泰國游學(xué)總結(jié)(泰國游學(xué)感悟)

曼谷，泰國首都，世界一線城市，是泰國經(jīng)濟(jì)、文化、政治、宗教、教育中心。目前，曼谷總?cè)丝诮?00萬，常住外來人口包括來自日本、中國、歐美國家以及其他亞洲國家的約70萬人。與泰國其他城市相比，它擁有更加國際化、多元化的資源環(huán)境。此外，曼谷還擁有泰國83%的國際教育資源。國際學(xué)校在課程設(shè)置、教育方法、教育體系等方面均采用歐美模式。再加上曼谷繁華的城市景觀、發(fā)達(dá)的交通系統(tǒng)、先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施和醫(yī)療服務(wù)，曼谷已成為許多中產(chǎn)以上家庭考慮出國留學(xué)的首選。

以下是曼谷聲譽(yù)排名較高的國際學(xué)校列表，包括學(xué)?；窘榻B、課程安排、招生政策、費(fèi)用明細(xì)、夏令營課程點(diǎn)評等，為有意留學(xué)的家長提供全面的指導(dǎo)國外在曼谷。

美國國家標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)研究所

學(xué)校：NIST國際學(xué)校

課程：IB課程點(diǎn)擊此處查看詳細(xì)信息

師資：以英語為母語的專業(yè)教師為主

招生對象：3-19歲

住宿：不提供住宿

學(xué)校簡介

NIST國際學(xué)校成立于1992年，當(dāng)時(shí)主要為暫居曼谷的外國家庭的孩子提供服務(wù)。它是泰國曼谷第一所也是唯一一所位于市中心的非營利性全面IB國際學(xué)校，提供從小學(xué)到高中的3-19門IB課程。獲得國際學(xué)校理事會(huì)(CIS)和新英格蘭學(xué)校與學(xué)院協(xié)會(huì)(NEASC)的認(rèn)可。

截至目前，校園共有學(xué)生1600余名，來自超過63個(gè)不同的國家/地區(qū)，其中泰國學(xué)生占25.3%，其余74%來自北美、澳大利亞、歐洲等60多個(gè)國家，以及亞洲、南美洲和非洲的其他地區(qū)。每個(gè)年級(jí)有5-6個(gè)班級(jí)，每個(gè)班約20名學(xué)生，由一名主課教師和至少一名助教負(fù)責(zé)管理。

作為曼谷國際學(xué)校體育會(huì)議(BISAC)和東南亞學(xué)生活動(dòng)會(huì)議(SEASAC)的創(chuàng)始成員，NIST除了嚴(yán)格的學(xué)術(shù)研究之外，還為學(xué)生提供廣泛的世界語言課程和300多種課外活動(dòng)選擇。

學(xué)校位于曼谷市中心最繁忙的商業(yè)區(qū)之一阿索克（Asok），周圍有數(shù)十家酒店、餐館、銀行和購物中心。校園占地25萊，建筑面積4萬平方米。由10棟建筑組成，設(shè)有90多間教室和最先進(jìn)的設(shè)施。教室還配備了SMART板、數(shù)字投影儀和FrontRow音響系統(tǒng)。

除了專門建造的早教中心、小學(xué)樓和中學(xué)樓外，校園還包括一棟創(chuàng)意藝術(shù)樓、一個(gè)體育館和幾個(gè)多功能廳。學(xué)校擁有寬敞的劇院、表演室、錄音室、運(yùn)動(dòng)場、符合國際足聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)的球場、圖書館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、咨詢休息室、技術(shù)中心等，其設(shè)施甚至可以與該地區(qū)的大學(xué)相媲美。

教育特色

學(xué)校愿景

NIST將為學(xué)生提供個(gè)性化、實(shí)用的學(xué)習(xí)途徑，幫助他們茁壯成長并積極影響他人。

學(xué)校價(jià)值觀

·誠信：我們認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該誠實(shí)、值得信賴。這包括致力于我們的使命，讓我們自己和他人對我們的選擇負(fù)責(zé)。

·關(guān)愛：我們相信同情心和同理心對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。自我反思和平衡，它們有助于我們的身心健康。

·社區(qū)：我們相信，作為多元化社區(qū)的一部分與他人合作有助于我們開放思想并建立全球意識(shí)以實(shí)現(xiàn)積極的變革。

·Kaizen：我們相信通過積極參與和追求卓越來努力改善心態(tài)。通過這種方式，我們成為有彈性的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)者。

NIST與聯(lián)合國的特殊關(guān)系

NIST國際學(xué)校不是聯(lián)合國(UN)官方學(xué)校，不接受聯(lián)合國組織的官方（財(cái)政或其他）支持，也未與該組織簽訂任何正式協(xié)議。但自成立以來，NIST一直與聯(lián)合國保持著密切的聯(lián)系。

該學(xué)校由在曼谷聯(lián)合國工作的家長于1992年創(chuàng)辦。尼斯蒂的許多第一家庭都是聯(lián)合國雇員，在該組織的支持下，社區(qū)迅速發(fā)展。隨著1999年推出IB小學(xué)課程，NIST成為泰國第一所完整的IB世界學(xué)校，并且仍然是曼谷唯一一所非營利性的完整IB國際學(xué)校。學(xué)校的創(chuàng)始人創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)，致力于真正的國際教育，擁抱多樣性及其所培育的力量和豐富性。這些理想強(qiáng)烈反映了NIST的使命以及IB和UN的原則。這種哲學(xué)上的統(tǒng)一是學(xué)校與聯(lián)合國關(guān)系的核心。

2013年，聯(lián)合國與NIST之間的關(guān)系和理念一致性通過換信得到確認(rèn)。兩者之間確實(shí)存在著特殊的關(guān)系，許多聯(lián)合國家庭都認(rèn)為NIST是曼谷最適合他們孩子的學(xué)校。

專業(yè)學(xué)習(xí)中心PLH

PLH位于Nist校園的中心地帶，是NIST國際學(xué)校的延伸部分，為尋求舉辦教育和發(fā)展領(lǐng)域?qū)I(yè)發(fā)展活動(dòng)的機(jī)構(gòu)和教育工作者提供廣泛的設(shè)施和資源。

自成立以來，PLH為教育工作者舉辦了各種專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，從小型研討會(huì)到大型會(huì)議，吸引了來自世界各地的數(shù)百名參與者。

NIST的目標(biāo)是為該地區(qū)提供專業(yè)學(xué)習(xí)中心和變革性教育的催化劑。除了舉辦眾多專業(yè)發(fā)展活動(dòng)外，PLH還為NIST社區(qū)的所有成員提供最佳溝通實(shí)踐資源。

世界語言課程

NIST在泰國擁有最廣泛的世界語言項(xiàng)目之一，提供超過12種語言的課程，包括IB中的多種語言A選項(xiàng)。通過強(qiáng)調(diào)溝通、對話和理解，我們的學(xué)生學(xué)會(huì)彌合文化和治愈傷口。

學(xué)生可以通過三種方式在NIST學(xué)習(xí)語言：

1.學(xué)習(xí)課程中提供NIST母語A（法語、德語、印地語、日語、中文、韓語、西班牙語、泰語）

2.學(xué)習(xí)學(xué)校付費(fèi)社區(qū)語言課程(CLP)中提供的語言A（丹麥語、荷蘭語、希伯來語）

3.學(xué)習(xí)學(xué)校提供的語言B（英語、法語、中文、西班牙語、泰語、瑞典語）

東航

NIST擁有資源豐富的英語作為附加語言(EAL)部門，英語是小學(xué)所有年級(jí)的教學(xué)語言，并且能夠接受英語初學(xué)者。高中及以上學(xué)歷能夠支持中級(jí)和高級(jí)英語學(xué)習(xí)者。每年EAL學(xué)生的數(shù)量受到嚴(yán)格限制，以確保每個(gè)人都能獲得他們所需的服務(wù)，并在整個(gè)學(xué)校保持嚴(yán)格的英語標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)校的價(jià)值觀和原則，EAL課程不收取額外費(fèi)用。

與世界頂級(jí)組織合作，創(chuàng)造獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

NISTX：NIST的體驗(yàn)式教育計(jì)劃(NIST.

全球公民文憑：此可選資格可與NIST高中文憑和IB文憑同時(shí)獲得，以突出學(xué)生在大學(xué)錄取過程中的成就。

切爾西足球俱樂部NIST足球計(jì)劃：NIST是位于曼谷的切爾西足球俱樂部國際發(fā)展中心的所在地。ChelseaCoaches為NIST社區(qū)提供豐富的專業(yè)輔導(dǎo)，并為更大的曼谷社區(qū)提供機(jī)會(huì)。

Jr.NBA：每年夏天，美國國家籃球協(xié)會(huì)都會(huì)在NIST舉辦泰國的Jr.NBA項(xiàng)目。除了鼓勵(lì)身體健康外，該計(jì)劃還幫助孩子們發(fā)展技能和積極態(tài)度。

出口管制局

NIST為2至13年級(jí)的學(xué)生提供廣泛的ECA，該計(jì)劃旨在超越他們的極限，提供300多個(gè)項(xiàng)目，涉及體育、戲劇、音樂、藝術(shù)、技術(shù)、學(xué)術(shù)、語言、社會(huì)和文化等領(lǐng)域。環(huán)保行動(dòng)主義活動(dòng)。

關(guān)于課程

NIST的課程遵循國際文憑（IB）框架，同時(shí)也融入了自己獨(dú)特的課程。然而，課程不僅僅是所教授的內(nèi)容。它還包括教學(xué)方法、方法、資源和評估。

小學(xué)PYP早期階段-六年級(jí)，3-11歲

NIST的PYP的核心是讓孩子成為孩子。孩子是天生的冒險(xiǎn)家、大膽的探索者，敢于質(zhì)疑、實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造。NIST的小學(xué)項(xiàng)目(PYP)充分利用了這一點(diǎn)，鼓勵(lì)3至11歲（幼兒至六年級(jí)）的兒童培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的獨(dú)立熱愛。

每個(gè)單元都針對一個(gè)核心科目，但也提供廣泛的其他學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。始終鼓勵(lì)協(xié)作、創(chuàng)造力、個(gè)人主動(dòng)性和責(zé)任感。

小學(xué)項(xiàng)目的另外兩個(gè)獨(dú)特之處是這種社交學(xué)習(xí)方法：行動(dòng)和學(xué)生展覽。學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，認(rèn)識(shí)到無論文化如何，我們之間的共性，并采取行動(dòng)與他人建立聯(lián)系。在課程結(jié)束時(shí)，他們完成了一個(gè)擴(kuò)展項(xiàng)目，要求他們綜合所學(xué)知識(shí)，并在為期一天的公開展覽中向社區(qū)展示。

中學(xué)MYP，7-11年級(jí)，11-16歲

這個(gè)階段注重青春期的創(chuàng)造力和活力，中學(xué)項(xiàng)目旨在拓寬視野，鼓勵(lì)年輕人與來自不同文化和背景的人交流和合作，并批判性地評估他們的選擇和周圍的世界。

中學(xué)項(xiàng)目以小學(xué)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，以知識(shí)、技能和態(tài)度為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生為大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的嚴(yán)格要求和要求做好準(zhǔn)備。作為一個(gè)廣泛的課程框架，中學(xué)項(xiàng)目要求所有學(xué)生學(xué)習(xí)八個(gè)不同的學(xué)科領(lǐng)域：個(gè)人與社會(huì)、語言與文學(xué)、語言習(xí)得、數(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)、科學(xué)以及體育與健康教育。

重點(diǎn)是在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，建立和加深概念理解，并培養(yǎng)使學(xué)生能夠在世界上學(xué)習(xí)和成長的技能。學(xué)生需要參加周邊社區(qū)的服務(wù)活動(dòng)，并定期客觀地分析自己的工作和進(jìn)展。

IBDP高中，12-13年級(jí)，16-19歲

NISTDP課程針對高中最后兩年16至19歲的學(xué)生，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的智力、情感、身體和社交能力，為他們成為積極的世界公民做好準(zhǔn)備。

IB成績領(lǐng)先于全球平均水平

其他高中課程：12-13年級(jí)

少數(shù)NIST學(xué)生選擇獲得IB和標(biāo)準(zhǔn)NIST高中課程的組合，而不是獲得完整的IB文憑，以獲得單獨(dú)的IB課程證書。

選修課程：10-13年級(jí)

GCD向高中生開放，使學(xué)生能夠反思自己在NIST的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及自己的生活，并因其在傳統(tǒng)上不以成績衡量的領(lǐng)域取得的成就而獲得正式認(rèn)可。

入學(xué)流程

錄取過程分為三個(gè)階段：1.完成申請，包括錄取評估2.確定為可接受3.列入候補(bǔ)名單

學(xué)校將考慮多種因素，例如年齡、班級(jí)規(guī)模/座位、英語水平、以前的學(xué)校記錄和推薦、目前在NIST的兄弟姐妹、IB項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、國籍/種族、入學(xué)考試/學(xué)術(shù)能力、課外活動(dòng)/社區(qū)參與等.發(fā)出錄取通知書。

學(xué)期設(shè)置

第一學(xué)期：2020.8.13-12.18

第二學(xué)期：2020.1.11-6.18

學(xué)費(fèi)

短期課程

NIST每年夏天6月至7月為4至12歲的學(xué)生舉辦夏令營課程。一般情況下，4月左右開始招生。分為學(xué)術(shù)營和體育營兩個(gè)不同主題的營。兩周后開始注冊。班級(jí)根據(jù)年齡組進(jìn)行劃分，非NIST學(xué)生在參加訓(xùn)練營之前可能需要面試。

今年受疫情影響，暑期課程可能會(huì)取消。具體結(jié)果需學(xué)校另行通知。

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