jí)別之間的差異。

再比如，HR可能不知道江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)都分幾批招收本科生，但學(xué)校之間的差異是很明顯的。

更重要的是，校招是一個(gè)非常重要的就業(yè)渠道，校招是為了學(xué)校。

不成熟的企業(yè)怎么辦？好學(xué)校的畢業(yè)生會(huì)去不成熟的公司應(yīng)聘嗎？

因此，如果你考試考得好，就不用擔(dān)心你識(shí)別公司的能力。你的努力不會(huì)白費(fèi)。不然這樣的公司不去也沒關(guān)系。

總的來說，一本書比另一本書更好是必要的。一個(gè)學(xué)生將來找工作的時(shí)候，說自己是某某的大學(xué)生，會(huì)比說自己是某某的大學(xué)生更有價(jià)值。

2、專業(yè)實(shí)力的差異

第一本和第二本最明顯的區(qū)別就是，在招生過程中，兩者分?jǐn)?shù)的差異代表了專業(yè)實(shí)力。

一般來說，高校第一課和第二課就讀的專業(yè)之間的分?jǐn)?shù)差異比較大。因?yàn)榇蠖鄶?shù)專業(yè)都是省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)或者省特色專業(yè)，并且有政府一定的支持，所以其發(fā)展自然是好的。

第一批錄取的基本都是學(xué)校熱門、優(yōu)勢(shì)專業(yè)，第二批錄取的則是冷門或優(yōu)勢(shì)專業(yè)。例如，一些醫(yī)科大學(xué)將臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)等熱門專業(yè)納入第一批招生，而將護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)等冷門專業(yè)納入第二批招生；部分財(cái)經(jīng)類院校的金融專業(yè)招生為一等，非金融專業(yè)則招生為二等。

3、師資隊(duì)伍差異

從師資質(zhì)量來看，我們知道第一所學(xué)校比第二所學(xué)校要好。結(jié)合部分學(xué)校的政策和軟硬件設(shè)備，一般第一所學(xué)校的整體實(shí)力較強(qiáng)，科研經(jīng)費(fèi)較為充足。師資力量較強(qiáng)。

第一學(xué)位的教師資格至少為博士學(xué)位以上，第二學(xué)位的要求可能會(huì)降低。當(dāng)然也不能說不好，只是比較一般。

4、圈子和平臺(tái)的區(qū)別

一所好大學(xué)所獲得的人員、知識(shí)和資源是完全不同的。一所好大學(xué)最重要的是它為你提供的聯(lián)系！這是普通大學(xué)永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。

大多數(shù)學(xué)校都有相應(yīng)的專業(yè)與國(guó)外合作和交換學(xué)生。學(xué)校還有較多的博士、碩士專業(yè)。也有很多機(jī)會(huì)邀請(qǐng)教授、院士、國(guó)外著名教授來校講學(xué)、分享思想。

學(xué)校只有兩所，但數(shù)量比較少。來自一所學(xué)校的學(xué)生更有可能準(zhǔn)備出國(guó)。比如，你身邊的十個(gè)同學(xué)中有三個(gè)正在準(zhǔn)備出國(guó)。也許二校的20個(gè)同學(xué)中有兩個(gè)正準(zhǔn)備出國(guó)。他們對(duì)你的影響會(huì)有所不同。

一般來說，一流學(xué)校和二流學(xué)校的校園招聘質(zhì)量是不同的，一流學(xué)校的要求會(huì)更嚴(yán)格。

還有專業(yè)課老師給你的平臺(tái)。要知道，一個(gè)學(xué)校的專業(yè)課老師很多都是從業(yè)內(nèi)知名企業(yè)退休的，或者干脆就是業(yè)內(nèi)小有名氣的。如果他們看好你，將來就會(huì)給你機(jī)會(huì)。寫一封推薦信會(huì)對(duì)你有很大的幫助。

5、考研差異

一般來說，第一所大學(xué)攻讀研究生的名額較多，學(xué)生考研的機(jī)會(huì)也較大。然而，第二所大學(xué)考取研究生的人數(shù)卻很少。這些都是既定的事實(shí)。

尤其是這幾年，研究生的數(shù)量不斷擴(kuò)大，很多學(xué)生的壓力倍增，都在考慮是否繼續(xù)讀研。如果你的學(xué)校有普通學(xué)校一班、重點(diǎn)學(xué)校一班、名校一班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)校的?？伎佳忻~是不一樣的。

看完上面的五個(gè)主要區(qū)別，不知道你是否對(duì)第一本書和第二本書的差距有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)呢？

一般來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)只有985、211和非985、211，也就是說一二沒有區(qū)別。

如果你是在一些小地方或者小企業(yè)的話，一份和兩份是有很大區(qū)別的。一般來說，人們還是更看重一本。但到了就業(yè)的時(shí)候，這個(gè)差距是可以通過個(gè)人努力完全抹平甚至超越的。

其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于每個(gè)孩子來說，學(xué)習(xí)都不容易。他們要跨過千軍萬馬的獨(dú)木橋，考上大學(xué)。不管有多少書，他們都是本科生。關(guān)鍵是看個(gè)人的能力和機(jī)會(huì)。

總之，告訴孩子：努力沒有錯(cuò)，不要老想著無法改變的事情。

今日話題：你覺得第一本書和第二本書還有什么不同嗎？

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