小學(xué)在校課外活動(dòng) 小學(xué)在校課外活動(dòng)有哪些
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)在校課外活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)在校課外活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)一年級(jí)可以組織什么課外活動(dòng)？
您好，很高興回答您的問(wèn)題。
小學(xué)一年級(jí)的孩子，課外活動(dòng)需要考慮安全性、實(shí)操性、學(xué)習(xí)性以及寓教于樂(lè)性等多個(gè)方面?？梢越M織以下幾個(gè)類型的：
第一，接觸大自然型：春游，秋游等，選擇一些風(fēng)景秀麗、安全有趣味性的地方，組織孩子們?nèi)ビ瓮?，接觸大自然
第二，愛(ài)國(guó)教育型，組織孩子們?nèi)ヒ恍?ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。
第三，勞動(dòng)教育型，去一些農(nóng)場(chǎng)或者基地，讓孩子們參與一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，或者是采摘，既鍛煉了孩子，又能對(duì)孩子們進(jìn)行勞動(dòng)教育。
第四，知識(shí)傳輸型，可以去一些戶外的知識(shí)型場(chǎng)館，讓孩子們邊玩邊學(xué)知識(shí)。
第五，運(yùn)動(dòng)型，組織孩子們參與一些適合這個(gè)年齡的課外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、踢毽子等。
希望對(duì)您有所幫助，更多問(wèn)題，歡迎一起探討。
小學(xué)生課間追逐玩鬧，應(yīng)該怎么引導(dǎo)？
謝謝！城市學(xué)校，人多，活動(dòng)場(chǎng)地很小，課外活動(dòng)，學(xué)生在室外就像下餃子似的很擁擠。一般下課十分鐘不提倡孩子們走遠(yuǎn)了，首先要去衛(wèi)生間，喝水，準(zhǔn)備下一節(jié)課的用品，再剩下的時(shí)間出教室透透氣就可以了。大部分學(xué)生就在室內(nèi)玩玩，說(shuō)說(shuō)話，做一些室內(nèi)活動(dòng)。
不管在室內(nèi)室外，都要強(qiáng)調(diào)‘’安全‘’！小孩們?cè)谝黄?，有時(shí)發(fā)生一些你意想不到的事情！有一年，幾個(gè)孩子在教室里玩，一個(gè)學(xué)生往后一仰，頭整好磕在課桌的邊上，鮮血直流……！還有一年，幾個(gè)女孩在教室外樓道里玩，一不小心掉下去了，掉到樓下了……！哎！班主任，那心??！成天提在嗓子眼……！
以題主的這個(gè)問(wèn)題可以看出你肯定是正在從事這項(xiàng)工作，而且也是基本上無(wú)計(jì)可施了?？梢悦鞔_地告訴你，你問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)一勞永逸的答案，只能是一個(gè)漸進(jìn)的、漸變的、又周而復(fù)失的過(guò)程。它沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
愛(ài)玩是孩子的天性，老師再怎么要求、再怎么強(qiáng)調(diào)，在小孩頭腦中也就是幾分鐘的熱度，上節(jié)課還被批評(píng)，下節(jié)課還是依然照舊。
那么老師們?cè)撛趺醋瞿?？首先，課間紀(jì)律還是有的，特別要明確告訴他打鬧、喧嘩、跑步等的界定，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)嚀囑，即便孩子做了也知道是做錯(cuò)了，久而久之，就能形成對(duì)紀(jì)律和制度的敬畏，也就能接受老師和紀(jì)律檢查員的管理了；其次，做好課間活動(dòng)的引導(dǎo)，在先上廁所和喝水后，將同學(xué)們分成若干小組，讓他們做一些諸如老鷹捉小雞、跳繩等的小游戲，讓他們釋放能量，沒(méi)有多余時(shí)間打鬧；第三，重點(diǎn)和特殊孩子單獨(dú)管控，讓幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)照看，不讓他做出格的事。最后，我想也是很多學(xué)校的做法，即老師包靠分片，下課后老師去自己的責(zé)任區(qū)看管，在全校內(nèi)形成全員管理、無(wú)縫管理的格局。
安全大于天，其實(shí)這一切都是為了孩子們健康成長(zhǎng)啊！
在平房地區(qū)孩子們追逐打鬧還好一點(diǎn)，但實(shí)際上現(xiàn)在的樓房比較多，孩子追逐打鬧特別在樓道上，甚至在樓梯間非常容易出意外。
對(duì)于我們學(xué)校來(lái)講，其實(shí)歷次都在重復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全大于一切，禁止在樓道里面大聲喧嘩，肆意跑動(dòng)，但實(shí)際上結(jié)果并不是太明顯，大多數(shù)孩子依然我行我素。
得解決這個(gè)問(wèn)題基本上是非常困難的，因?yàn)楹⒆拥奶攸c(diǎn)在那里說(shuō)100遍也沒(méi)有用，孩子也是那種好了傷疤忘了疼的人，即使在樓道里追著打鬧受了傷，但是過(guò)一段時(shí)間他們?nèi)匀贿€是追逐打鬧。
所以對(duì)于引導(dǎo)孩子解決這個(gè)問(wèn)題幾乎是不現(xiàn)實(shí)的，那么我們可以通過(guò)另外的一種方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
我們知道大多數(shù)學(xué)校都會(huì)安排一些學(xué)生值班，運(yùn)行管理。這是一種非常行之有效的方法，當(dāng)然有時(shí)候老師也會(huì)參與這種行為，在樓道里面在課間的時(shí)候老師會(huì)站在樓道里，在一定程度上能夠制止孩子們那種皮打皮鬧的現(xiàn)象。
總之對(duì)于這樣的問(wèn)題，引導(dǎo)幾乎是不現(xiàn)實(shí)的，只能通過(guò)一些懲罰才可以實(shí)現(xiàn)，比如說(shuō)扣班級(jí)的分，比如說(shuō)給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)延遲。
天性如此，改變幾乎不現(xiàn)實(shí)。
劃區(qū)域，定規(guī)則，有處罰，這些應(yīng)該是必須的。
首先、學(xué)生課間游戲，要文明有序，首先要引導(dǎo)學(xué)生在規(guī)定的地方比如操場(chǎng)，或教室門外空地上玩耍游戲，切不可在教室里，走廊上追逐打鬧。
第二，課間十分鐘不要去乒乓球桌，先上廁所，再回教室準(zhǔn)備書本，做好課前準(zhǔn)備，剩下時(shí)間也可以看課外書。
第三，踢球，打乒乓等可以在中午以后或者大課間時(shí)間比較充裕的時(shí)候去對(duì)于不聽(tīng)講，不寫作業(yè)的，老師一般鼓勵(lì)為主，要求學(xué)生先做到最基本的事，比如抄寫，聽(tīng)寫，先激發(fā)學(xué)生的興趣，有進(jìn)步再深入嚴(yán)格要求。也可以找班上的好孩子和他一起，做一個(gè)好的正面引導(dǎo)。對(duì)于家長(zhǎng)，加強(qiáng)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)孩子有進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)并通知家長(zhǎng)，有退步也堅(jiān)持告知家長(zhǎng)。也可以讓家長(zhǎng)進(jìn)入我校，家校共育課程培訓(xùn)，改變家長(zhǎng)觀念！
這是我們平時(shí)堅(jiān)持做的，收到了不錯(cuò)的效果，供你參考！
如有好的意見(jiàn)或者建議，歡迎評(píng)論區(qū)留言交流！
引導(dǎo)孩子不在有梭角的地方追逐，告訴他們這樣容易受傷。注意安全，多做一些游戲，比如說(shuō):孩子們:你們看老師如果不小心也容易受傷的，做一下示范，這樣孩子們就會(huì)知道加小心了。
幼師是幼兒開(kāi)始懂事的啟蒙教育者，也是培育花蕾的園丁。在幼兒嫩小的心里應(yīng)該留下最好的印象，怎樣去引導(dǎo)孩子安全，全靠幼師的帖近，使幼兒順從幼師的指導(dǎo)。
這時(shí)，家長(zhǎng)在愛(ài)心呵護(hù)下，也要嚴(yán)肅一點(diǎn)，配合幼園的工作才對(duì)。讓孩子順利成長(zhǎng)！
到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)在校課外活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)在校課外活動(dòng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。