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    孫權(quán)勸學(xué)學(xué)習(xí)方法,孫權(quán)勸學(xué)的方法

    發(fā)布時間:2024-08-05 02:30:03 學(xué)習(xí)方法 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于孫權(quán)勸學(xué)學(xué)習(xí)方法的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹孫權(quán)勸學(xué)學(xué)習(xí)方法的解答,讓我們一起看看吧。

    仔細(xì)閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》一文,說說孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的?

    孫權(quán)勸學(xué)中,孫權(quán)是通過自身案例來勸呂蒙讀書。告訴他再忙也沒有孫權(quán)的軍事繁忙,自己一直堅持讀書,再忙也不忘記學(xué)習(xí),所以自己學(xué)識淵博。從而激勵呂蒙學(xué)習(xí)。

    孫權(quán)勸學(xué)學(xué)習(xí)方法,孫權(quán)勸學(xué)的方法

    拓展資料:

    孫權(quán)對呂蒙說:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)?!眳蚊赏泼撥妱?wù)繁多,沒有時間。孫權(quán)說孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤!孤常讀書,自以為大有所益”呂蒙乃悟,開始學(xué)習(xí),日積月累,他讀的書,超過了宿儒耆舊。后來學(xué)習(xí)后遇到魯肅,魯肅都非常驚訝他的學(xué)問,自嘆不如。讓他更有信心去學(xué)習(xí)。所以后來呂蒙才成為學(xué)識淵博的人。

    (參考:較客觀的官方網(wǎng)站)

    孫權(quán)勸學(xué),呂蒙“乃始就學(xué)”;而后魯肅“與蒙論議”“結(jié)友而別”。孫權(quán)勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長進(jìn)的故事,也贊揚孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,并告誡人們后天學(xué)習(xí)的重要性,無論一個人先天天賦多好,如果后天不學(xué)習(xí)依然不能成功,相反一個人即使基礎(chǔ)差,但只要端正態(tài)度,刻苦努力,就能學(xué)到知識,并提高自己的認(rèn)知水平和辦事能力。

    孫權(quán)勸學(xué)用什么方法勸學(xué)?

    孫權(quán)勸學(xué)中,孫權(quán)是通過自身案例來勸呂蒙讀書。告訴他再忙也沒有孫權(quán)的軍事繁忙,自己一直堅持讀書,再忙也不忘記學(xué)習(xí),所以自己學(xué)識淵博。從而激勵呂蒙學(xué)習(xí)。

    孫權(quán)對呂蒙說:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)。”呂蒙推脫軍務(wù)繁多,沒有時間。孫權(quán)說孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤!孤常讀書,自以為大有所益”呂蒙乃悟,開始學(xué)習(xí),日積月累,他讀的書,超過了宿儒耆舊。

    后來學(xué)習(xí)后遇到魯肅,魯肅都非常驚訝他的學(xué)問,自嘆不如。讓他更有信心去學(xué)習(xí)。所以后來呂蒙才成為學(xué)識淵博的人。

    孫權(quán)以理服人,以情感人,以自身的經(jīng)歷去勸告他人才使聽勸的蒙學(xué)有所進(jìn)。

    開篇以“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)”強(qiáng)調(diào)呂蒙要學(xué)習(xí),再以自身情況“卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益”勉勵呂蒙學(xué)習(xí)。 先是一語道破,指出“學(xué)”的必要性;然后現(xiàn)身說法,指出“學(xué)”的可能性。

    孫權(quán)勸學(xué)的勸學(xué)方法?

    孫權(quán)告訴呂蒙自己的事務(wù)也特別多,但是還是一直堅持讀書。并且一語道破讀書的重要性,告訴呂蒙學(xué)習(xí)的方法、目的和作用。

    孫權(quán)向呂蒙指出“學(xué)”的必要性,即因其“當(dāng)涂掌事”的身份“不可不學(xué)”;其次是現(xiàn)身說法,指出“學(xué)”的可能性。從而使呂蒙無可推辭,“乃始就學(xué)”。從孫權(quán)的話中,既可以看出他善于勸學(xué),又可以感受到他對呂蒙的親近、關(guān)心、期望而不失人主的身份。

    孫權(quán)勸學(xué)的效果

    呂蒙的才學(xué)和謀略大有長進(jìn)。效果很好,從以下文章可以得出結(jié)論:及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!

    《孫權(quán)勸學(xué)》對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)意見是:無論一個人的先天天賦有多高,如果后天學(xué)習(xí)不努力,依然不可能成功;相反一個人即使基礎(chǔ)很差,但只要端正態(tài)度,刻苦努力,就可以學(xué)到知識,并提高自己的認(rèn)知水平和辦事能力,逐步走向成功。

    《孫權(quán)勸學(xué)》告訴大家,為人處世應(yīng)該努力進(jìn)取,天賦只是人的一項天資,不能決定一生的成敗,不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的眼光看待事物。

    到此,以上就是小編對于孫權(quán)勸學(xué)學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于孫權(quán)勸學(xué)學(xué)習(xí)方法的3點解答對大家有用。

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