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    小學(xué)語文課外活動(dòng),小學(xué)語文課外活動(dòng)記錄表及內(nèi)容

    發(fā)布時(shí)間:2024-08-06 19:55:10 課外活動(dòng) 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于小學(xué)語文課外活動(dòng)的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)語文課外活動(dòng)的解答,讓我們一起看看吧。

    有哪些語文活動(dòng)?

      語文課本中有很多的活動(dòng),尤其是課后題中。

    小學(xué)語文課外活動(dòng),小學(xué)語文課外活動(dòng)記錄表及內(nèi)容

      就比如《西門豹治也》這篇課文中,要求大家來編劇課本,把這段課文編輯成一個(gè)畫作來演。

      還比如《桂花雨》,《慈母情深》,《祖父的園子》這幾篇課文中的課后題,全部都是一些句子的解析。這些很有可能是同步,詞語手冊(cè),考試考來的重點(diǎn),難點(diǎn),易考點(diǎn)。

      還有就像《少年中國說》這篇梁啟超寫的課文,課后題就有要我們學(xué)生寫我們的偉大夢想,畫一幅關(guān)于名人的手抄報(bào)。

      反正摘記,手抄報(bào),電子報(bào)什么的全部都有。

    根據(jù)目前語文教學(xué)的要求,語文活動(dòng)也有很多例如:

    口語交際,社會(huì)小實(shí)踐,成語接龍,詩歌朗誦,演講比賽,作手抄報(bào),辦黑板報(bào),課本劇表演,同題作文比賽,召開辯論會(huì),做社會(huì)調(diào)查,參加展覽館,做小導(dǎo)游講解員   故事會(huì)大賽……

    這些活動(dòng)即有利于學(xué)生知識(shí)的積累與拓展,更有利于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),每個(gè)活動(dòng)只要認(rèn)真的去搞,都能激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    如何開展小學(xué)語文特色教研活動(dòng)?

    特色教研核心是“特色”二字,所有教研活動(dòng)均落實(shí)在“特色”上。學(xué)校應(yīng)形 成“特色”氛圍:“學(xué)校辦有特色、教師教有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)有特長?!蔽艺J(rèn)為,可 從以下角度開展小學(xué)語文特色教研活動(dòng)

    1、“做課”活動(dòng) 有計(jì)劃地開展“名師示范課”、“新教師展示課”、“優(yōu)秀教師評(píng)比課”、“骨 干教師獻(xiàn)藝課”、“學(xué)習(xí)匯報(bào)課”、“識(shí)字寫字教學(xué)研討課”、“閱讀教學(xué)研討課”、 “作文教學(xué)研討課”、“城鄉(xiāng)教師互動(dòng)課”、“兄弟學(xué)校教師互動(dòng)課”、“學(xué)習(xí)匯報(bào) 課”、“讀書會(huì)”等“做課”活動(dòng)。

    2、專題教研活動(dòng) 開展集體備課研討、復(fù)習(xí)專題研討、識(shí)字寫字專題教研、古詩文閱讀專題 教研、作文教學(xué)專題教研、閱讀教學(xué)專題講座、集體探討教研課例、新教師展 示課后的交流、研究課題的確定等多方面的內(nèi)容。

    3、校本研修活動(dòng) 開展校本教研、“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)片”活動(dòng)。

    4、苦練基本功活動(dòng) 組織教師開展“三字”(毛筆字、鋼筆字、粉筆字)比賽、演講比賽、案例 分析比賽、讀書筆記評(píng)比、特長展示等活動(dòng)。

    5、“語文沙龍”活動(dòng) 開展學(xué)生語文沙龍活動(dòng),如:拼音過關(guān)、聽寫過關(guān)、書法過關(guān)、書法比賽、 朗誦比賽、演講比賽、閱讀競賽、口頭作文競賽、現(xiàn)場作文競賽、積累競賽、 古詩文誦讀、科學(xué)小論文評(píng)比等一系列活動(dòng)。 當(dāng)然,究竟如何開展小學(xué)語文特色活動(dòng),還必須結(jié)合學(xué)校與班級(jí)學(xué)生實(shí)際,整 合教研組力量,發(fā)揮教學(xué)之長,優(yōu)化個(gè)人教學(xué),形成自己的“特色”。

      如何有效開展小學(xué)語文教研活動(dòng)

      

      一位哲人曾說過,你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換之后每人還只是一個(gè)蘋果;而你有一種思想,我有一種思想,你我思想的交換絕不只是兩種思想。教研活動(dòng)是教師成長的一條途徑,那么如何有效地開展我們語文學(xué)科的教研活動(dòng)呢?

      通過了解有以下幾種形式:

      1、一人備課,一人上課,研討后另外借班再開課;

      2、兩人備課,在平行班開課。

      3、集體備課,推選一人上課。……

      每種形式都有其優(yōu)點(diǎn)與不足,懇請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶?,可以說說你喜歡哪一種形式,也可以提出新的形式。

      期待我們?cè)诮粨Q思想的過程中會(huì)有更多新的創(chuàng)造

    到此,以上就是小編對(duì)于小學(xué)語文課外活動(dòng)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于小學(xué)語文課外活動(dòng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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