重慶市學(xué)校衛(wèi)生協(xié)會(huì)(重慶衛(wèi)生技工學(xué)校校長(zhǎng)簡(jiǎn)歷)

重慶市民辦教育協(xié)會(huì)向老師們表示慰問程雪松攝

重慶衛(wèi)生技工學(xué)校榮獲重慶市民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。程雪松攝

程雪松在授牌儀式上攝

華龍網(wǎng)9月14日16時(shí)20分報(bào)道（李卓軍）14日上午，重慶衛(wèi)生技工學(xué)校榮獲重慶市民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。重慶市民辦教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、市人大常委會(huì)原副秘書長(zhǎng)陳傳文，重慶市巴南區(qū)人力資源和社會(huì)保障局黨委委員、市人社局局長(zhǎng)萬曉華巴南區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局出席頒獎(jiǎng)儀式并表示慰問。學(xué)校教師代表。

9月5日召開的重慶市民辦教育協(xié)會(huì)第二屆理事會(huì)第四次（函授）會(huì)議上，鑒于近年來重慶衛(wèi)生技工學(xué)校在民辦教育方面做出的諸多創(chuàng)新探索，會(huì)議審議通過了重慶黃埔教育發(fā)展集團(tuán)董事長(zhǎng)、重慶黃埔實(shí)驗(yàn)中學(xué)董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)，重慶衛(wèi)生技工學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)梅建國(guó)擔(dān)任協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，以期推動(dòng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法遍布全市。

在今天舉行的授牌儀式上，重慶市民辦教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、市人大常委會(huì)原副秘書長(zhǎng)陳傳文充分肯定了學(xué)校取得的成績(jī)，希望學(xué)校繼續(xù)探索更多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)的促銷。

重慶市巴南區(qū)人力資源和社會(huì)保障局黨委委員、巴南區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局局長(zhǎng)萬曉華在授牌儀式上表示，學(xué)校近年來發(fā)生了很大變化，非常值得接觸。學(xué)?，F(xiàn)行的管理規(guī)定和活動(dòng)豐富了，師生可以快樂地教學(xué)和學(xué)習(xí)。他也希望學(xué)校繼續(xù)努力，把學(xué)校建設(shè)得更有特色、更有品質(zhì)。

重慶衛(wèi)生技工學(xué)校是由重慶黃埔教育發(fā)展集團(tuán)投資建設(shè)的一所民辦中等職業(yè)學(xué)校，該集團(tuán)還投資建設(shè)了重慶黃埔實(shí)驗(yàn)中學(xué)和重慶現(xiàn)代職業(yè)教育研究院。

近年來，重慶衛(wèi)生技工學(xué)校在民辦教育方面做出了許多有益的探索。不僅被確立為國(guó)家、省部級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，還在校企合作、職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化的道路上越走越遠(yuǎn)，發(fā)展到今天的“一校兩院三?！薄；亍?。

重慶衛(wèi)生技工學(xué)校成立初期就確立了醫(yī)學(xué)教育特色，在專業(yè)建設(shè)上做加減法。增加醫(yī)療、養(yǎng)老等未來熱門專業(yè)，逐步剔除非醫(yī)療專業(yè)，將有限的教育資源發(fā)揮在前沿。學(xué)校在確立醫(yī)療、養(yǎng)老等辦學(xué)特色后，逐漸贏得了行業(yè)和社會(huì)的聲譽(yù)，招生情況逐年好轉(zhuǎn)。到2016年，學(xué)校已從幾百名學(xué)生擴(kuò)大到3000多名學(xué)生。

醫(yī)學(xué)特色的確立只是學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。重慶衛(wèi)生技工學(xué)校還注重學(xué)生發(fā)展，創(chuàng)新教育模式。早在2011年，學(xué)校就探索為學(xué)生搭建“人才立交橋”，創(chuàng)新“3+3”、“1+3”和“3+4”、“1+4”教育模式，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)目標(biāo)。教育初中和高中畢業(yè)生。參加定向高職高考，進(jìn)入?？啤⒈究茖哟谓y(tǒng)一招生。

隨后，為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為重慶巴南區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)提供更多智力支撐，學(xué)校制定了“一校兩學(xué)院三基地”戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃：一所學(xué)?！?，即學(xué)校。一是設(shè)立護(hù)理專業(yè)學(xué)校；“兩院”，即學(xué)校下屬有兩所自建附屬醫(yī)院；“三基地”，即兩院下設(shè)三個(gè)培訓(xùn)基地。

“只有聚焦教育本身、聚焦市場(chǎng)、聚焦人才培養(yǎng)，才能真正辦好職業(yè)教育、辦好人民滿意的教育?！敝貞c衛(wèi)生技工學(xué)校校長(zhǎng)梅建國(guó)說。因此，短短幾年，學(xué)校就走出了一條以醫(yī)學(xué)護(hù)理教育為主的特色發(fā)展道路，一條以改革驅(qū)動(dòng)的跨越式發(fā)展道路。