帶領(lǐng)員工學(xué)習(xí)方法 如何帶領(lǐng)員工
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于帶領(lǐng)員工學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹帶領(lǐng)員工學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
怎么樣才能讓員工積極高效的自主學(xué)習(xí)呢？
你好！很高興回答這個(gè)問(wèn)題。
作為一名員工，我覺(jué)得能夠積極高效自主學(xué)習(xí)主要原因來(lái)自兩方面。
一、外部激勵(lì)
人都是有惰性的，工作時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)業(yè)務(wù)熟悉了，對(duì)工作的熱情和積極性可能也就隨之褪去了。
但是，大多數(shù)在工作上其實(shí)都是有追求的。比如加薪升職。
如果新老員工不管能力如何，都是同樣的標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)激發(fā)起他們的斗志，因?yàn)榇蠹彝ね?，誰(shuí)來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)造呢？
所以，公司在頂層設(shè)計(jì)和制度安排上應(yīng)該高屋建瓴，合理謀篇布局，制定合理的薪資標(biāo)準(zhǔn)，晉升機(jī)制和獎(jiǎng)懲政策。
對(duì)于公司做出貢獻(xiàn)者，要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們一方面能夠知道公司是科學(xué)化和人性化的，能者多勞，另一方面也形成典型示范效應(yīng)，鞭策其他員工自省不足，主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)。
對(duì)于消極怠工者，我的建議是制定合理的淘汰機(jī)制，但避免以罰代管。
二、內(nèi)生動(dòng)力
大多數(shù)員工都是積極向上，認(rèn)真務(wù)實(shí)的，因?yàn)楣ぷ鞑粌H僅是養(yǎng)家糊口的經(jīng)濟(jì)支持，也是自己理想價(jià)值的體現(xiàn)。
相信很多人在最初擇業(yè)的時(shí)候都是將自身特色與崗位相匹配，認(rèn)為自己選擇職業(yè)是符合自我定位的。這是職業(yè)認(rèn)同感，帶著這種認(rèn)同感，他們散發(fā)自己的光和熱，努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值目標(biāo)。
所以，如果價(jià)值目標(biāo)過(guò)于容易實(shí)現(xiàn)，那種挑戰(zhàn)的刺激感也就隨之減少，這個(gè)時(shí)候就要不斷地去確定更高的目標(biāo)，不然很容易停滯不前。
如何破解這種困境？一方面是員工主動(dòng)尋找榜樣，去學(xué)習(xí)去超越，保持空杯心態(tài)，不斷歷練，不斷提高；另一方面，公司創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)員工多去優(yōu)秀兄弟企業(yè)參觀、學(xué)習(xí)、交流，讓大家切身認(rèn)知到不足，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)欲。
希望我的回答對(duì)你有所幫助！
如何讓員工積極的自主學(xué)習(xí)，可以從以下幾個(gè)方面著手：
▲企業(yè)文化 打造學(xué)習(xí)型組織
這一方面在大多數(shù)企業(yè)由學(xué)習(xí)發(fā)展部，甚至有企業(yè)大學(xué)主導(dǎo)。
1、定期活動(dòng)。比如組織《悅讀會(huì)》，購(gòu)買(mǎi)電子版好書(shū)、好文讓員工每周閱讀，得到精神上的洗禮，使整個(gè)公司養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、不定期比賽。比如征文活動(dòng)，在某一領(lǐng)域或某一話題探討，優(yōu)秀的文章給予獎(jiǎng)勵(lì)，使員工能主動(dòng)思考。
3、分享會(huì)。專業(yè)、服務(wù)、思維等方面標(biāo)兵分享，讓員工學(xué)習(xí)的成果有展現(xiàn)的平臺(tái)。
▲績(jī)效管理 自主學(xué)習(xí)能力作為績(jī)效評(píng)估的內(nèi)容
比如阿里巴巴的績(jī)效組成里面50%是價(jià)值觀的體現(xiàn)，六脈神劍里面有一條就是要求員工要有自主學(xué)習(xí)的能力，不僅學(xué)，而且還要能教出來(lái)，那樣才能在這一點(diǎn)上有高分。
▲以身作則 部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要起垂范作用
部分公司因?yàn)榫窒扌院茈y講自主學(xué)習(xí)做成文化，納入績(jī)效考核，那么部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)將起到重要作用。小的團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格基本就是文化，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)自主學(xué)習(xí)，并在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性，那么員工大概率會(huì)效仿。如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容引導(dǎo)的好，使員工通過(guò)學(xué)習(xí)解決了一些工作上的難題，那么積極性必定會(huì)高。
一個(gè)工科出身的HRBP，歡迎大家一起討論！
現(xiàn)在企業(yè)每天都在提倡要提高工作效率，可是對(duì)于一般職員來(lái)說(shuō)，或許他們認(rèn)為只要我努力踏實(shí)認(rèn)真的工作，不浪費(fèi)無(wú)用的時(shí)間，不散漫待業(yè)就能提高自己的工作效率，可是結(jié)果卻不盡人意，作為管理者不是每天的下命令，而是應(yīng)該在指出問(wèn)題的同時(shí)，引導(dǎo)職員如何是正確的方法，找到提高工作效率的方法
一、行動(dòng)，而且是高效的行動(dòng)
有個(gè)小和尚跑到寺廟學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，師傅讓其下山云游。但是過(guò)了足足一個(gè)星期，小和尚沒(méi)有動(dòng)身的跡象，師傅問(wèn)："你幾時(shí)下山"，小和尚說(shuō)：“等我準(zhǔn)備好草鞋就動(dòng)身，草鞋已經(jīng)在做了”
又過(guò)了一星期，小和尚還沒(méi)下山，師傅問(wèn)他緣由，小和尚：“說(shuō)看天氣不好就要下雨，這個(gè)季節(jié)多雨，我讓人做幾把傘，然后動(dòng)身?！?/p>
一個(gè)星期后，師傅問(wèn)小和尚，：“草鞋和傘都好了，你還缺什么呢？”小和尚看著鼓鼓的行囊，正要開(kāi)口卻被師傅打斷了：“我看外面雨下得這么大，你的草鞋會(huì)穿傘會(huì)破，你可能還需要一艘船一艘船，對(duì)不對(duì)？這樣吧，我明天讓人去造，你一起帶上路，然后在招一個(gè)船夫?yàn)槟銚未?....”
未待師傅說(shuō)完，小和尚跪倒在地：“師傅，弟子明白您的苦心了，弟子明日就出發(fā)，掃碼行囊都不需要帶”。
小和尚這樣的舉動(dòng)，我們?cè)谏詈凸ぷ髦薪?jīng)常碰到，心中有美好的想法，紙上寫(xiě)了宏偉的計(jì)劃，可沒(méi)有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，原因就是沒(méi)有行動(dòng)。行動(dòng)才是效率的核心，行動(dòng)思維才是我們?cè)趹?yīng)變中走向成功的保證。如果你總是不做，只準(zhǔn)備不行動(dòng)，那么你的一切思考和制度好的計(jì)劃都是沒(méi)有意義的。
二、有了合理的目標(biāo)就必須立刻行動(dòng)
把目標(biāo)分成階段性的小目標(biāo)，馬上行動(dòng)，從完成第一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始看看那些成功者，他們不是勝與全盤(pán)的謀劃，而是贏在行動(dòng)的速度和思考的果斷性上。他們不過(guò)是努力而且快速的完成每一個(gè)小目標(biāo)，在不斷的行動(dòng)中促使全局發(fā)生質(zhì)的改變?？梢哉f(shuō)“立刻行動(dòng)”是獲得高效率的基礎(chǔ)，就像馬云看到電子商務(wù)的市場(chǎng)后馬上采取的行動(dòng)一樣，不要多想，先做起來(lái)再說(shuō)，目標(biāo)和計(jì)劃都是隨著你行動(dòng)的開(kāi)始變得更加清晰。
三、排列順序，從最重要的事情開(kāi)始專注的行動(dòng)
為了降低行動(dòng)的難度，提高行動(dòng)的效率，可以在你排列事務(wù)的緊急程度，把最重要的工作放到前面，專注做好，避免思維發(fā)生跳躍，在做A事情時(shí)候想著B(niǎo)，掉頭去做B，做B的時(shí)候想著C，多個(gè)工作同時(shí)擺在面前，在頭腦中消耗資源，分散注意力，可能忙碌一天卻什么都沒(méi)做成。
到此，以上就是小編對(duì)于帶領(lǐng)員工學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于帶領(lǐng)員工學(xué)習(xí)方法的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。