會(huì)學(xué)又會(huì)玩怎么形容(會(huì)學(xué)也要會(huì)玩)

集木新聞?dòng)浾叩姻?/p>

通訊員王文婷

7月1日，2022年武漢市中考成績(jī)出爐。極目新聞?dòng)浾邚奈錆h十一崇仁初級(jí)中學(xué)獲悉，該校9名學(xué)生表現(xiàn)出色，進(jìn)入中考高分保障行列。他們是：周瑩、黃天一、丁文杰、何天瑞、尹子成、黃欽偉、劉彥邦、張光恒、王銀奇。

這九人中，有的學(xué)習(xí)成績(jī)和性格一樣穩(wěn)定，有的文武雙全、藝術(shù)才華，還有的具有佛系人格卻在考試中自帶“終極武器”。

從左至右：周瑩、黃天一、丁文杰、何天瑞、尹子成、黃欽偉、劉彥邦、張光恒、王銀奇

同桌哥兒倆中考路上互補(bǔ)互助

九（五）班何天瑞和尹子成兩位同學(xué)一起進(jìn)入中考保障行列。兄弟倆也是同學(xué)，互相幫助，有著共同的興趣。

八年級(jí)下學(xué)期，班主任趙愛華注意到賀天瑞由于性格暴躁，成績(jī)不斷下降，于是想出了一個(gè)讓兩人共同進(jìn)步的辦法。“賀天瑞積極，但有點(diǎn)粗心，尹子成冷靜，但需要推動(dòng)。他們兩個(gè)作為同桌非?；パa(bǔ)?！壁w老師說。

何天瑞（左）與班主任趙愛華（中）、尹子成

性格的差異并沒有影響兩個(gè)人志同道合的興趣，很快他們?cè)趯W(xué)習(xí)上就產(chǎn)生了非凡的默契。九年級(jí)上學(xué)期的一次化學(xué)晚自習(xí)中，老師給學(xué)生出了一道難題。尹子成主動(dòng)提出解決問題。然而他所使用的物理模型并沒有輕易解決問題，這讓追求完美的尹子成有些沮喪。這時(shí)，坐在臺(tái)下的賀天瑞立刻明白了同桌的想法，也注意到了尹子成的情緒變化。下課后，兩人默契地聚在一起。賀天瑞指導(dǎo)尹子成轉(zhuǎn)變思路，完善模式。很快兩兄弟就找到了問題的最優(yōu)解。

憑借著這份默契和信任，兩人在中考沖刺階段加倍努力，最終共同收獲了努力的甜蜜果實(shí)。未來，兩人有望一起進(jìn)入武漢十一中，很有可能繼續(xù)做同學(xué)?！八麄?cè)诟咧幸矐?yīng)該同進(jìn)同退。”

愛追問善總結(jié)，學(xué)霸們各有一套

此次進(jìn)入高分保障的九名學(xué)員，在學(xué)習(xí)方法上都有著相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。“周瑩學(xué)習(xí)文理兼?zhèn)?，成?jī)穩(wěn)定。性格嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，追求完美。她最大的特點(diǎn)就是愛問問題?！本牛ㄆ撸┠昙?jí)班主任、語(yǔ)文老師邵凱智告訴積木新聞，周瑩思維發(fā)散。各種思想和想法都會(huì)基于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而延伸出來。因此，我經(jīng)常與同學(xué)和老師討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。

周瑩（左）與班主任邵凱智

“有時(shí)候我會(huì)被她的質(zhì)疑‘擊垮’，但我還是鼓勵(lì)她多思考，拓寬思路?！鄙劾蠋熜χf道。每當(dāng)她有學(xué)習(xí)的沖動(dòng)時(shí)，他就會(huì)帶著周瑩一起去?！绊崱崩眄?biāo)悸?，更清晰地傳播知識(shí)點(diǎn)?！耙惶子袃r(jià)值的試卷我至少會(huì)看四遍。從老師的講解，到放學(xué)回家后的整理，一周后的復(fù)習(xí)，總結(jié)錯(cuò)題的試卷，我會(huì)一次又一次加深印象。”“按照這個(gè)流程，沒有什么問題，知識(shí)點(diǎn)學(xué)不透?！敝墁撜f道。

九（四）班的丁文杰也有一套錯(cuò)題“寶藏”。他的學(xué)習(xí)秘訣就是多做總結(jié)，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行理性總結(jié)?！拔視?huì)根據(jù)丟分的原因，將錯(cuò)題分為粗心題、知識(shí)點(diǎn)、基礎(chǔ)薄弱等。在整理題目的同時(shí)，我會(huì)梳理自己的學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地提升自己?！?/p>

從左至右：丁文杰、班主任李紅艷、黃天一

疫情期間上網(wǎng)課，丁文杰的文化成績(jī)一度下降了近30位。慶幸的是，他虛心接受了老師的指導(dǎo)，重拾了信心?！霸绞桥Γ以揭嘈爬蠋煹闹笇?dǎo)。物理老師楊蓉的鼓勵(lì)給了我很大的信心。當(dāng)我的物理成績(jī)提高后，其他科目也很快恢復(fù)了?！倍∥慕苷f道。

學(xué)霸也是隱藏的文藝青年和游戲高手

9位高分學(xué)者最大的共同點(diǎn)就是善于學(xué)習(xí)、善于“玩”。他們每個(gè)人都有廣泛的興趣愛好，并且善于規(guī)劃。

丁文杰是班上的文藝積極分子。他負(fù)責(zé)主持班級(jí)的各種表演。他會(huì)背誦，還會(huì)自學(xué)音頻編輯。“我最喜歡的是國(guó)際象棋，喜歡國(guó)際象棋中展現(xiàn)的智力碰撞，有時(shí)候棋手簡(jiǎn)單的判斷就能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，非常過癮！”丁文杰說，象棋總是有贏家和輸家，這讓他學(xué)會(huì)用平常心面對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的起伏。

從左至右：黃欽偉、張光恒、班主任萬(wàn)永英、王銀奇、劉彥邦

周瑩，一個(gè)看上去文靜乖巧的女孩，不僅喜歡讀書和畫畫，還喜歡滑板。即將到來的暑假，她計(jì)劃學(xué)習(xí)編程，挑戰(zhàn)新專業(yè)。學(xué)習(xí)之余，王銀琪同學(xué)通過玩樂高、畫畫、跳舞來放松身心，勞逸結(jié)合，效率更高。

主持、打運(yùn)動(dòng)、彈鋼琴……九（一）班的劉彥邦據(jù)說多才多藝。他是班主任萬(wàn)永英口中的“文藝青年”。萬(wàn)老師表示，全面發(fā)展的學(xué)生更能在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的馬拉松中取得理想的成績(jī)。

尹子成的調(diào)整方式就是玩游戲。中考前一天，他和朋友們打撲克來緩解壓力。他們還涉足電子游戲?！巴嬗螒虿⒉皇菈氖?，只要不沉迷，能夠合理控制時(shí)間，作為老師我也支持。”班主任趙愛華老師表示，對(duì)于自控能力較弱的學(xué)生，她還是建議他們?cè)诩议L(zhǎng)的監(jiān)督下合理放松。

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