浙江省深化產(chǎn)教融合推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案(深化產(chǎn)教融合職業(yè)教育為產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦能)

2018-09-2619:27|浙江新聞客戶端記者佟迎曉

近年來，我市職業(yè)教育在現(xiàn)代學徒制、勤工儉學、在崗實習等方面進行全面探索，不斷深化產(chǎn)教融合，將學生學到的知識技能轉(zhuǎn)化為企業(yè)所用。提高產(chǎn)教融合水平。高水平發(fā)展。學校的辦學水平和聲譽日益提高，甚至吸引了眾多省內(nèi)外學生到我市職業(yè)學校學習。

這是我市職教學?！獋鱽淼暮孟?/p>

2018年高考，全市職業(yè)技術學校（含河源校區(qū)）351名學生通過網(wǎng)絡錄取，34人考入本科，另有230人通過3+2?？七x班考試進入相關大學。全國職業(yè)院校技能大賽連年爭金奪銀，招生就業(yè)兩旺；

永康衛(wèi)生學校近年來一直保持著近100%的高就業(yè)率。護理專業(yè)學生連續(xù)八年榮獲永康市衛(wèi)生技術人員招聘考試冠軍；2018年，“五年一貫制”護理選拔直接推廣到200所高校。學生升入高等教育比例超過85%，護理、藥學專業(yè)升學率超過70%。為滿足越來越多學生接受高等教育的需求，今年新增單次招生、單次入學班級；

永康市貝雷學校為藝術院校輸送了大批優(yōu)秀專業(yè)人才，也為社會培養(yǎng)了大批學前教育、會計人才.

我市職業(yè)教育呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，充滿魅力。

打造實訓中心，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

全市職業(yè)技術學校（含河源校區(qū)）是我市職業(yè)教育的排頭兵。為適應學?？焖侔l(fā)展，市教育局黨委委員、職業(yè)技術學校校長王忠寶下定決心：“根據(jù)學校專業(yè)建設需要，面向圍繞五金產(chǎn)業(yè)鏈，選擇一批永康本地規(guī)模以上制造企業(yè)，與基地簽訂共建培訓協(xié)議，打造浙中開放培訓中心（簡稱中心），助力五金產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級勇武進業(yè)。”

中心由學校提供場地、設備、員工（學生），引進企業(yè)技術骨干和企業(yè)管理模式，每年承接150余項高難度、高精度、不同規(guī)格的產(chǎn)品加工業(yè)務，滿足企業(yè)的多樣化需求。學生在進行技能學習。同時，為滿足不同的生產(chǎn)需求，培訓中心采購了德馬格五軸加工中心、3D打印設備、三坐標測量機等高精度生產(chǎn)設備，力爭走在行業(yè)前沿。發(fā)展先進制造業(yè)。

目前已有不少制造企業(yè)找到我們，要求與學校合作。車間已成為科技創(chuàng)新的課堂。許多企業(yè)將產(chǎn)品帶到這里生產(chǎn)，并請學校老師幫助他們改進生產(chǎn)流程。前段時間，臺州仙居地區(qū)的一位企業(yè)主，因為名聲來到這里。他還將公司的機器搬進了培訓中心，并要求進行技術改進。經(jīng)過學校研發(fā)團隊技術攻關，達到了公司要求并已得到應用。投入生產(chǎn)并取得滿意的效果。近三年來，學校共完成技術改進、工藝改造、專利申請等項目65項。

據(jù)介紹，該市職業(yè)技術學校每年9月份組織近700名高中生到200多個校外實訓基地（與學校簽訂校企合作協(xié)議的企業(yè)）參加實習活動。

事實上，不僅僅是市級職業(yè)技術學校?！皩嵱柣厝采w、實訓學員全住宿”是永康市衛(wèi)生學校校外實訓基地建設的基本目標。學校校長徐向明表示，學校依托與省內(nèi)相關醫(yī)院聯(lián)合辦學模式，通過訂單培養(yǎng)、現(xiàn)場培訓等方式，實現(xiàn)人才的合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。-工作實習、醫(yī)院培訓和教師工作室。通過“課堂教學——項目實訓——虛擬實訓——模擬實訓——臨床實習”的逐步轉(zhuǎn)變，讓學員盡快轉(zhuǎn)變角色，與行業(yè)融合。

致力培養(yǎng)專業(yè)型學生，提高社會服務水平

永康市職業(yè)學校積極推進中等職業(yè)課程改革，全面推行選修課程體系，給學生更多的學習選擇，讓他們選擇適合自己的教育。

市職業(yè)技術學校是浙江省首批課程改革試點學校、浙江省首批現(xiàn)代學徒制試點學校之一。學校以“校企合作、雙元制教育”為核心，積極推進現(xiàn)代學徒制校企聯(lián)合人才培養(yǎng)。學校分批派出教師到全市200多家企業(yè)進行實地調(diào)研，收集實踐項目（包括產(chǎn)品案例和技能項目等），改革教學模式，注重任務主導、項目式教學、理論實踐一體化等模式，突出“干中學”、“干中學”的特點，切合企業(yè)用工生產(chǎn)第一線，深化“訂單”“三訂單教學模式”培訓、“菜單”教學、“工單”考核，轉(zhuǎn)化為一系列創(chuàng)新、接地氣、形式多樣的教材成果。教師攜帶課程教材到公司，直接承擔公司的各類新員工培訓活動、技能鑒定、安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理等培訓活動。每年參加培訓的人數(shù)達到3600人。市職業(yè)技術學校教學副校長夏啟明表示，未來職業(yè)教育涉及的教學內(nèi)容一定要真實、實用。學生一旦掌握了它，就可以直接找到工作，創(chuàng)造可觀的效益，也可以作為今后尋找更合適的就業(yè)方向的指南。

石貝雷學校歷來重視職業(yè)道德、人文關懷等思想道德修養(yǎng)教育。為了廣大學生直接就業(yè)，學校專門組織了出納證和統(tǒng)計員證考試，其中出納證是必須通過的。今年的畢業(yè)生中，每人都獲得了至少兩份證書，為今后進入職場打下了堅實的基礎。

同時，永康職教始終堅持“服務為本、就業(yè)為導向”的原則，積極承擔各類社會培訓任務。永康市職業(yè)技術學校還掛牌為“永康市農(nóng)民學?！?，并成立了“國家職業(yè)技能鑒定所”。學校充分發(fā)揮學校實訓基地和技能鑒定所作用，承擔了當?shù)卮蟛糠稚鐣嘤柡图寄荑b定任務。永康衛(wèi)生學校還以職業(yè)技能鑒定站、護理培訓基地、農(nóng)村勞動力定點培訓、康復保健培訓中心為平臺，開展護理人員和幼兒的培訓、考核和技能鑒定。護理人員（護理姐妹）。受過培訓的月嫂、母嬰護理、老人護理等家政服務專業(yè)人員供不應求。

“每期月嫂培訓報名時，社會培訓部的辦公電話幾乎是人聲鼎沸，要求報名培訓的學員非常多。隨著月嫂收入的不斷增加，隨著二胎政策的放開，經(jīng)常出現(xiàn)“一嫂難求”的情況。衛(wèi)校社會培訓部一位老師表示，為了保證培訓質(zhì)量，學校精心挑選教材，挑選專業(yè)技能過硬的骨干教師授課?，F(xiàn)已向社會輸送了近千名月嫂，在社會上取得了較好的效果。很好的評論。

培育“雙師隊伍”，服務企業(yè)生產(chǎn)實踐

隨著企業(yè)制造技術的不斷更新和發(fā)展，對操作人員的要求也不斷提高。學生對技能學習的需求越來越強烈，對教師的要求也越來越高。

全市職業(yè)技術學校匯聚高校專家、行業(yè)協(xié)會、知名企業(yè)和學校專業(yè)師資隊伍，著力打造一支具有一定規(guī)模、高水平、穩(wěn)定的雙師型師資隊伍（技能大師和教學名師）。先后建立了永康市錫雕國家級傳承人盛一元大師工作室等4個技能大師工作室，以及浙江省胡桂蘭名師工作室等7個省市級名師工作室，促使教師與技能大師齊心協(xié)力。技術工人和學生。參與產(chǎn)品加工、技術改造等活動，提高“實用水平”。例如，擁有100多項專利的陳正高先生帶頭創(chuàng)辦了“創(chuàng)江坊”。僅2018年就成功申請專利12項，其中6項專利已授權給企業(yè)生產(chǎn)。2018年6月，他和方根紅老師評選出3項專利作品共獲得一等獎2項（全省僅6項）、三等獎1項。同時，學校積極引進浙江大學、浙江工業(yè)大學等高校優(yōu)秀資源，成立精密硬件制造產(chǎn)學研中心，推動產(chǎn)教融合深入發(fā)展。

據(jù)市職業(yè)技術學校產(chǎn)學研中心負責人錢軍介紹，學校引進了長期從事五金加工的企業(yè)專家苗建春留校開放實訓中心，每年他都會帶領師生團隊承擔全市企業(yè)技術改造項目?！敖衲?月，我們承接了一批電鎬支架加工技術改造項目，他把項目搬到了課堂，帶領學校師生團隊從夾具設計、配件加工、安裝調(diào)試、結果驗收、運行，經(jīng)過反復測試，產(chǎn)品產(chǎn)量從240件/組/天提高到450件/組/天，為企業(yè)創(chuàng)造了雙重效益。

中等職業(yè)技能大賽被業(yè)界認為是中等職業(yè)學校的“高考”，是企業(yè)培養(yǎng)“工匠”的有效舉措。近年來，全市職業(yè)技術學校在全國職業(yè)技能大賽中榮獲金獎7枚、銀牌5枚、銅牌1枚。7月中旬，2018一帶一路·金磚國家首屆模具數(shù)字化設計與智能制造技能大賽在杭州舉行。該市職業(yè)技術學校教師夏斌和學生李龍組成的師生組合獲得中等職業(yè)學校組一等獎，將代表中國參加在南非和俄羅斯舉行的國際比賽。第23屆中國五金博覽會開幕前夕，我市舉辦“第二屆工匠崛起”技能大賽，學校師生也大展身手，榮獲機床安裝、調(diào)試、維修等項目前五名。維護項目。

職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略中發(fā)揮著特殊而重要的作用。市委、市政府歷來高度重視我市職業(yè)教育工作。市教育局局長謝濤表示，根深則葉茂，根則長久。我市職業(yè)教育扎根永康大地，持續(xù)深化改革，扎根辦學。助力永康經(jīng)濟社會發(fā)展，必將煥發(fā)出無盡魅力。

葉寧編輯