初中畢業(yè)考不上職高可以上什么學(xué)校(初中畢業(yè)考不上高中上職高好還是中專好)

2022年畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，就業(yè)壓力前所未有

隨著畢業(yè)生進入千萬人時代，就業(yè)再次成為輿論焦點。3月5日，十三屆全國人大五次會議審議的政府工作報告提到，今年高校畢業(yè)生將超過1000萬人。教育部此前在新聞發(fā)布會上透露，2022屆普通高校畢業(yè)生人數(shù)首次突破1000萬，預(yù)計為1076萬人，同比增加167萬人。2021屆畢業(yè)生，從2011年到2019年這十年間，畢業(yè)生人數(shù)僅增加了174萬人。兩會期間，#2022大學(xué)畢業(yè)生過千萬#也成為熱搜話題，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

國家大力支持職業(yè)教育持續(xù)受益

適合自己的，才叫“選好”。也許是因為普通教育不適合你。還不如選擇職業(yè)教育，掌握一門技能，還是可以有美好未來的。2月23日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹職業(yè)教育定位調(diào)整、優(yōu)化布局、數(shù)字化升級等新舉措。近年來，國家多次提出職業(yè)教育新舉措。2022年，職業(yè)教育改革進一步深化。那么新政策的出臺將對職業(yè)教育產(chǎn)生哪些影響？

中等職業(yè)教育定位轉(zhuǎn)向就業(yè)與繼續(xù)教育并重。

教育部表示：針對當(dāng)前中等職業(yè)教育存在的問題，今年將推動中等職業(yè)學(xué)校由單純的“就業(yè)導(dǎo)向”向“就業(yè)與升學(xué)并重”轉(zhuǎn)變。會同有關(guān)部門實施《優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》，建設(shè)一批具有示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和品牌專業(yè)，示范帶動中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量全面提升。中等職業(yè)教育。

“職教高考”將成為高職院校招生主渠道

今年將優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的結(jié)構(gòu)比例和組織方式，為學(xué)生提供多種高職招生和學(xué)習(xí)方式。通過職業(yè)教育高考擴大職業(yè)本科和職業(yè)院校招生比例，使職業(yè)教育高考成為高等職業(yè)教育特別是職業(yè)本科招生的主渠道。

提升職業(yè)教育形象，改變職業(yè)教育刻板印象

改變職業(yè)教育的社會刻板印象，增強職業(yè)教育的吸引力，讓學(xué)生家長選擇職業(yè)教育，讓用人單位依賴職業(yè)教育，逐步形成“為學(xué)校選職校、為技能找職?！钡纳鐣諊Ｌ岣摺?，讓職業(yè)教育“有學(xué)識、有希望、有志向”。

完善產(chǎn)教融合辦學(xué)體系

重慶新華計算機學(xué)校積極響應(yīng)政府號召，始終探索符合職業(yè)教育特點的辦學(xué)方式，完善多元化辦學(xué)格局，細化產(chǎn)教融合和校企合作政策，保持密切聯(lián)系與合作與全國多家企業(yè)合作，全面升級教學(xué)設(shè)施設(shè)備，加強校園環(huán)境建設(shè)，打造高級教師隊伍，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能的年輕人。

選擇大于努力。選擇好學(xué)校，成就美好未來。新華計算機學(xué)院以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，迎合市場發(fā)展需要。開設(shè)了多個熱門專業(yè)，并配備實用實訓(xùn)設(shè)備和優(yōu)秀的師資團隊，為每一位學(xué)生提供專業(yè)技能的學(xué)習(xí)平臺。零門檻入學(xué)給初高中生帶來了優(yōu)勢。他們年輕，動手能力強。在新華社的實踐教學(xué)模式下，他們的技能學(xué)習(xí)突飛猛進。

學(xué)校每年舉辦大、中、小型人才選拔會、校園招聘會等就業(yè)活動，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)。同時，學(xué)校與多家企業(yè)合作開設(shè)校企迎新班，邀請企業(yè)高管來校授課。這種訂單式培養(yǎng)模式讓學(xué)生在入學(xué)時就可以確定自己未來的發(fā)展方向。