幼小銜接走進(jìn)課堂(幼小銜接特色課程開課方案)

“我想跟老師學(xué)唱歌！我想跟老師學(xué)打籃球……”略陽縣幼兒園的孩子們交流著小學(xué)課堂的第一次經(jīng)歷。

11月2日上午，略陽縣幼兒園大班的孩子們排列整齊，一路上有說有笑。他們帶著好奇和期待走進(jìn)高臺(tái)小學(xué)，開始了小學(xué)課堂的第一次體驗(yàn)。

走進(jìn)教室，孩子們一下子變身“小學(xué)生”。小學(xué)的三位老師為孩子們精心準(zhǔn)備了音樂課和體育課。雖然孩子們不是第一次進(jìn)入小學(xué)，但他們還是第一次單獨(dú)體驗(yàn)小學(xué)課堂。寬敞明亮的教室里，學(xué)生們端正坐姿，認(rèn)真聽講，積極回答問題。他們的眼睛里充滿了對知識(shí)的渴望。坐在小學(xué)教室里，在小學(xué)操場上奔跑，孩子們感覺自己也是光榮的小學(xué)生。

略陽縣幼兒園、略陽縣高臺(tái)小學(xué)作為幼小銜接試點(diǎn)幼兒園，長期以來以“科學(xué)銜接、協(xié)調(diào)發(fā)展”為指導(dǎo)，積極開展了一系列科學(xué)園校銜接工作?；顒?dòng)。幼兒園與小學(xué)銜接是一項(xiàng)長期工作。幼兒園負(fù)責(zé)人表示：將繼續(xù)秉承“攜手接力，培育花朵綻放”的宗旨，將入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育融入到孩子們的日常生活和游戲中，豐富多彩，豐富多彩。富有特色的幼小銜接活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心和諧全面發(fā)展，為孩子更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子通過鍛煉強(qiáng)身健體，獲得自我成長-信心?。▓D/文：宋霞）