中學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)方法 中學(xué)階段您應(yīng)該注重哪方面
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹中學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
上初中的孩子應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？
我是一位初中教師，根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為上初中的孩子應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一、認(rèn)真的習(xí)慣。凡事但怕認(rèn)真，學(xué)習(xí)也是一樣。認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科，認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)試。就拿我們語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，如果這個(gè)孩子很認(rèn)真，那么首先他的書(shū)寫(xiě)就會(huì)非常工整，作業(yè)的準(zhǔn)確率就會(huì)比較高，這對(duì)于孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)是非常有用的。
二、勤奮的習(xí)慣。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。要想取得學(xué)業(yè)的成功，離不開(kāi)勤奮。學(xué)生要想取得比較好的成績(jī)，離不開(kāi)一個(gè)勤字。要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，勤于思考，勤于練習(xí)，勤于總結(jié)。其實(shí)每個(gè)學(xué)生之間智力的差別不是特別明顯，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好的一個(gè)原因，那就是不夠勤奮。
三、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生升入初中以后，與小學(xué)階段相比，學(xué)習(xí)的科目有所增加，教師的教學(xué)方法也有所改變，教師對(duì)學(xué)生管理的方式也有所不同。所以初中學(xué)生不能再像小學(xué)階段那樣，而應(yīng)該更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。例如做好課堂預(yù)習(xí)，做好課堂筆記，學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)合作探究。這樣就能更好地參與到課堂中，提高課堂效率。
四、閱讀的習(xí)慣。學(xué)生升入初中以后，各個(gè)學(xué)科都面臨著大量的閱讀材料，所以學(xué)生的閱讀、理解能力就顯得極為重要?，F(xiàn)在各學(xué)科之間的學(xué)科整合越來(lái)越強(qiáng)，就算是數(shù)學(xué)、物理等理科，也需要很準(zhǔn)確的閱讀和理解以及表達(dá)的能力。而學(xué)會(huì)自主閱讀，無(wú)疑是提高學(xué)生閱讀理解能力的最有效方法。同時(shí)，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，多讀書(shū)讀好書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還能塑造性格，陶冶情操。
思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是順利完成初中學(xué)習(xí)任務(wù)的保障和基礎(chǔ)
上初中的孩子應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)那些學(xué)習(xí)習(xí)慣？對(duì)照學(xué)霸的學(xué)習(xí)習(xí)慣告訴你初中養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以成為學(xué)霸：
一、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
所謂知己知彼 百戰(zhàn)不殆，課前預(yù)習(xí)的好處在于上課的時(shí)候知道老師講什么，不至于云里霧里的，特別是新課，老師在引入新課的時(shí)候往往會(huì)應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的方法，因?yàn)閯偵险n，學(xué)生還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，所以這部分內(nèi)容會(huì)被學(xué)生忽略，但是考試的時(shí)候會(huì)考到。還可以提前知道自己哪地方不會(huì)，上課根據(jù)老師的講解情況重點(diǎn)聽(tīng)講！
二、上課會(huì)聽(tīng)課，課后及時(shí)消化的習(xí)慣
上課認(rèn)真聽(tīng)講和會(huì)聽(tīng)講不是一個(gè)概念，很多學(xué)生上課聽(tīng)課很認(rèn)真，但是課堂效果不好，所以上課要會(huì)聽(tīng)課，緊跟老師的節(jié)奏，與老師互動(dòng)，把老師講的知識(shí)變成自己的知識(shí)，而不僅僅是會(huì)了，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)從會(huì)了，到真正轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在知識(shí)是需要一定的消化吸收的，要知其然而更知其所以然！在會(huì)了的基礎(chǔ)上課后及時(shí)鞏固，把知識(shí)真正變成自己的，這才是對(duì)知識(shí)的真正理解和掌握，這樣學(xué)到的知識(shí)才不會(huì)忘！
三、自己整理筆記
上課做筆記是每位學(xué)生都知道的，但是筆記不是課堂知識(shí)的羅列，而是課堂知識(shí)的重現(xiàn)和補(bǔ)充，融入自己的理解，所以課堂上在做筆記的時(shí)候要留出一定的空間，在課后消化吸收知識(shí)點(diǎn)時(shí)加上自己的感悟，把筆記整理成自己的筆記，這樣才能牢牢把握住所學(xué)內(nèi)容。
四、養(yǎng)成自主完成作業(yè)的習(xí)慣
上了初中不能等著老師布置作業(yè)才做，由于所學(xué)習(xí)的科目太多，對(duì)應(yīng)的作業(yè)也很多，都等到老師布置了才做有可能做不完，會(huì)很被動(dòng)！你不確定哪天有時(shí)間，所以要自主安排好完成作業(yè)的時(shí)間，把作業(yè)完成在前邊，等到哪天作業(yè)太多時(shí)，你大部分作業(yè)已經(jīng)提前完成了，牢牢把握住主動(dòng)權(quán)！
五、整理錯(cuò)題的習(xí)慣
這個(gè)習(xí)慣要一直堅(jiān)持，不管老師有沒(méi)有要求，都要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，及時(shí)把自己做錯(cuò)的題目訂正好，并附上自己的見(jiàn)解，確保下次不犯同樣的錯(cuò)誤。
六、主動(dòng)給別的同學(xué)講解題目的習(xí)慣
給同學(xué)講題目的過(guò)程也是你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的再次理解整合過(guò)程，可以提高大腦的邏輯思維能力，不要怕給別的同學(xué)講題目耽誤自己的學(xué)習(xí)，恰恰相反，講解的過(guò)程也是溫故知新的過(guò)程，可以做到舉一反三，同時(shí)鍛煉了自己語(yǔ)言表達(dá)能力。
七、養(yǎng)成同步完成提升版的習(xí)題，攻克難題的習(xí)慣
從剛上初中開(kāi)始就要有攻克難題的思想準(zhǔn)備，遇到不會(huì)的題目不要急于知道答案，而是要自己去努力鉆鉆，爭(zhēng)取通過(guò)自己的努力把難題做出來(lái)，鍛煉自己迎難而上的能力！不能僅局限于基礎(chǔ)知識(shí)，表面上看都會(huì)了，但是考試成績(jī)不拔尖，主要原因就是只知其一 ，不知其二，所以要準(zhǔn)備一本同步提升的資料。
最后一點(diǎn)是養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體好習(xí)慣，俗話說(shuō)身體是革命的本錢，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有好的身體支持，就是再好的習(xí)慣也會(huì)被身體拖垮，所以要堅(jiān)持鍛煉，身體倍棒，學(xué)習(xí)向上！
綜上所述，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持下去事半功倍！希望我的回答能給你帶來(lái)一點(diǎn)啟示！
我是在一線教學(xué)8年，常年帶畢業(yè)班，我來(lái)說(shuō)說(shuō)上初中，孩子應(yīng)該培養(yǎng)哪些習(xí)慣。
持續(xù)的專注力
小學(xué)生剛剛升入初中的時(shí)候，最容易犯的毛病就是坐不住，注意力很容易分散。在小學(xué)時(shí)，因?yàn)橹R(shí)的難度和學(xué)科數(shù)量都不是很多，所以還能夠應(yīng)付過(guò)來(lái)，但是在初中，課堂很多時(shí)候都在講新課，但是一個(gè)溜號(hào)，課堂上的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)就錯(cuò)過(guò)了，因此，剛上初中的時(shí)候，逐漸培養(yǎng)孩子能夠坐得住的能力，還是非常重要的。
杜絕拖延癥
現(xiàn)在，很多小學(xué)生的行為整體散漫，回家之后，先玩一圈，等玩的差不多了，再開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，期末的時(shí)候成績(jī)也沒(méi)有太大的變化。這個(gè)到初中，就明顯玩不轉(zhuǎn)了，因?yàn)槌踔械目颇亢妥鳂I(yè)數(shù)量都是非常多的，而且知識(shí)的連貫性也比較大，因?yàn)樵谏氤踔兄螅欢ㄒ押⒆拥耐涎影Y毛病改過(guò)來(lái)，否則對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)影響非常大。
預(yù)習(xí)能力
全國(guó)大部分小學(xué)的科目只有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，而初中僅僅考試科目就有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，還有計(jì)入中考分?jǐn)?shù)的政治，歷史，地理。所以，課堂的大部分時(shí)間都是在講授新課。所以，培養(yǎng)孩子的課前預(yù)習(xí)能力是非常重要的，課前預(yù)習(xí)的好處是，通過(guò)預(yù)習(xí)，可以提前知道即將要學(xué)習(xí)的知識(shí)框架，知道哪些知識(shí)點(diǎn)自己可以通過(guò)預(yù)習(xí)提前掌握，哪些知識(shí)點(diǎn)需要老師進(jìn)行講解，這樣就可以帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂，有目的的聽(tīng)課，事半功倍。
建立錯(cuò)題筆記本
這個(gè)是非常重要的，其實(shí)大部分學(xué)生是不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)題本的，他們對(duì)于錯(cuò)題本僅僅是一個(gè)記錄的工作，而沒(méi)有起它應(yīng)該有的作用?？茖W(xué)的錯(cuò)題本應(yīng)該具備兩個(gè)特性：周期性和實(shí)效性。周期性：就是尋找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)周期，例如我們以兩周為一個(gè)學(xué)習(xí)周期，兩周后，除了記錄這個(gè)周期新的錯(cuò)題，還要對(duì)上個(gè)周期的錯(cuò)題進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。實(shí)效性：我們?cè)趶?fù)習(xí)上個(gè)周期的錯(cuò)題時(shí)，把那些很容易就能夠解出來(lái)的題，從錯(cuò)題本上刪除去，對(duì)錯(cuò)題本及時(shí)更新，同時(shí)這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子的自信心建立起到非常好的作用。
適當(dāng)?shù)暮脛傩膽B(tài)
當(dāng)今的學(xué)習(xí)生活中，很多學(xué)生甚至是家長(zhǎng)，覺(jué)得考十多名就不錯(cuò)了，一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，這個(gè)是非常不可以的，要知道，考試成績(jī)是對(duì)學(xué)生上一個(gè)階段的反饋結(jié)果，同時(shí)它也能夠鍛煉孩子未來(lái)對(duì)機(jī)會(huì)的把握能力，所以家長(zhǎng)要客觀的引導(dǎo)孩子在學(xué)生上，適當(dāng)?shù)臓?zhēng)強(qiáng)好勝的心態(tài)。
以上就是我認(rèn)為初中生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的一些習(xí)慣，希望各位同學(xué)，在初中都能夠取得理想的成績(jī)。
我是鑫哥，在一線教學(xué)8年，長(zhǎng)期在頭條更新中學(xué)教育及初中數(shù)學(xué)做題技巧，想了解更多可以關(guān)注我。
到此，以上就是小編對(duì)于中學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)方法的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。