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    讀書的學(xué)習(xí)方法,讀書的方法5種

    發(fā)布時(shí)間:2024-07-29 20:21:38 學(xué)習(xí)方法 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于讀書的學(xué)習(xí)方法的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹讀書的學(xué)習(xí)方法的解答,讓我們一起看看吧。

    三種最有效的讀書方法?

    (1)泛讀法:類似于陶淵明所說的“讀書不求甚解”,大概翻一翻看一看,懂就懂,不懂也無所謂。

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    (2)精讀法:不僅要看完,而且要弄懂書里面所有的觀點(diǎn),公式,定理,思想內(nèi)容,會(huì)花費(fèi)你很多時(shí)間。

    (3)跳讀法:跳過你不感興趣的或者你認(rèn)為不重要的地方,直接讀你感興趣的或者你認(rèn)為重要的內(nèi)容。

    (4)速讀法:就是快速閱讀術(shù),通過學(xué)習(xí)眼球移動(dòng)技巧及快速閱讀方法,提高自己的讀書效率。

    (5)略讀法:類似于只讀一本書的序言、目錄、章節(jié)標(biāo)題,及每一章節(jié)的首段、首句、或最后一句話。

    最簡單的讀書策略?

    一,開始閱讀之前,調(diào)整好自己的心態(tài)。

    我相信很多人都有相似的體會(huì):隨著年紀(jì)的增長,愈加難以靜下心來看書,總是看幾頁就分心了,想著其他的事情,有時(shí)候又忍不住拿起手機(jī)瞟兩眼,聊幾句天刷一會(huì)網(wǎng)頁。而看書的節(jié)奏,便被徹底打亂了。如果閱讀的介質(zhì)是手機(jī)或者平板電腦,收到的干擾和誘惑便更大,連一本好好的書也變成了碎片化閱讀。

    浮躁嗎?浮躁。該自責(zé)嗎?倒也不全是自己的責(zé)任。

    畢竟正如開頭所說,這是這個(gè)時(shí)代的特性,我們的萬分忙碌和緊迫感不斷暗示自己,拿出大把時(shí)間來閱讀是很奢侈的。而那種碎片化的閱讀恰好可以補(bǔ)足這種心態(tài):我不需要花費(fèi)多久,幾分鐘就可以看完了,不浪費(fèi)多少時(shí)間。

    然而事實(shí)上呢?碎片化的閱讀并不能取代真正意義上的傳統(tǒng)閱讀,效率和收獲也是不可同日而語的。雖然我并不排斥碎片化閱讀,但是在正式看一本著作之前,還是應(yīng)當(dāng)先調(diào)整好自己的心態(tài),讓自己處于一個(gè)安定、平靜,可以耐心長時(shí)間專注的狀態(tài)下,再開始閱讀。

    如果對于做到這一點(diǎn)有困難,可以嘗試去到圖書館,或者大學(xué)的自習(xí)教室看書,當(dāng)周圍大家都在靜心看書時(shí),也同樣會(huì)影響到你的心境。如果因?yàn)樾氖轮刂囟緹o法安心閱讀,那么就先解決困擾你的麻煩,等到心態(tài)安定了,再開啟書頁。

    二,選擇適合自己的書,循序漸進(jìn)地閱讀。

    還記得我很小的時(shí)候,翻書柜發(fā)現(xiàn)了一本《三國演義》,當(dāng)時(shí)被里面的插圖迷住,又嘗試著閱讀,然而文體對于當(dāng)時(shí)的我而言,顯得過于艱深了。恰好這時(shí)我父親看到了這一幕,就告訴我:你還太小,先不要看這本。轉(zhuǎn)而塞給我一本《上下五千年》,找出東漢三國的那一冊,果然看起來輕松多了。后來又看了《三國演義》的連環(huán)畫,在這個(gè)基礎(chǔ)上,我在比一般小孩早得多的年紀(jì),就自己通讀了正式版本的《三國演義》。

    舉這個(gè)例子的目的,就是說讀書應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn),根據(jù)自己的實(shí)際水準(zhǔn)來選擇閱讀。我知道有些朋友喜歡參考別人的書單,拿來直接就用,盯著一本晦澀難懂的書啃了半天,明明看得不明不白卻不肯放棄。這是一種非常低效的閱讀方式。

    每一本書的內(nèi)容,都有著與之匹配的背景知識(shí)和閱讀基礎(chǔ),如果對這些不夠熟悉,就應(yīng)該去尋找淺一些的同類書籍作為鋪墊。如果一本書的交叉內(nèi)容太多,就應(yīng)該先把這些內(nèi)容對應(yīng)的基礎(chǔ)讀物通讀之后,再去閱讀那種建立在其上的交叉型內(nèi)容讀物,否則,那些缺漏的信息點(diǎn)就會(huì)對閱讀造成巨大的障礙。

    憶讀書冰心三種不同的讀書方法?

    《憶讀書》中的讀書方法是以自己幼時(shí)的經(jīng)歷談讀書好,多讀書,讀好書。作者從四個(gè)方面論述讀書好。

    一、書中生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象,能激起人的各種性格和感情,讓人獲得多種美的享受。

    二、讀書能擴(kuò)大知識(shí)面。

    三、讀書對寫作有很大的幫助。

    四、讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)。讀書方法大致分為默讀,朗讀,快速閱讀等。在讀《三國演義》時(shí)就用一知半解的快速朗讀法。讀《水滸傳》則是從一本書到一類書,還有比較的讀書法。而讀《紅樓夢》則采用了反復(fù)回讀的讀書法。

    到此,以上就是小編對于讀書的學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于讀書的學(xué)習(xí)方法的3點(diǎn)解答對大家有用。

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