規(guī)則的高考滿分作文(規(guī)則的高考作文)

第2輯：規(guī)則+歷史

（03）高考高頻主題之“規(guī)則”

黃姐是一家科技公司的老員工。她因?yàn)樯习鄷r(shí)接聽丈夫電話30秒而被解雇。黃大姐不服，公司在支付了3萬元賠償后也毅然辭退了她。該公司負(fù)責(zé)人表示，這是因?yàn)楣緞倓傊贫艘粭l新規(guī)則——，任何在工作期間使用手機(jī)的人都將被解雇，并且所有員工都簽署并批準(zhǔn)了。

你怎么看待這件事？請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容和生活寫一篇文章。需要選好角度，確定概念；明確寫作風(fēng)格并起草自己的標(biāo)題；請(qǐng)勿復(fù)制或抄襲。

【寫作指導(dǎo)】

這是當(dāng)前的評(píng)論材料。材料內(nèi)容是關(guān)于公司解雇非法使用手機(jī)員工的情況。注重不同角度的立意。你可以從認(rèn)同公司的角度來表述這個(gè)構(gòu)想為“沒有規(guī)則就沒有規(guī)則”、“制度就建立了”。從反對(duì)的角度來看，其本意是“要學(xué)會(huì)靈活”、“不要帶著敵意來管理”。從綜合的角度來看，其想法是“規(guī)則的執(zhí)行也需要靈活性”。從“黃姐”的角度來看，本意是“遵守規(guī)則，尤其是簽了制度的，一定要嚴(yán)格遵守。”也可以從整體的角度來分析“規(guī)則與人情”的關(guān)系。寫作時(shí)，注意從分析事件出發(fā)提出自己的看法，然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活事件加以拓展，使文章更有針對(duì)性、更有深度。

【一定要記住范文】

請(qǐng)遵守規(guī)則

請(qǐng)遵守規(guī)則，否則規(guī)則將拋棄你。

——銘文

規(guī)則無處不在。孟子曰：“無規(guī)矩，方不成”。斷了線的風(fēng)箏不但不能自由，反而會(huì)墜落到地上。如果是規(guī)則，就必須遵守，否則就無法取得積極的成果。

家庭生活中有家庭生活的規(guī)則，如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習(xí)慣等；社會(huì)生活中有社會(huì)生活的規(guī)則，比如交通規(guī)則、公共秩序等。規(guī)則雖然不起眼，但無處不在，無時(shí)無刻不在影響著我們的生活。

在一次工作中，一位領(lǐng)導(dǎo)想看一張世界地圖和一些書籍。他的秘書打電話給文化中心，說一位領(lǐng)導(dǎo)想看世界地圖和其他一些書籍。接電話的同志回答：“我們有規(guī)定，不能從外面借書，如果你想看，就自己來吧?！鳖I(lǐng)導(dǎo)冒雨去圖書館借書。當(dāng)接電話的同志看到站在他面前的人是周總理時(shí)，他感到非常遺憾，但總理和藹地對(duì)他說：“無論你是誰，都必須遵守制度?！?/p>

生活中，有很多規(guī)則是我們應(yīng)該遵守的。人之所以成熟，就是自覺不自覺地將自己置于“規(guī)則”之中。不管是誰，規(guī)則就是規(guī)則，每個(gè)人都必須遵守。偉大的周總理用自己的行動(dòng)告訴我們規(guī)則的重要性。

有一次，列寧去理發(fā)。很多人都在等待理發(fā)，但時(shí)間很寶貴。他沒有接受其他同志讓他先理發(fā)的要求。他微笑著對(duì)大家說：“謝謝同志們的好意。但這是錯(cuò)誤的?！笔堑模蠹叶紤?yīng)該遵守公共秩序，按順序理發(fā)?！闭f完，他在最后一位戰(zhàn)友身后排好隊(duì)，耐心等待理發(fā)。

正是有了周總理、列寧這樣遵守規(guī)則的人，才有了我們今天更多的和諧景象和和諧美好的社會(huì)環(huán)境。

一位父親帶著年幼的孩子們?nèi)メ烎~。河邊的牌子上寫著：“釣魚時(shí)間為上午9點(diǎn)至下午4點(diǎn)”。父子倆從早上起就釣魚了好久，終于釣到了一條大魚。他們很開心。突然，父親看了一眼表，認(rèn)真地對(duì)孩子說：“已經(jīng)四點(diǎn)十二點(diǎn)了，按照規(guī)定，我們只能釣四點(diǎn)鐘，所以我們必須把這條魚放回河里?！薄彪m然孩子很不情愿，但父親最終還是毅然決然地將魚放了回去。

規(guī)則本身并無美感，但只有人們自覺遵守規(guī)則，才能有和諧有序的美麗風(fēng)景，才能展現(xiàn)規(guī)則的好處和美麗。這位父親用行動(dòng)教導(dǎo)孩子：每個(gè)人都必須遵守規(guī)則！

尊重規(guī)則是一種態(tài)度，尊重規(guī)則是讓我們的生活和諧有序、讓我們的世界和平美好的方法。

尊重規(guī)則就是尊重自己！

（04）高考高頻主題之“歷史”

前車已翻，后車不詳。你什么時(shí)候醒來？——《荀子·成相》

傳統(tǒng)是歷史的巨大阻力和惰性力量?！鞲袼埂渡鐣?huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》

提起舊事的人會(huì)失去一只眼睛，忘記舊事的人會(huì)失去雙眼——索爾仁尼琴

上述材料引發(fā)了您哪些見解和想法？請(qǐng)寫一篇關(guān)于此的文章。你需要選擇自己的角度，闡明問題，并起草自己的標(biāo)題；不允許復(fù)制或剽竊；不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

“前面的車已經(jīng)翻了，未來是未知的，我們什么時(shí)候才能意識(shí)到？”它強(qiáng)調(diào)過去的失敗應(yīng)該被視為教訓(xùn)。

“傳統(tǒng)是歷史的巨大阻力和惰性力量”，強(qiáng)調(diào)要發(fā)展，就必須消除傳統(tǒng)中的一些消極因素。

強(qiáng)調(diào)不要沉溺于過去的輝煌或痛苦，更不要忘記過去的教訓(xùn)。

綜合三種材料，找出其中矛盾的統(tǒng)一點(diǎn)，進(jìn)而提煉出全面正確的觀點(diǎn)，可以用來制定關(guān)于“成功、發(fā)展、榮敗”關(guān)系的看法。

【一定要記住范文】

過去的經(jīng)驗(yàn)指引未來

西伯利亞有一種白鷹，它是純白色的。它們以此為榮，小心翼翼地梳理自己美麗的羽毛，生怕被弄臟。然而，正是這種習(xí)慣害死了他們。獵人可以通過在它們周圍散布煙灰來輕松捕獲它們。但更悲慘的是，它們的后代并沒有吸取教訓(xùn)，繼續(xù)守護(hù)自己的羽毛，導(dǎo)致種群數(shù)量銳減。白鷹的故事告訴我們，虛榮和只顧外表傷害了他們，但更重要的是，他們的子孫不會(huì)吸取教訓(xùn)，繼續(xù)這種生活習(xí)慣，這是可怕和可悲的。

向別人學(xué)習(xí)，才能知道得失。這是唐太宗總結(jié)的歷史教訓(xùn)。作為中國歷史上最英明的國王之一，他一定能夠牢記這一教訓(xùn)。歷史有很多教訓(xùn)需要牢記，很多規(guī)范需要遵循。特別強(qiáng)調(diào)“向別人學(xué)習(xí)”，說明吸收前人的教訓(xùn)是極其必要的。唐太宗幫助父親推翻了荒淫無道的隋煬帝，建立了唐朝。他知道不道德、不道德的皇帝所帶來的后果，因此他立志要做一個(gè)明智的國王，確保李唐的國家永不變色、永垂不朽。

反觀隋煬帝，隋朝僅僅建立了十幾年。他幫助父親滅掉了南朝的陳國。他并非不知道陳皇后的放蕩奢侈的生活，但他并沒有吸取教訓(xùn)，依然如故。他成為了暴君，最終卻落得國破家亡的悲慘結(jié)局。哪一個(gè)？“仁義不施，則攻守氣勢(shì)不同。”

以史為鏡，可以知興衰?！扒厝藷o暇為自己哀悼，以致子孫哀悼，子孫不知不覺地悲傷，也使子孫再次為子孫悲傷?！倍拍痢栋⒎繉m賦》的總結(jié)精辟。人們只關(guān)注現(xiàn)在，不回顧過去、反思古人。即使他們過去犯下的錯(cuò)誤也無法轉(zhuǎn)化為教訓(xùn)。這是非常可悲的！人不犯錯(cuò)誤就不會(huì)進(jìn)步，但犯了錯(cuò)誤又不懂得吸取教訓(xùn)，只會(huì)徒增更多的傷痕，這樣只會(huì)事倍功半。就像“鞋子合不合腳，只有腳知道”。一個(gè)國家走什么樣的發(fā)展道路，要看這個(gè)國家的歷史發(fā)展來揭示這個(gè)國家的未來。日本作為二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國，受到聯(lián)合國的約束。但新領(lǐng)導(dǎo)人安倍上臺(tái)以來，夸大了中國的威脅，夸大了其他國家的無能為力。目的是恢復(fù)集體自衛(wèi)權(quán)，恢復(fù)軍國主義。他的行為打破了亞洲和世界的和平格局，挑起了周邊國家的軍事競(jìng)爭(zhēng)，給亞洲和世界的和平帶來了隱患。

以史為鏡，可以知興衰。只有不忘記歷史，才能珍惜和平，才能開創(chuàng)更加美好的未來。