榆林教育發(fā)展(榆林教育改革)

“十二五”以來(lái)，在榆林市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，榆林市教育系統(tǒng)科學(xué)規(guī)劃、精準(zhǔn)施策。工作有進(jìn)展、有亮點(diǎn)、有突破。具體體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

一是教育大眾化水平顯著提高。2015年，學(xué)前教育毛入學(xué)率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)到97%、98.8%、96%，分別提高36.9、0.6、14.5個(gè)百分點(diǎn)分別高于2010年。基礎(chǔ)教育普及水平顯著提高。

二是各級(jí)各類教育快速發(fā)展。兩期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃共新建、改建、擴(kuò)建幼兒園384所。幼兒園總數(shù)比2010年增加663所，在園兒童增加近10萬(wàn)人。普及學(xué)前教育的目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)。建成6個(gè)“雙高速、雙普及教育”縣區(qū)、4個(gè)省級(jí)教育強(qiáng)縣、4個(gè)國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的差距逐步縮小。建成省級(jí)示范高中4所、省標(biāo)準(zhǔn)化高中20所。省、市標(biāo)準(zhǔn)化高中占普通高中總數(shù)的75%。神木縣職教中心被創(chuàng)建為國(guó)家級(jí)示范學(xué)校，4個(gè)職教中心被創(chuàng)建為省級(jí)示范學(xué)校，3個(gè)縣被創(chuàng)建為省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展工程示范縣。新建、改擴(kuò)建特殊教育學(xué)校8所，創(chuàng)建“省特殊教育示范學(xué)校”1所。

三是教育資源配置不斷優(yōu)化。榆林市區(qū)新建學(xué)校42所，投入使用41所，新增學(xué)位53520人?！叭雽W(xué)難”、“班級(jí)規(guī)模大”等問(wèn)題得到根本解決。啟動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目679所，竣工投入使用528所，新建、改建校舍面積86.9萬(wàn)平方米；新建體育場(chǎng)館10.27萬(wàn)平方米，配備圖書(shū)38萬(wàn)冊(cè)，新增教學(xué)儀器設(shè)備2850臺(tái)（套）。532所中小學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)，占中小學(xué)校總數(shù)的90%；生機(jī)比達(dá)到6.5:1，師機(jī)比達(dá)到1.4:1；6829間教室安裝一體機(jī)觸摸機(jī)（電子白板），普及率達(dá)81%，基本實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園、一體機(jī)觸摸機(jī)（電子白板）進(jìn)教室、數(shù)字化”教學(xué)資源走進(jìn)課堂?！?/p>

四是師資隊(duì)伍素質(zhì)顯著提高。5年新聘教師4950人，師資隊(duì)伍年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化；評(píng)選市級(jí)教學(xué)能手518名、學(xué)科帶頭人138名、榆林市名師31名，落實(shí)教學(xué)教育補(bǔ)貼；市每年安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)超過(guò)1400萬(wàn)元，5年累計(jì)培訓(xùn)10萬(wàn)余人次；組織教師學(xué)科能力競(jìng)賽，建立主任、校長(zhǎng)聽(tīng)課、帶課制度，開(kāi)展校長(zhǎng)論壇、教師六項(xiàng)技能培訓(xùn)等活動(dòng)。教師隊(duì)伍素質(zhì)顯著提高；全市中小學(xué)教師績(jī)效工資總額提高10%，中小學(xué)班主任補(bǔ)貼列為財(cái)政專項(xiàng)支出，教師工資水平顯著提高。

五是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。構(gòu)建全市中小學(xué)德育整體系列化體系，實(shí)施“1155”德育模式（突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行為“一個(gè)主題”），完善德育系列化整體建設(shè)。全市中小學(xué)德育體系為“一個(gè)體系”，推進(jìn)課程教育、實(shí)踐教育、文化教育、管理教育和活動(dòng)教育“五個(gè)教育工程”，深化養(yǎng)成教育、感恩教育、節(jié)日主題教育、志愿服務(wù)和道德講堂），大力開(kāi)展“八個(gè)習(xí)慣”（文明禮儀、自主學(xué)習(xí)、讀書(shū)思考、勤奮寫(xiě)作、強(qiáng)身健體、講衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約）教育活動(dòng)和“六創(chuàng)”（文明宿舍、文明班級(jí)、安心食堂、衛(wèi)生廁所、綠色校園、平安校園）活動(dòng)。實(shí)施素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程（“一工程”，即體育、藝術(shù)、實(shí)踐體驗(yàn)“22111”工程；“一活動(dòng)”，即每周五下午小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)）停課時(shí)；“一特色”，即創(chuàng)建“一校一品”特色學(xué)校），各小學(xué)周五下午開(kāi)展“無(wú)課日”活動(dòng)，制定校本課程、豐富社區(qū)活動(dòng)，營(yíng)造充滿活力的校園。學(xué)校特色凸顯，學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提高。努力打造高效課堂。全市課堂教學(xué)改革呈現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、整體推進(jìn)的良好局面。教育質(zhì)量大幅提高。五年來(lái)，每年高考錄取新生超過(guò)萬(wàn)人。全省排名第三。

六是教育惠民政策全面落實(shí)。在全省率先實(shí)行義務(wù)教育“15年免費(fèi)”和“零收費(fèi)”政策，每年免費(fèi)資金達(dá)4.5億元，惠及60萬(wàn)學(xué)生。建立了從學(xué)前班到高中階段的貧困學(xué)生資助制度。每年投入近億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（幼兒）14萬(wàn)人，約占在校學(xué)生總數(shù)的23%。營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃和蛋奶工程實(shí)施范圍擴(kuò)大到縣義務(wù)教育學(xué)校寄宿生，惠及13.4萬(wàn)人。此外，陽(yáng)光招生、均衡班級(jí)、淘汰高中選拔生等政策維護(hù)了教育公平，得到了社會(huì)公眾的認(rèn)可。人民群眾教育滿意度連續(xù)四年位居各項(xiàng)行業(yè)評(píng)價(jià)第一名。