愛的回饋感恩(愛的回饋的句子)
本學期，因工作需要，學校派我到綜合組任教三、五年級《道德與法制》班，并專門配合學校做好黨建和溝通、材料編寫等工作。我更換了原來的三（2）班老師，語文課也分配給了新老師。
開學！新學期，新希望。9月1日上午，老師們忙著簽到、整理圖書。我還忙著收集新聞?wù)掌２簧偌议L和孩子看到，新建路小學的教室里擺滿了寶藍色，暫時煥然一新，而且風格新穎，桌椅整齊！他們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。此時此刻，能夠在新建路小學這樣優(yōu)美的環(huán)境中上學，他們怎能不感到幸福呢？
這個舒適的環(huán)境是學校領(lǐng)導和老師為孩子們準備的新學期最好的禮物。這是對孩子們充分的關(guān)心和愛。
然而，正當我準備在教學區(qū)二樓拍幾張新聞發(fā)布會的照片時，我發(fā)現(xiàn)42班的學生和家長臉上并沒有太多的喜悅，這是為什么呢？
原來，當學生和家長看到給他們報名的老師不是我時，他們都站在教室的最后面，眼神和表情流露出千百種不舍和留戀。幾個家長走過來，低聲問我：“羅老師，你教得很好，孩子們剛剛適應(yīng)了你的教學方法，你為什么不教我們孩子呢？”其實我也不一樣。呢絨？我愛這些孩子，盡管他們有些調(diào)皮，但我仍然愛他們！這幾年，我和他們一起瘋，和他們鬧，和他們一起學習。在教給他們知識的同時，我也豐富了自己的文化素養(yǎng)。多少個日日夜夜，我備課批改作業(yè)直到深夜；多少個日日夜夜，我為班級作業(yè)而憂心忡忡，徹夜難眠；多少個日日夜夜，回想起孩子們的笑臉，我不禁感到一絲欣慰。但即便如此，盡管我心里有很大的不舍，但我還是要克服，還要幫助和配合新班主任完成情感交誼手續(xù)，以方便報到工作。我壓下臉上不舍的表情，微笑著對家長和孩子們說：“同學們，請坐在原來的座位上，新老師要報名了，我暫時有新的任務(wù)，不管是哪個老師教。”你們，這是學校的安排！他們都是好老師，家長放心！”
終于說服了那些家長后，我離開了教室，來到了校園。但老師告訴我，在學校門口，墻上貼著一張大紅紙，上面寫著《感謝信》。仔細一看，原來信中感謝我的人不是別人，而是我！信中寫到，放假期間，我?guī)еǘ┌嗟膸酌麑W生去看望了班上生病住院的學生楊家順。今天開學。家長們把這封感謝信貼在墻上，表達家人對我的支持。以及全班同學的感激和關(guān)懷。
因為我要忙著撰寫和出版教師暑期會議通訊和開學個人紀律整頓。我一整天都很忙。
晚上下班回到家，我發(fā)現(xiàn)手機里有十幾位家長的電話，還有微信。都是表達父母子女對我的不舍和感激之情的言語。其中，楊家順的家長寫道：“羅老師，今天早上聽說班主任換了，我心里很不舒服，我的孩子舍不得離開您，我寫的感謝信怎么樣？”你看到了嗎？我顯然很感動，很想報答你，只是不知道如何報答你！
與此同時，我也收到了楊家順寄給我的信：
【原來的】
桃李情深
學習，除了學習，我們的首要任務(wù)就是學習。那么，誰在默默地為我們的學習付出代價呢？他是與我們朝夕相處的老師。在我的記憶里，每一位老師都是那么和藹可親。他們對待我們的學習總是孜孜不倦，對待工作一絲不茍。對我影響最深、最難忘的人就是我現(xiàn)在的班主任————羅鳳雙老師。
三年級是小學的一個重要轉(zhuǎn)折點，因為學生開始學習單詞組織和寫作。由于班里每個學生的基礎(chǔ)知識、學習習慣、學習態(tài)度不同，所以成績參差不齊，學習氛圍也比其他班差。羅老師并沒有討厭我們，更沒有放棄我們。她對我們班的每個學生都充滿信心。她每天都絞盡腦汁地彌補我們之前留下的不足，甚至中午和下午放學后還給我們輔導功課。風里、雨里、雪里，常常可以看到老師深夜回家的背影。在老師的嚴格要求下，慢慢地，我們班的紀律一天天好起來，同學們的成績也一天天提高。尤其是我，我的寫作水平提高了，字跡也變得工整了。我們所取得的一切進步都是老師辛勤勞動的結(jié)果。我們進步了，老師臉上露出了燦爛的笑容。每當我看到她鬢角的銀發(fā)，臉上的滄桑，聽著她日漸沙啞的聲音，我的心里就會升起一種敬佩之情。
然而，最難忘的事情發(fā)生在今年7月份。每次想起她，我都會情不自禁地流下幾行眼淚。臨近考試時，我生病了，而且病情很嚴重，需要住院治療。沒辦法，我只好向媽媽請了假。老師得知我的情況后，非常擔心我，每天給我媽媽打幾次電話詢問我的情況。住院第二天，我剛剛做完檢查。我發(fā)著高燒，疼痛難忍。我隱約聽到媽媽和老師的對話。我看到電話那頭的媽媽在哭，那頭的羅老師也在哭。我已經(jīng)淚流滿面了。老師囑咐我好好休息，恢復體力。不用擔心。如果我跟不上學習進度，當我回來時她會給我補課。她告訴我要堅強。她和全班同學都會等我回來。這一刻，我的淚水像斷了線的珠子一樣。老師對我的恩情歷歷在目。我暗下決心，長大后一定要報答這位尊敬的老師。
住院期間老師們的關(guān)懷并沒有結(jié)束，同學們的關(guān)心和問候也持續(xù)不斷。十天后，我出院了。老師帶領(lǐng)班上的幾個同學來看望我，給我買了水果、牛奶等，還特地給我頒發(fā)了證書。在這種被愛包圍的氛圍中，我很感動。
一支粉筆，一副眼鏡，一支教鞭，一摞書，一份癡情。永遠不會忘記的是您在講課時濺出的唾沫。不是甘露勝過甘露——。老師，您辛苦了，我愛您！
您的學生：楊家順
2018年8月31日
讀著讀著，我的眼睛濕潤了，淚水無法抑制地奪眶而出……
誰說現(xiàn)在的父母沒有良心？誰說現(xiàn)在的學生不懂得報恩？我覺得只要老師時時處處為孩子著想，孩子和家長都會感受到。孩子知道你給了孩子多少愛。一封簡單的感謝信對于別人來說可能意義不大，但是對于我來說，卻太有價值了。這不是一張簡單的紅紙，是家長和孩子對我教育的贊譽！這就是回報我對孩子們的愛最好的方式！
我拿起手機，在微信上留言：“不客氣，楊家順家長，作為老師，特別是班主任，關(guān)心、愛護我們的學生是我們的責任！感謝家順家長對我的肯定?！弊鳛橐幻嘀魅?！您的感謝這封信是給我最好的禮物，也是對我的信任，我們學校的所有老師都會像我一樣關(guān)心和愛護班里的每一個孩子！
我校師德和干部個人紀律整頓工作深入開展。我覺得自己還做得不夠，還需要再接再厲！為了真正做到習近平總書記要求的“四個有”，好老師必須嚴格要求自己。
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（羅鳳雙，筆名：青梅圓珠、莫梅有香、羅雙，大學學歷，中共黨員，高級教師，中國教育學會新課堂教學研究組研究員，寶雞市作家協(xié)會會員，主持人西方文學散文版主編，特約作家，陜西信息教育網(wǎng)會員，作品散布于《關(guān)山文藝》《西部散文》《寶雞日報》《延河》《淮陰日報》《青州通訊報》:《西安日報》和33360《寶雞教育》《中國最美鄉(xiāng)間》《中國創(chuàng)新教育》《教學與研討》《寶雞民俗文化詩文集》《鳳縣文史資料》《蒙頂山》四川省雅安市等書刊雜志，主要著作有《與詩同行》《鄉(xiāng)情濃濃》《邂逅，如一樹梨花潔白》《情落紅塵》010-30000等。