課外活動優(yōu)秀開頭怎么寫 課外活動優(yōu)秀開頭怎么寫作文

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于課外活動優(yōu)秀開頭怎么寫的問題，于是小編就整理了4個相關介紹課外活動優(yōu)秀開頭怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

《我的課余生活》作文開頭結尾怎么寫？

開頭：我的課余生活可豐富多彩了，俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。

有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，還有的喜歡陶冶性情的集郵，至于我，我卻對看課外書情有獨鐘。

結尾：這就是我的課余生活，可以使我陶冶情操，使我更有風采。作文：

一.寫作技巧：

二.怎樣寫事：

1.一是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

2.二是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。

3.三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

綠山墻的安妮開頭好處？

《綠山墻的安妮》這本書是由加拿大女作家露西·莫德·蒙格馬利所著。這本書主要是圍繞安妮與“綠山墻”之間所發(fā)生的各種故事而展開的。這是一本完全可以將你的情緒調動起來的書籍。

書的開頭部分，你會為安妮的天真、可愛以及充滿想象力的性格所吸引，可以說對于“綠山墻”的主人馬修和馬瑞拉而言，安妮幫助他們打開了另外一個新世界的門；中間部分描述的是安妮從11歲到15歲這段時間的發(fā)生的事情，安妮的性格在這段時間發(fā)生了一些變化，較之前的莽撞、愛闖禍變得更加成熟、穩(wěn)重一些；讀到最后，會為安妮放棄讀大學而留在綠山墻的選擇而感動。

真的有意思作文開頭？

今天，星期六，上午因為語文老師不在學校，所以，第二節(jié)是體育課。這節(jié)體育課可真有意思??！

每節(jié)體育課之前，都會跑步，今天也不例外，我們跑了兩圈。在跑步其中，有的同學體力充沛，跑得很快，把后面的同學們“甩”開了一大段距離。而在后面的同學“拖”著沉重的身體努力追趕，可還是追不上，只好減慢速度，弄得后面的同學都擠在一起了，跑步，變成慢慢的走路。還有的同學故意停在路邊綁鞋帶，其實也就是怕苦罷了。跑完步后，同學們都大口大口的喘氣，好像跟空氣過不去一樣，看來我們需要在課后鍛煉一下才行?。?/p>

跑完步后，就是自由活動，同學們可以選擇自己喜歡的活動，我選擇了和朋友一起聊天散步。我和幾個同學一起聊天，我們聊了一些生活趣事，還說了一些冷笑話?！坝幸活w綠豆，它很傷心，它哭啊哭，發(fā)芽了，它想不開，跳樓了，流了很多血，變成了紅豆芽，血結疤了，變成了黑豆芽?！薄巴酃　薄靶妴柊职郑骸职?，我是不是傻瓜啊？’爸爸說：‘傻瓜，小強當然不是傻瓜啦！’”“哇哈哈哈！太有趣了，真有意思啊！”

今天的這節(jié)體育課可真有意思啊，六年的時光即將要過去，希望我們在剩下的日子里每天都過得很開心，每天都是那么有意思??！

看課外讀物怎么概括主要內容？

概括課外讀物的主要內容需要以下步驟：

1. 閱讀標題和副標題：這些通常會給出書的主題或主要觀點。

2. 閱讀引言和結論：這兩部分通常包含了作者的主要觀點和論述。

3. 閱讀每一章的開頭和結尾：這兩部分通常包含了該章的主要觀點和論述。

4. 注意書中的重點段落：這些可能是作者的論點，或者是對主題的重要解釋。

5. 制作大綱：在閱讀的過程中，可以邊讀邊做筆記，記錄下每一章的主題和主要觀點，然后根據(jù)這些筆記制作出大綱。

6. 總結：在完成大綱后，可以嘗試用自己的話來總結書的主要內容。

7. 修訂和完善：如果覺得總結不夠準確或者完整，可以再次閱讀相關部分，然后修訂和完善總結。

8. 分享和討論：如果可能的話，可以和他人分享你的總結，通過討論來檢驗你的理解是否準確。

到此，以上就是小編對于課外活動優(yōu)秀開頭怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關于課外活動優(yōu)秀開頭怎么寫的4點解答對大家有用。