班主任的開學(xué)第一課講話稿(班主任開學(xué)第一課說什么)

班主任老師的“開學(xué)第一課”

類別：教育資訊日期：2023-09-0322:18:32來源：西安市浐灞第三小學(xué)作者：葉欣A+A-班主任的《開學(xué)第一課》

——西安浐灞三小學(xué)市級(jí)“名校+”開展2023年秋季班主任培訓(xùn)

為進(jìn)一步提高班主任工作能力和管理水平，打造一批思想過硬、師德高尚、專業(yè)技能精湛的教育隊(duì)伍。2023年9月2日上午，學(xué)校特邀北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高級(jí)教師、北京市特級(jí)教師工作室優(yōu)秀學(xué)員、海淀區(qū)教師劉麗麗教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程項(xiàng)目李希貴校長線上分享課堂管理經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班主任老師們也上了富有成效的“第一課”。

劉莉莉老師以《從管理到教育——班級(jí)治理的三大底層邏輯》為主題，圍繞“以核心價(jià)值觀為班級(jí)打造靈魂，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”、“以組織變革賦能學(xué)生，創(chuàng)造教育成長點(diǎn)”和“以“制度完善助力發(fā)展，支持學(xué)生自主成長”等三個(gè)方面分享自己的班級(jí)引領(lǐng)策略，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷的教育故事，讓班級(jí)管理不僅僅停留在理論層面，還提供了生動(dòng)、具體、有效的方法論，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上重新樹立自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自主快樂成長。

劉老師認(rèn)為，班級(jí)管理要讓每個(gè)學(xué)生感受到被需要，重視差異帶來的成長可能性，鼓勵(lì)試錯(cuò)，期待學(xué)生成長。在實(shí)踐層面，通過重構(gòu)班級(jí)組織架構(gòu)和項(xiàng)目應(yīng)用，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，完成從“與我無關(guān)”到“我來表現(xiàn)”的巨大轉(zhuǎn)變。最后，通過優(yōu)化班級(jí)規(guī)章制度，點(diǎn)燃學(xué)生的積極性，通過團(tuán)隊(duì)的成長和進(jìn)步，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人品格。

“水無美感，波濤泛起漣漪；巖石無火，卻相互輝映?！眲⒗蠋煹姆窒砑葻崆橛稚钊?。老師們在認(rèn)真摘抄筆記的同時(shí)，也碰撞出智慧的火花，紛紛提出自己的想法?！叭绾我龑?dǎo)學(xué)生展現(xiàn)自我？”“小學(xué)生如何保持項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的持久性？”“班級(jí)學(xué)科帶頭人是怎么產(chǎn)生的？”“實(shí)踐中如何落實(shí)崗位職責(zé)和任用辦法？”“如何更好地進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、家校溝通？”等針對性極強(qiáng)的問題，劉老師一一給出了準(zhǔn)確而有趣的解答，活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。

最后，董校長指出，班主任是班級(jí)管理的核心，學(xué)校是學(xué)生改造自我的最佳場所。劉老師分享的“社會(huì)化學(xué)習(xí)”和“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給了大家啟發(fā)。深入思考并帶來新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。教育之路漫長而艱辛，班級(jí)管理卻是苦中帶甜。如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主成長，班主任必須在綜合分析班級(jí)情況和學(xué)業(yè)情況的基礎(chǔ)上，不斷探索和迭代，細(xì)心觀察，以德施教，從學(xué)生出發(fā)，做“細(xì)心人”的班級(jí)管理。