山西大學環(huán)藝考研難么(山西大學環(huán)境設計怎么樣)
山西大學藝術(shù)設計專業(yè)解析
2023-2024年考研學生選專業(yè)時,山西大學美術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)考研方向有哪些?專業(yè)是什么樣的?未來的就業(yè)前景等問題是報考山西大學考研的學生們非常關(guān)心的問題。為了方便大家查詢,山西一研前期為大家整理了環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)考研方向的信息:
藝術(shù)設計碩士專業(yè)于2015年開始招收文學碩士研究生,旨在培養(yǎng)了解藝術(shù)設計發(fā)展歷史、熟悉國內(nèi)外藝術(shù)設計研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、掌握正確的研究方法。在智能產(chǎn)品設計、服務設計等方面,具有合理的設計思維、較強的設計實踐能力和先進的制造技術(shù)的高水平、應用藝術(shù)設計專業(yè)人才。畢業(yè)生能勝任設計單位、學校、科研院所和政府部門要求的工業(yè)設計實踐、管理、教學、藝術(shù)設計活動策劃與組織等工作,并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。
山西大學美術(shù)學院藝術(shù)設計專業(yè)考研主要側(cè)重于:
視覺傳達設計、環(huán)境藝術(shù)設計、景觀設計、數(shù)字媒體藝術(shù)設計、公共藝術(shù)設計。以下是各個專業(yè)的介紹:
藝術(shù)設計專業(yè)考研方向2:環(huán)境藝術(shù)設計
一、專業(yè)介紹
環(huán)境藝術(shù)設計是一門新興的設計學科,專注于人類生活設施和空間環(huán)境的藝術(shù)設計。20世紀80年代之前,這門學科被稱為室內(nèi)藝術(shù)設計,主要是指建筑物內(nèi)部的陳設、布置和裝飾,目的是創(chuàng)造一個美麗、適宜人們居住、生活和工作的空間。隨著學科的發(fā)展,其理念已不能滿足發(fā)展的實際需要,因為設計領(lǐng)域已不再局限于室內(nèi)空間,而是擴展到室外空間整體設計、大型單元環(huán)境設計、一個區(qū)域或城市環(huán)境的總體設計等內(nèi)容。
環(huán)境藝術(shù)設計是利用一定的組織和圍合方法,對空間界面(室內(nèi)外墻體、地板、天花板、門窗等)進行藝術(shù)加工(形狀、色彩、質(zhì)感等),并利用自然光、人工照明等。家具和配件。布局、造型等設計語言,以及植物、花卉、水體、小品、雕塑等的配置,使建筑的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風格,以滿足人們的需求。功能使用和視覺審美需求。需要。
二、主干課程:
素描、色彩、建筑素描、構(gòu)圖、測量、室內(nèi)制圖、渲染技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風格流派、家居空間設計、辦公空間設計、商業(yè)空間設計、模型制作、風景園林設計、環(huán)境景觀設計、植物配置、園林規(guī)劃與設計、景觀設計表現(xiàn)手法、計算機輔助設計、景觀工程技術(shù)、經(jīng)濟學概論、管理學概論、工程估價、寫生(實習)家具設計、環(huán)境藝術(shù)設計概論、色彩構(gòu)圖、三維構(gòu)圖、平面構(gòu)圖等
三、知識技能:
本專業(yè)培養(yǎng)扎實掌握環(huán)境藝術(shù)設計的基礎理論和知識,具有一定的實際應用能力,能夠在建筑、城市規(guī)劃、景觀設計、室內(nèi)設計等領(lǐng)域工作的學生.以及滿足本專業(yè)教學和研究的需要。高技能的專業(yè)人員。
通過本專業(yè)所有課程的教學,學生首先應具備一定的哲學理論基礎,熟悉我國的文藝方針政策,系統(tǒng)掌握環(huán)境藝術(shù)設計的基本理論和相關(guān)技能,了解相關(guān)知識。具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng),較強的審美意識和獨立的創(chuàng)意設計思維,具有觀察、理解、總結(jié)生活的能力,能夠結(jié)合應用各種學科知識解決實際問題,參與設計完成項目的建設、規(guī)劃和其他方面的工作。
利用所學到的知識從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設計、園林設計、室內(nèi)設計等領(lǐng)域的工作,為社會現(xiàn)代化建設服務,并具備進行專業(yè)教學和初步科學研究的能力研究。
四、掌握工具
1.PHOTOSHOP
2.建筑信息模型
3.3DMAX效果圖
4.AutoCAD
5.SU素描大師
五、涉及領(lǐng)域
環(huán)境藝術(shù)設計是指通過藝術(shù)設計將建筑室內(nèi)外空間環(huán)境設計融為一體的實用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)涉及學科廣泛,包括建筑學、城市規(guī)劃、人體工程學、環(huán)境心理學、設計美學、社會學、文學、歷史學、考古學、宗教、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境行為學等學科。
六、必備能力
1.掌握環(huán)境設計的基本理論和基礎知識;
2、掌握環(huán)境設計的專業(yè)技能和方法;
3、具備獨立進行環(huán)境設計的基本能力;
4、了解有關(guān)經(jīng)濟、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策、法規(guī);
5、了解國內(nèi)外環(huán)境設計的發(fā)展趨勢;
6.掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法。
七、山西大學視環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)歷年真題解析:
環(huán)境設計室內(nèi)方向以往真題案例分析:
山西某工業(yè)遺產(chǎn)博物館展覽空間設計長24米,寬16米,高4.5米。需要平面圖、立面圖、效果圖和設計說明。
平面圖分析:
1、考察考生的知識儲備
從山東大學近期考試動態(tài)來看,山東大學環(huán)境藝術(shù)專業(yè)非常注重學生的基本功和扎實的手繪能力。當然,也非常重視方案生成過程的思考和表達。例如,工業(yè)遺產(chǎn)博物館應選擇工業(yè)風格。老舊的管道、傾斜屋頂?shù)膹S房斑駁的墻壁,當然我們也可以加入一些新的元素比如VR展示區(qū)、科技互動區(qū)等,來豐富我們的展示類型,體現(xiàn)我們對試題的思考和表達,山西對于地方高校來說,如果能在快題中突出一些山西文化的地方特色就更好了。比如,虛擬的太鋼遺址會不會更有沉浸感?
其次,要熟練掌握基本技能,如繪制平面、立面圖、各種繪圖量的效果圖、其繪圖規(guī)格和技巧。這次的試題包含了具體的尺寸,所以一套平面圖中各種圖紙的銜接就顯得更加重要。這些都是考生在日常生活中需要練習和掌握的基本技能。
2、考察考生答題能力和創(chuàng)新能力
從題型可以看出,山東大學考試的題目都是命題式的,題目相對具體、有限。今年增加了具體維度,對考生的創(chuàng)新能力和答題能力提出了很大的挑戰(zhàn)。與問題的意思是一致的。其創(chuàng)新的設計和清晰的表達,很難不給閱卷老師留下深刻的印象。
3、快題圖的描述和完整程度
山東大學考試每年必考的圖紙包括:平面圖、立面圖、效果圖。每張圖在快題中都有分數(shù),所以在考試時,大家一定不能漏掉一張圖,并且盡量包含盡可能多的細節(jié),一句話把圖畫完。在此基礎上向老師展示你出色的繪畫技巧。
4.體現(xiàn)個人手繪風格
山東大學對于手繪風格還是比較寬容的。只要能準備好問題并能表達出來,我對風格沒有太大偏好。不得不說,山東大學更喜歡現(xiàn)實的,計劃是可執(zhí)行的,但我反對死記硬背模板。如果只記住模板而不考慮主題,分數(shù)會比較低。
總體來說山大的手繪給分比較正常,不虛高也不壓分,考試難度適中通過針對訓練不難拿高分。
八、山西大學環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)高分范畫手繪:
山西大學環(huán)境設計專業(yè)考研高分樣本手繪圖
九、就業(yè)前景
環(huán)境藝術(shù)設計行業(yè)現(xiàn)狀環(huán)境藝術(shù)設計就業(yè)機會廣泛。原因在于,我國經(jīng)濟高速發(fā)展,市政建設項目、房地產(chǎn)項目如雨后春筍般涌現(xiàn)。無論是室內(nèi)設計還是景觀設計都需要大量的環(huán)境藝術(shù)設計人才。環(huán)境藝術(shù)專業(yè)涵蓋了從過去的室內(nèi)設計發(fā)展到今天的室外設計、廣場設計、園林設計、街道設計、景觀設計、城市路橋設計等全方位、多范圍的設計領(lǐng)域。
隨著現(xiàn)代人們生活水平和公共場所消費水平的提高,設計也從過去注重硬件設施和環(huán)境的設計,轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉鞆娬{(diào)人的生理、行為、心理環(huán)境營造等更廣泛、更深層次的內(nèi)容。的理解。除了審美之外,它還具有藝術(shù)性、鑒賞性、創(chuàng)意性和聯(lián)想性等,是近年來的新興產(chǎn)業(yè)。
這個專業(yè)就業(yè)市場向來廣闊,凡是涉及環(huán)境藝術(shù)的都可以勝任,比如建筑裝飾設計、室內(nèi)外渲染設計、園林景觀設計、環(huán)境工程改造等,薪資很高。
十、就業(yè)方向
繪圖員、平面設計師、櫥柜設計師、家具設計師、施工圖設計師、效果圖渲染、預算員、家裝設計師、公裝設計師、設計師助理、施工監(jiān)理、室內(nèi)設計師、景觀設計師
好了關(guān)于山西大學藝術(shù)設計|環(huán)境藝術(shù)設計相關(guān)考研資訊問題就先到這里。
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